有關全日制工程博士含金量的問題
對于18年新增的全日制專業(yè)博士，畢業(yè)后的高校從教 ，我的看法是這樣：
背景：18年新增全日制專業(yè)學位博士，僅在部分985試點，招生條件與學術一致甚至高于學術：
肯：
1. 是全日制，而且培養(yǎng)要求也與學術一致，甚至要求更多；
2. 招生要求與學術一致甚至高于學術；
3. 博士數(shù)量總體太少，每年畢業(yè)的更少，目前市場供大于求；
否：
1. 對接企事業(yè)，不知是否排除高校；
2. 目前看各高校招聘條件僅為全日制，沒有說學術與否，是否與18年尚未畢業(yè)有關；
最后，筆者認為，博士無非看兩點：全日制和論文，更多希望大家討論。
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京公網(wǎng)安備 11010802022153號
樓主說的在理
博士看三點，全日制第一，成果和畢業(yè)學校第二。
調(diào)劑成全日制工程了。應該大部分學校培養(yǎng)模式區(qū)別不大
高于學術博士不敢茍同，身邊都是申學術面試或者筆試沒過，才轉(zhuǎn)工程博的，目前沒有一個人主動去申工程博，能考上學術誰愿意去讀工程博
浙江211，工程博士畢業(yè)文章只要求兩篇EI；沒聽說誰直博或者連讀搶著選工程的；工程博士當中必然會有一堆有工作的沒脫產(chǎn)的，高畢業(yè)要求人家可不爽；水平上去了沒人會挑你是工程還是學術，水平上不去那就挑你是工程還是學術，
我今天剛被上海某C9擬錄取為全日制工程博士，導師是大牛，咨詢了一圈培養(yǎng)方式和獎助學金與學術型沒有區(qū)別，覺得樓主說的很在理