我是個學(xué)音樂的藝術(shù)生，從5歲開始學(xué)習(xí)專業(yè)課，這和很多藝術(shù)生一樣。從小專業(yè)課就占據(jù)了我?guī)缀跛�有的時間，就這樣一直到18歲我上了專業(yè)音樂院校學(xué)習(xí)。我知道藝術(shù)生三個字多多少少帶著些偏見，至少我經(jīng)歷過不少。打個車回學(xué)校司機(jī)會問：你從小得燒了不少錢吧。中學(xué)同學(xué)聚會別人會說：看我高考500多還上不了好學(xué)校，還是學(xué)藝術(shù)好400都不到一本隨便上！這樣的經(jīng)歷很多，可對于這樣的偏見我也無法否認(rèn)。普通大學(xué)怎樣我不知道，可藝術(shù)院校內(nèi)的確存在許多形形色色的奇葩，我曾經(jīng)很茫然，處于這樣一個環(huán)境中，學(xué)習(xí)沒辦法好好學(xué)因為上課紀(jì)律很亂老師講課不停被打斷，玩也不知道怎么玩，跟誰玩，因為我不想去夜店，不想天天去逛街燒錢。我很后悔甚至很失望，我從小被安上藝術(shù)生的名字融不進(jìn)普通同學(xué)的生活，好不容易上了大學(xué)，在同是藝術(shù)生的圈子里我居然也是異類，我要一生都在這樣的環(huán)境中了嗎？于是學(xué)也不想學(xué)，琴也不想練，每天消沉看動漫看小說逃避生活。
  直到有一天，我突然想到，我為什么要糾結(jié)于此呢？環(huán)境是死的，可我是活的啊，不喜歡周圍的環(huán)境，我可以去尋找一個更適合自己的地方啊！我應(yīng)該想辦法提升自己，擺脫環(huán)境的控制！于是我想到了考研。作為一個從小學(xué)校里默默無聞的小角色，考研似乎是一個永遠(yuǎn)都不會出現(xiàn)在我身上的詞，不說別的，就英語就夠我喝一壺了，于是我要想辦法學(xué)英語，背了考研單詞書，背了很多作文，還買了一些很簡單的兒童全英文故事書，龜兔賽跑那種，讀這些是為了培養(yǎng)我的興趣，一開始真題難度對我來講是在太大了，長時間看這些不懂的東西讓我失去了學(xué)英語的動力，好像怎么學(xué)都學(xué)不會，看故事容易很多，單詞查出來就差不多懂了。就這樣背著背著一年左右，考了個四級居然過了，之后又考了個六級居然又過了！考研真題也不是那么費(fèi)勁了，這對我來說絕對是自信心爆棚，人呢，有了自信心就會有堅持下去的動力，會越戰(zhàn)越勇，越勇越戰(zhàn)，良性循環(huán)。
   現(xiàn)在考研就在眼前了，雖然之前也在努力學(xué)習(xí)可依然有的時候有惰性，比如晚上熬夜玩一會早上賴床等等，為了克服自己的拖延癥我制定一下計劃，
  英語:一天背一個作文并默寫+第三輪真題復(fù)習(xí)，每天閱讀兩篇。
  政治：近期先把八套卷做完，一天一套
專業(yè)課：每天研究三個樂譜并寫出圖示和分析報告+和聲分析和聲寫作一篇
專業(yè)課2:每天看一個時期的歷史，爭取考前最少5遍書
  我的文筆一般，些這個是為了給自己鼓勁，堅持下去勝利就在眼前，在接下來的40天我想爆發(fā)出小宇宙，不逼自己一把永遠(yuǎn)不會知道自己是那么優(yōu)秀！加油加油！

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