現(xiàn)在事業(yè)單位考試也很公平了，尤其是省一級考試，我和其他幾個教授級工程師、高校該專業(yè)的教授一起組織了一次我們省某專業(yè)專技崗的筆試命題。由于是專技崗，我們強烈反對考行測和申論，只考專業(yè)技術(shù)知識，試卷我們參照了該專業(yè)全國執(zhí)業(yè)資格試題庫及高校里該科目給學(xué)生段考和期考的試題，學(xué)歷要求研究生以上，博士免筆試。面試分為結(jié)構(gòu)性面試和動手操作兩部分，博士因為未來從事科研崗，那么面試是其發(fā)表論文的代表作答辯。不說博士，就是對博士以外的專技崗面試，我們對其進行了專業(yè)知識問答，不允許其看書或者參考資料，但是時間不限，力求將其專業(yè)能力盡量展現(xiàn)。然后動手操作部分也是現(xiàn)場打分，看其實驗?zāi)芰Α?br /> 我們這樣的考試改革，作為試點，向省人社廳做了請示，試題不考行政能力這樣的腦筋急轉(zhuǎn)彎和抗壓反應(yīng)，一舉改變以前事業(yè)單位專技崗考類似公務(wù)員那樣的行測申論，筆試和面試考專業(yè)知識，誰的專業(yè)知識功底厚誰獲勝，而不是考公務(wù)員那樣的反應(yīng)和抗壓。而且從我們的觀察看，就有不少反應(yīng)很快但是專業(yè)知識不扎實的。在我們的考試?yán)�，反�?yīng)快和抗壓能力沒有用，而專業(yè)能力強的人才能得到錄取。這樣的考試耍小聰明的人是完全沒用的，而專業(yè)知識扎實的人，他可能反應(yīng)不快抗壓能力不強，但是說明他上學(xué)期間努力學(xué)習(xí)。做專業(yè)技術(shù)的就是要這樣的扎實的人，只是反應(yīng)快和做題套路獲勝的人在我們這里完全不可能錄取。
現(xiàn)在的很多入職選拔性考試，包括公務(wù)員考試，都要涉及到揣測出題人意圖和怎么想辦法這種非知識結(jié)構(gòu)因素在內(nèi)，簡單地說就是考智力。這樣選拔出來的人，適合辦事伶俐、腦筋轉(zhuǎn)得快，但不一定適合當(dāng)科學(xué)家、社會學(xué)家等。
選拔可以優(yōu)化，分類就能很好地解決問題，比如要選拔語言人才就考聽說讀寫文化，數(shù)理就考數(shù)學(xué)思想，化學(xué)生物地學(xué)等自然科學(xué)就考他的自然科學(xué)知識水平，這樣子也很客觀，也可以避開主觀和走后門的因素。比如中國詩詞大會，是個淘汰賽，但是考的就是詩詞文化本身，這樣的選拔是讓人心服口服的�，F(xiàn)在的音樂美術(shù)院校選拔考試就比較科學(xué)，就考樂感和繪畫作品。那么為什么任何考試都以腦筋急轉(zhuǎn)彎和抗壓問題能力作為標(biāo)桿呢？就我個人看來，認(rèn)為只有涉及抗壓的崗位這樣考才是合適的。 返回小木蟲查看更多