新學期伊始，毫不奇怪，患上了“大三綜合征”。惋惜過去，擔憂將來，說是“作”也不為過。
    并不太久遠的兩年前，收到了大學錄取通知書，雖不是名校，對于我這樣一個--城鄉(xiāng)結合部--大多數大人和小孩都沒什么見識又自以為世界中心的地區(qū)的一份子，211也足以填補一顆從三流中學、有過一段“奮斗史”的“被應試教育者”的空虛內心。帶著家鄉(xiāng)人的“斗志與自信”，來到我的第一個社會，開始耗費剛起步生命。
    高三學習之艱苦，早于雞鳴，晚于鴉歸。畢竟，考上大學是唯一的任務，姑且。同眾多同胞一樣，一切都新鮮的社團、出游、喝酒聚會成了現階段根本任務。并沒想過為什么有些人不在“同胞”之列。于是，兩年七個字就輕松概括了。半年之內，我推去所有的職位，僅作為一名學生，將績點從倒數提到勉強獎學金。也認識了“同胞之外的人”。
    “浙大好還是科大好啊�！比撕腿丝倳�有差別，然后，就變成了差距。
     有趣了，寫個學習交流貼扯上愛情觀。我喜歡她，在發(fā)現我們從有差別變成有差距之前。好了感情戲完結撒花。
     已經在圖書館坐了兩天，當然吃飯上廁所除外。想法經歷了“考研方向、不管了準備著再說、考研為了什么、考研好還是找工作好、兩年來做了些什么、大三了我會些什么……”。才知道，兩年前就和某些人在這些問題上有了差距；才知道，室友已經有了十年的未來藍圖；才知道，自己相比于兩年前竟還不如。什么都不知道的人知道自己什么都知道。
     簡單的說，自己處于一個無目標無追求狀態(tài)，并且為此恐慌著。甚至，我無法為自己五年、十年后的生活提供一個幻想的場景。當然，我也可以簡單的為自己找個考研目標，一個隨意的方向，然后像高考那樣去做（或者是我的想法依然城鄉(xiāng)結合部，我自己也判斷不了了）。結果顯而易見，將差距再擴大五年而已。
     讀大學到底為了什么，回答起來很簡單啊，找個好工作、掙點錢。細思，這些與是否上大學并沒有關系，待就業(yè)大學生比二戰(zhàn)的死人還多。那么問題來了，學挖掘機是否比上大學要實在的多，說不定，211的分數還可以拿個“挖掘機特等獎學金”。幾天前回家參加侄女的周年慶，酒席上一個輩分是我大姐的老師說：“好好干，大學四年學習的是你出身社會的第一手資料。”說的很有道理，而且滿含著城鄉(xiāng)結合部對自家人的期望。一方水土養(yǎng)一方人。停了半天沒有敲鍵盤，因為發(fā)現自己不知道在寫寫什么，看來達到了寫作的最佳狀態(tài)，只可惜沒材料了。那么，我來設想下大學之后的生活吧。由題易知，此解可分類討論：
     解法一：就業(yè)。
     我順利地拿到了畢業(yè)證書，以及生物科學理學學士學位證書，帶著四六級普通話計算機二級甚至會計師從業(yè)資格證卷鋪蓋，走出了年房租六百網費電費極低水費不要、可外賣可食堂、往北羽毛球汪南足球場、夏天白花花大腿冬天紅裳長靴的天堂，回到家鄉(xiāng)，各大醫(yī)院不要，近企業(yè)月薪兩千幾無升職加薪機會，于是，聽從朋友建議，成了一名光榮而又偉大的銷售員。一口伶牙俐齒可賣車可賣房，遂老板被發(fā)覺馳騁酒場。十年之后車房無憂，忘記生化微生物遺傳細胞，迎娶白富美，走向人生巔峰。一睜眼，躺在床上，昨天才畢業(yè)，明天去哪。
     解法二：深造。
     順利考取科大，三年后再做同樣的選擇。


     … … … …

     
     然而，一只本科小白的無聊牢騷罷了。疑問并沒有得到解答，荒廢還將繼續(xù)，仍舊在211里學習挖掘機。 返回小木蟲查看更多