轉(zhuǎn)自：https://www.cas.cn/xw/zjsd/201008/t20100812_2923299.shtml
（樓主語：
通過對施一公教授文章的閱讀，認(rèn)識到以下幾點(diǎn)，
1.要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀英文文章的習(xí)慣；
2.寫文章貴在一氣呵成，然后再做第二次第三次修改；
3.文章邏輯很重要，學(xué)術(shù)期刊一般不會因?yàn)榫唧w的語法錯誤而拒絕一篇文章，但一定會因?yàn)檫壿嫽靵y而拒絕一篇文章。

還有一點(diǎn)兒值得討論的地方是：
施一公教授文章中提到在摘要中同一個詞最好不要重復(fù)太多，可以同義詞替換，但是剛剛在前幾天，聽另外一個學(xué)者講的經(jīng)驗(yàn)是盡量用同一個專業(yè)詞匯，不要做同義詞替換，因?yàn)樵蹅冋J(rèn)為的同義詞，在專業(yè)詞匯中可能代表不了同一個意思。
所以歡迎大家討論，自己在科研寫作中遇到的問題，以及怎樣寫好科研文章？）

在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表科研論文，是科研工作者與同行交流、取得國際影響的必經(jīng)之路。有些國內(nèi)的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)做得很漂亮，但常常苦惱于論文寫作力不從心，成為國際交流的一大障礙。本文從筆者的親身體驗(yàn)出發(fā)，給博士生、博士后以及年輕的PI（課題組長）提供一個借鑒。

我大學(xué)時的同班同學(xué)都知道，那時我的英語不算好（英語四級考試僅為“良”），寫作尤其糟糕。初到美國之時，對英文環(huán)境適應(yīng)得很差，讀一篇《生物化學(xué)雜志》（JBC）的文章要五六個小時，還常常不理解其中一些關(guān)鍵詞句的意思，壓力極大。

很幸運(yùn)，1991年4月我在約翰霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University）攻讀博士學(xué)位時遇到了學(xué)兄和啟蒙老師John Desjarlais。聽了我的苦惱后，John告訴我，“每天花45分鐘讀《華盛頓郵報(bào)》，兩年后你的寫作能力會得心應(yīng)手”。這條建議正合我意。

我原本就對新聞感興趣。于是，我每天上午安排完第一批實(shí)驗(yàn)后，都會在10點(diǎn)左右花一個小時閱讀《華盛頓郵報(bào)》，主要看A版（新聞版）。剛開始，我一個小時只能讀兩三個短消息或一個長篇報(bào)道，中間還不得不經(jīng)常查字典看生詞。但不知不覺間，我的閱讀能力明顯提高。1992年老布什與克林頓競選總統(tǒng)，我跟蹤新聞，常常一個小時能讀上幾個版面的消息或四五個長篇報(bào)道，有時還把剛看到的新聞繪聲繪色地講給師兄師姐聽。

閱讀直接提升了我的英文寫作能力�？赐暌恍┬侣労螅�我常常產(chǎn)生動筆寫自己感想的沖動。1992年巴塞羅那奧運(yùn)會，中國游泳隊(duì)取得了四金五銀的好成績，美國主要媒體紛紛指責(zé)這是中國運(yùn)動員服用違禁藥物，但沒有任何檢測的證據(jù)，完全憑美國運(yùn)動員的感覺。此事讓我很氣憤，我生平第一次給《華盛頓郵報(bào)》和《巴爾的摩太陽報(bào)》（The Baltimore Sun）各寫了一封信，評論報(bào)道的不公平。沒想到兩天后，《巴爾的摩太陽報(bào)》居然原封不動地把我的信刊登在《讀者來信》欄目。同事祝賀，我也洋洋得意。受到此事鼓勵，我在此后三年多的日子里常常動筆，有些文章發(fā)表在報(bào)刊上（大部分投稿石沉大海），也曾代表中國留學(xué)生寫信向校方爭取過中國學(xué)生的利益。有時還有意外的驚喜。1995年的一天，一位朋友打電話告訴我：今天出版的《巴爾的摩太陽報(bào)》上有我的評論文章。我急匆匆趕到街頭買來5份報(bào)紙，果然，在A版的倒數(shù)第二頁，以15厘米×15厘米的篇幅發(fā)表了我一個多星期前寄給報(bào)社、本以為不會發(fā)表的一篇抨擊吳宏達(dá)的文章。

以上是我個人英文寫作能力提升的一段過程。但是，科研論文不同于讀者來信，有其專業(yè)特點(diǎn)甚至是固定格式。

1994年，我第一次完整地寫科研論文，感覺很差。好不容易寫完的文章，連我自己都不愿意讀第二遍，勉強(qiáng)修改之后交給了老板Jeremy Berg。他拖了3周沒看我的文章，我實(shí)在忍不住了去催他。上午9點(diǎn)，Jeremy告訴我：今天看。11點(diǎn)，我去他辦公室催，秘書攔住我，說Jeremy正在辦理重要事務(wù)，兩點(diǎn)前不得打擾。我心中惴惴，不知Jeremy在干什么。下午一點(diǎn)半，Jeremy急匆匆過來找我，拿了一疊紙，“這是初稿，你看看如何，我們可以試試《科學(xué)》”。我仔細(xì)一看，天�。∫还�7頁，4個多小時，Jeremy已經(jīng)把文章的整體寫完了，只是缺少方法（Method）和參考文獻(xiàn)（references）。讓我郁悶的是，他根本沒有用我的初稿。

其實(shí)，寫文章貴在一氣呵成。我也沿襲了Jeremy的風(fēng)格。2006年10月，在我們處于劣勢的激烈競爭中，有兩個課題面臨被“scoop”（取消）的危險(xiǎn)，我曾經(jīng)兩次一晚上趕出一篇文章。第一次是10月15日，傍晚8點(diǎn)左右開始寫，通宵工作，第二天早晨10點(diǎn)完成一篇按照《細(xì)胞》雜志格式的論文，包括摘要（abstract），引言（introduction），結(jié)論（results），討論（discussion），仔細(xì)閱讀一遍后于下午4點(diǎn)半完成網(wǎng)上投稿。這篇文章最終發(fā)表在12月份《自然》子刊《結(jié)構(gòu)與分子生物學(xué)》上（電子版于11月10日發(fā)表）。另一次是10月18日，傍晚6點(diǎn)開始寫，通宵工作，第二天早晨8點(diǎn)完成，上午9點(diǎn)半完成投稿，最終發(fā)表在12月15日的《細(xì)胞》上。當(dāng)然，能通宵完成一篇文章，還有一個重要前提，就是對研究領(lǐng)域非常熟悉，對文章整體的大概思路已經(jīng)深思熟慮，所有的圖表（Figures）都事先做好了。這些前期工作即使全身心投入也需要3～4天。

從1994年自己寫第一篇科研論文的艱難，到現(xiàn)在寫起來得心應(yīng)手、駕輕就熟，我總結(jié)出如下經(jīng)驗(yàn)。

1.要寫好科研論文，必須先養(yǎng)成閱讀英文文章的習(xí)慣，爭取每天30～60分鐘。剛開始可以選擇以讀英文報(bào)紙、英文新聞為主，逐漸轉(zhuǎn)為讀專業(yè)雜志。我會在近期專門寫一篇文章介紹一套行之有效的增強(qiáng)讀專業(yè)雜志能力的辦法。

2.寫科研論文，最重要的是邏輯。邏輯的形成來自于對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的總體分析。必須先討論出一套清晰的思路，然后按照思路來做圖表（Figures），最后才能執(zhí)筆。

3.具體寫作時，先按照思路（即Figures）寫一個以subheading（小標(biāo)題）為主的框架，然后開始具體寫作。第一稿，切忌追求每一句話的完美，更不要追求詞語的華麗，而主要留心邏輯（logic flow），注意前后句的邏輯關(guān)系、相鄰兩段的邏輯關(guān)系。寫作時，全力以赴，盡可能不受外界事情干擾（關(guān)閉手機(jī)、座機(jī)），爭取在最短時間內(nèi)拿出第一稿。還要注意：一句話不可太長。

4.學(xué)會照葫蘆畫瓢。沒有人天生會寫優(yōu)秀的科研論文，都是從別人那里學(xué)來的。學(xué)習(xí)別人的文章要注意專業(yè)領(lǐng)域的不同，有些領(lǐng)域（包括我所在的結(jié)構(gòu)生物學(xué)）有它內(nèi)在的寫作規(guī)律。科研文章里的一些話是定式，比如“To investigate the mechanism of……，we performed……”（為了探索……的機(jī)制，我們做了……），“These results support the former，but not the latter，hypothesis……”（這些結(jié)果支持了前面的觀點(diǎn)，而不是后面的，假設(shè)……），“Despite recent progress，how……remains to be elucidated……”（盡管最近的進(jìn)展，如何闡明……）等等。用兩次以后，就逐漸學(xué)會靈活運(yùn)用了。在向別人學(xué)習(xí)時，切忌抄襲。在美國一些機(jī)構(gòu)，連續(xù)7個英文單詞在一起和別人的完全一樣，原則上就被認(rèn)為抄襲（plagiarism）。

5.第一稿寫完后，給自己不要超過一天的休息時間，開始修改第二稿。修改時，還是以邏輯為主，但對每一句話都要推敲一下，對abstract和正文中的關(guān)鍵語句要字斟句酌。學(xué)會用“Thesaurus”（同義詞替換）以避免過多重復(fù)。第二稿的修改極為關(guān)鍵，再往后就不會大改了。

6.第二稿以后的修改，主要注重具體的字句，不會改變整體邏輯了。投稿前，一定要整體讀一遍，對個別詞句略作改動。記�。簩W(xué)術(shù)期刊一般不會因?yàn)榫唧w的語法錯誤而拒絕一篇文章，但一定會因?yàn)檫壿嫽靵y而拒絕一篇文章。

這套方法行之有效，我對所有的學(xué)生和博士后都會如此教導(dǎo)。

我的第一個博士后是柴繼杰，1999年加入我在普林斯頓大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室。柴繼杰當(dāng)時的英文閱讀和寫作能力很差。我對他的第一個建議就是“每天花半小時讀英文報(bào)紙”。難能可貴的是：他堅(jiān)持下來了！經(jīng)過幾年的努力，2004年柴繼杰已經(jīng)能寫出不錯的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)申請書（grant proposal），2006年他的第一篇獨(dú)立科研論文發(fā)表在《分子細(xì)胞》（Molecular Cell）上，隨后相繼在《自然》發(fā)表兩篇論文，在其他一流學(xué)術(shù)期刊發(fā)表十多篇論文。他的寫作能力開始成熟。

發(fā)表論文是一件值得高興的事情，但要明白：論文只是一個載體，是為了向同行們宣告你的科研發(fā)現(xiàn)，是科學(xué)領(lǐng)域交流的重要工具。所以，在科研論文寫作時，一定要謹(jǐn)記于心的就是：用最簡單的話表達(dá)最明白的意思，但一定要邏輯嚴(yán)謹(jǐn)！其實(shí)，中文和英文論文皆如此！

PS:木蟲還有另一篇施一公教授的文章轉(zhuǎn)載：http://www.gaoyang168.com/bbs/viewthread.php?tid=5822379&fpage=1&target=blank
有興趣可以一起看看，共同學(xué)習(xí)，最后祝各位科研、文章一切順利 返回小木蟲查看更多