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華麗的飄過版主 (著名寫手)
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[交流]
【中學(xué)物理實驗設(shè)計】驗證流體壓強與流速的關(guān)系（初中物理第十四章第四節(jié)） 已有9人參與
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原創(chuàng)者：華麗的飄過 很久沒有看過中學(xué)物理的書了，不記得曾經(jīng)在中學(xué)學(xué)過這個內(nèi)容（也許是我當(dāng)時不認(rèn)真聽講吧  ）。后來在做給人做高中家教的時候記得當(dāng)時的高中教程中有這個內(nèi)容，但是前兩天去翻教程時發(fā)現(xiàn)高中教材中沒有這個內(nèi)容了，但是初中物理第十四章第四節(jié)還在講授，大概是課程又調(diào)整了吧。實驗?zāi)康模?br /> 本實驗要驗證流體壓強與流速的關(guān)系，即伯努利定律：物體表面的流體流速越快，流體產(chǎn)生的壓力就越小。 實驗設(shè)計： 將兩條棉線固定于一根竿之上（圖一），并制作一個紙筒（圖二）。在一個空氣流動不大的地方進(jìn)行此實驗。 1．讓紙筒于竹竿的下落，并記下落地位置（圖三），這個位置應(yīng)該再位于平行于竹竿的正下方。（圖中我們用黃粉筆標(biāo)記了位置） 2．用棉線順時針纏繞紙筒（圖四）使之下落，這時紙筒會在下落中沿順時針旋轉(zhuǎn)，此時的落地位置應(yīng)該再第一種情況的落地位置之左（圖五）。 3.與第二種情況相反，我們用棉線逆時針纏繞紙筒（圖六）使之下落，這時紙筒會在下落中沿逆時針旋轉(zhuǎn)，此時的落地位置應(yīng)該再第一種情況的落地位置之右（圖七）。 實驗原理： 考慮順時針旋轉(zhuǎn)情況（如圖八）：在紙筒順時針旋轉(zhuǎn)時，由于紙筒表面的粘滯力（或者摩擦力）會帶動部分空氣順時針旋轉(zhuǎn)；而當(dāng)紙筒下降時實際上相當(dāng)于收到了由下向上的氣流。如圖八所示，在紙筒右方的氣流因旋轉(zhuǎn)效應(yīng)而比紙筒左方的氣流流速慢，因此根據(jù)伯努利定律（物體表面的流體流速越快，流體產(chǎn)生的壓力就越�。┘埻沧蠓剿軌毫π∮谟曳剿軌毫Γ虼思埻菜芎狭Ψ较蛳蜃�。這也是乒乓球旋球的原理。 實驗材料和成本： 棉線、紙、竹竿或其他替代品、膠水或透明膠、總成本不超過一元錢。 1.jpg 2.jpg 3.jpg 4.jpg 5.jpg 6.jpg 7.jpg 8.jpg |
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小青顏子
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小木蟲: 金幣+0.5, 給個紅包，謝謝回帖
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為什么左方的旋轉(zhuǎn)氣流速度慢，而右邊的快。左右兩邊不都是用繩子順時針纏繞嗎。確實現(xiàn)象不一樣，反過來用逆時針，紙筒偏行方向不一樣了。求正解！謝謝 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
13樓2016-03-15 21:36:53
2樓2012-11-08 10:44:27
4樓2012-11-12 12:03:58
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5樓2012-11-13 00:12:16
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