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aloesnow銀蟲 (職業(yè)作家)
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[交流]
簡單介紹下我輔導(dǎo)年輕教師成功申報(bào)教育部人文社科課題的經(jīng)驗(yàn) 已有14人參與
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申請(qǐng)人具有多學(xué)科背景，碩士階段和博士階段的研究有很大不同，碩士是我?guī)У摹?br />
申請(qǐng)人碩士留校后在學(xué)院負(fù)責(zé)行政工作，期間在職讀博，18年博士畢業(yè)。 博士畢業(yè)后，我鼓勵(lì)她申請(qǐng)縱向課題，去年底首先碰到的就是教育部人文社科這個(gè)機(jī)會(huì)。在準(zhǔn)備申請(qǐng)時(shí)，申請(qǐng)人糾結(jié)是否以博士階段的研究申報(bào)。 我分析了申請(qǐng)人的學(xué)科背景、研究特長、往年教育部課題的分布情況，最后給出建議，以碩士階段的研究背景申報(bào)，因?yàn)樗┦垦芯繉?duì)應(yīng)的口子課題立項(xiàng)數(shù)非常少，她在那個(gè)方向也沒有發(fā)論文，而在碩士方向上，她已有一批論文。但碩士的方向沒有直接對(duì)應(yīng)的口子，我通過分析往年立項(xiàng)，找到了一個(gè)可以申報(bào)的口徑，評(píng)估了可能性，并針對(duì)那個(gè)口子的研究目標(biāo)，結(jié)合申請(qǐng)人的研究轉(zhuǎn)長，專門設(shè)計(jì)了研究題目，這個(gè)題目是我本人長期關(guān)注的一個(gè)點(diǎn)，它可以充分發(fā)揮我們的研究專長，而且是無可取代的。 申請(qǐng)人經(jīng)過思考，認(rèn)同了我的相關(guān)建議，申報(bào)書寫作我沒有具體輔導(dǎo)，因?yàn)樯暾?qǐng)人一直沒放棄碩士階段的研究方向，所以寫起來也算輕車熟路。 申請(qǐng)人第一次申請(qǐng)縱向課題，一擊而中，非常高興，我鼓勵(lì)她再接再厲，寒期再申一次國自然的青基。 如果總結(jié)這次的成功經(jīng)驗(yàn)，幾點(diǎn)值得注意:1、擴(kuò)展學(xué)科背景和研究視野，選擇余地大；2、做好申報(bào)功課，審時(shí)度勢，選擇合適口徑，不能死心眼；3、日常不放松，積累研究基礎(chǔ)，臨時(shí)抱佛腳是來不及的；4、虛心接受建議。 |
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小木蟲: 金幣+0.5, 給個(gè)紅包，謝謝回帖
小木蟲: 金幣+0.5, 給個(gè)紅包，謝謝回帖
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樓主的分析很經(jīng)典，尤其是結(jié)合了申請(qǐng)人的自身優(yōu)勢和申報(bào)的口子，許多蟲子在申報(bào)前調(diào)研的重點(diǎn)可能放在項(xiàng)目本身，而未從自身角度出發(fā)，可能會(huì)是一個(gè)不足，或者重視了，重視的程度不夠！從樓主的經(jīng)驗(yàn)來看，找自己的導(dǎo)師來規(guī)劃可能是比較靠譜的選擇，有些蟲子恰恰在這方面張不開口，也是原因之一。論文投稿版塊經(jīng)常會(huì)有蟲子把論文署名排序作為短期關(guān)注點(diǎn)從而把師生矛盾對(duì)立起來，導(dǎo)師的資源還是要重視的！再次祝賀樓主，也祝樓主早日戴帽子，分享經(jīng)驗(yàn)體會(huì)以餉蟲子們求進(jìn)步的愿望！ 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
4樓2019-01-30 11:51:59
ruileelucky
至尊木蟲 (文壇精英)
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2樓2019-01-30 11:30:56
aloesnow
銀蟲 (職業(yè)作家)
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3樓2019-01-30 11:31:41
5樓2019-01-30 11:58:16
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