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傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，很受時間空間的限制，尤其是在職工作人員，想學(xué)習(xí)新能力提高自身競爭力是件好事，但是現(xiàn)實中工作、生活、培訓(xùn)的時間安排上經(jīng)常沖突，讓許多人不得不放棄學(xué)習(xí)進步的機會。
在線課堂正好解決了這個問題，突出了學(xué)習(xí)時間的自由性，學(xué)習(xí)地點的自由性，而且課堂的講師都是優(yōu)秀的導(dǎo)師人才。無論你來自天南海北，還是忙于工作生活，你都可以一字不漏的學(xué)完整個課程。
米格實驗室為回饋老客戶，現(xiàn)推出電鏡技術(shù)在線課程，為大家傳道授業(yè)解惑，米格實驗室要做一個有態(tài)度的實驗室，一個負責(zé)任的實驗室�，F(xiàn)在米格實驗室有幸邀請到了中國科學(xué)院物理研究所的研究員，老師專業(yè)做電鏡已有十多年經(jīng)驗。
米格實驗室邀請來的老師都是科學(xué)家不是戲子，秉承“師者，傳道受業(yè)解惑也�！�，一不會收取大家“學(xué)徒費”；二不會將學(xué)生趕出課堂；三不會對愛徒藏私，并全盤教授知識；四不會打擊壓制學(xué)生出人頭地；桃李滿天下乃老師一生追求也。
米格要做一場顛覆性的報告，它不再是一個簡單的專家報告，然后召集大家來聽講，米格先收集大家的需求，然后給大家準備課程內(nèi)容，力求課程系統(tǒng)而又能解決大家心中的疑惑。

講師簡介
中國科學(xué)院物理研究所，先進材料實驗室副研究員
1997-2004  山東大學(xué)，碩士
2004-2008  中國科學(xué)院物理研究所，博士
2008-2010  清華大學(xué)北京電鏡中心，博士后
2010至今    中國科學(xué)院物理研究所任職
2013-2014  美國Brookhaven國家實驗室，訪問學(xué)者
主要研究方向
1）像差矯正電子顯微學(xué)方法、像襯理論及電子晶體學(xué)和圖像處理；
2）像差矯正電子顯微學(xué)在高溫合金、熱電及半導(dǎo)體等材料中的應(yīng)用。

您是否也碰到如下的一些問題：
一般電鏡實驗室不給磁性樣品做實驗，是因為樣品會損壞電鏡還是因為磁性樣品實驗效果差？
透射電鏡樣品厚度最厚是多少，透射電鏡能否獲得三維圖像？
能譜對于Na以前的元素分析不是很準確，如果想做二硼化鉻元素mapping怎么辦？
透射電鏡中的微衍射和選區(qū)衍射有何區(qū)別？

現(xiàn)在只需關(guān)注米格實驗室并加入“米格電鏡技術(shù)”微信群一樣可以獲得聽課的機會。課程已暫定為本周末，報名人數(shù)到達100人后跟老師確定具體時間，并第一時間在群里告知大家課程細節(jié)，聽課密碼也會公布到群里。這么好的福利還不快快參加，課程結(jié)束后米格也可以把講師邀請到群里來，日后有新的課程或疑問都可以在群里互動的。最實在的福利：課程圓滿結(jié)束后會在群里給大家發(fā)個大紅包。


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