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yhz_pz新蟲 (初入文壇)
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[調(diào)劑信息]
南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系彭飛課題組(蜂類認(rèn)知與計算神經(jīng)科學(xué)實驗室)接收心理學(xué)學(xué)碩調(diào)劑
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| 學(xué)校: | 南方醫(yī)科大學(xué) |
| 專業(yè): | 教育學(xué)->心理學(xué)->基礎(chǔ)心理學(xué) |
| 年級: | 2020 |
| 招生人數(shù): | 1 |
| 招生狀態(tài): | 正在招生中 |
| 聯(lián)系方式: | ********* (為保護(hù)個人隱私,聯(lián)系方式僅限APP查看) |
補(bǔ)充內(nèi)容
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我是實驗室的一個本科生，18年4月開始在實驗室當(dāng)科研助理，19年本科畢業(yè)，今年在彭老師推薦下即將赴英國一個領(lǐng)域內(nèi)top實驗室攻讀博士學(xué)位，現(xiàn)在來為實驗室發(fā)一則招生宣傳。 首先介紹一下實驗室的研究方向：我們實驗室日常主要是做熊蜂（Bombus terrestris）的認(rèn)知行為實驗、三維軌跡追蹤以及蜂類大腦神經(jīng)環(huán)路計算模型的建構(gòu)等研究工作。我剛聽說要用蜂來做心理學(xué)實驗的時候覺得很奇怪，因為看起來這個一點也不“心理”。但做了一段時間實驗之后，我發(fā)現(xiàn)其實用熊蜂來做認(rèn)知行為研究就跟很多基礎(chǔ)研究會用小鼠一樣，能夠很好地控制混雜因素，從而更好地解釋實驗結(jié)果。而且神經(jīng)系統(tǒng)的基本工作原理在不同物種上都是相似的，熊蜂作為社會性昆蟲，比脊椎動物（人、猴子、老鼠等）具有更少的神經(jīng)元和更簡單的神經(jīng)系統(tǒng)，為我們理解某一種認(rèn)知行為的神經(jīng)基礎(chǔ)提供了很大的便利。近年來很多研究表明熊蜂的認(rèn)知行為能力其實非常高級，包括跨視覺-觸覺識別物體(Solvi et al., 2020)、使用工具(Loukola et al., 2017)、類情緒狀態(tài)(Perry et al., 2016)等，把熊蜂作為模型來研究認(rèn)知行為的研究范圍其實非常廣泛。世界范圍內(nèi)還有很多實驗室在進(jìn)行這一領(lǐng)域的研究，研究成果也大量發(fā)表在頂刊上（前面三篇關(guān)于熊蜂高級認(rèn)知行為的研究都發(fā)表在Science上，且都來自彭飛老師讀博的lab）。 （我本來只是想進(jìn)實驗室做個大創(chuàng)再積累一點科研經(jīng)驗好考其他方向研的（老師對不起！），但是現(xiàn)在覺得這個領(lǐng)域很有意思，有很多值得探索的東西，所以打算繼續(xù)讀博做研究啦~） 再來介紹一下彭飛老師：彭飛老師2016年底回國，2018年受聘心理學(xué)系副教授并獲得學(xué)校高層次人才項目資助，三年拿了兩項國自然，經(jīng)費比較充足(在研共計180萬)。詳情見南方醫(yī)心理學(xué)系官網(wǎng)：https://xlxx.smu.edu.cn/info/1027/1434.htm（有照片哦嘻嘻） 就我自己的感受而言，彭飛老師平時挺好相處的，也很為學(xué)生著想，不怎么push但其實是一個工作狂（雖然被我看見兩次他在看海賊王的漫畫更新），是一位很好的老師。在他的指導(dǎo)下我學(xué)會了很多東西，完成了從本科生到博士candidate的轉(zhuǎn)變，特別感謝他！ 目前實驗室除我以外還有兩名學(xué)生，一個是研三的師姐，今年要順利畢業(yè)了；另一個是研一的師姐，在老師的幫助下拿到了校內(nèi)一項出國交流的全額獎學(xué)金，今年即將去英國交流學(xué)習(xí)一年。所以實驗室馬上會比較缺人，期待有新的同學(xué)加入。老師一定會好好對你的，因為實驗室的人已經(jīng)都被他送走了…… 最后說一下要求： 1． 最重要的是希望你有扎根在本領(lǐng)域進(jìn)行研究的意愿。雖然這個世界上有很多實驗室在進(jìn)行相關(guān)的研究，但這個領(lǐng)域畢竟在國內(nèi)還是比較小眾，所以在這個實驗室讀研積累的研究經(jīng)驗可能沒辦法幫助你以后轉(zhuǎn)向做人類的心理學(xué)研究或者是臨床方向，因此對本領(lǐng)域的熱情和興趣是非常重要的~ 2． 英語基礎(chǔ)也很重要。因為這個領(lǐng)域沒有太多中文的資料，SCI也是英文投稿，而且彭飛老師經(jīng)常邀請國外的專家學(xué)者到實驗室交流訪問，所以對英語的聽說讀寫能力要求都比較高。（去年年底彭飛老師邀請了他以前的一位同事（正好是上面三篇文章的作者）到實驗室訪問一個月，我們每一天都在（絞盡腦汁地）狂說英語，跟他介紹我們現(xiàn)在在做什么、進(jìn)展如何、有什么問題、希望獲得什么幫助等等，以至于他剛走的一段時間我們在實驗室一開口都是英語……） 3． 愿意主動探索問題，善用各大搜索引擎。當(dāng)一個領(lǐng)域?qū)δ銇碚f十分陌生的時候，老師和同學(xué)可以給予你很多幫助，但前提是你需要對自己的問題有充分的了解和探索，明確自己的問題是什么，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。 4． 有編程基礎(chǔ)者優(yōu)先，有分子生物學(xué)實驗基礎(chǔ)者優(yōu)先，有生物信息數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)者優(yōu)先~（如果沒有也不用太擔(dān)心，學(xué)習(xí)熱情也很加分！想不到吧，去年我們實驗室就開始上網(wǎng)課了……） 我們實驗室位于南方醫(yī)的校本部（廣州），調(diào)劑名額1~2個，有意愿的同學(xué)可以發(fā)送你的簡歷到實驗室郵箱：beelab_smu@163.com，我們會盡快回復(fù)的！謝謝！ |
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