去高校教學科研崗會不會淪落為教學的工具,沒有時間做點東西了? 返回小木蟲查看更多
高校招人除了大牛之外,其他的貌似都是教學科研崗吧,還有其他選擇嗎
科研崗才會淪為領(lǐng)導的工具。教學是保障績效和自由的根本,因為有教學,所以除教學之外的時間才是你的。研究所所有的時間都是領(lǐng)導的,沒有教學,工作量只有科研量吧,而科研價值導向還不是領(lǐng)導說了算?領(lǐng)導說誰的工作有意義誰的就有意義。教學量是死的,上了多少就是多少,教了多少學生就是多少學生,這都是國家財政撥款的,不以某個領(lǐng)導意志為轉(zhuǎn)移。 http://www.gaoyang168.com/3g[/url] ]
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高校招人除了大牛之外,其他的貌似都是教學科研崗吧,還有其他選擇嗎
大部分是的
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做不了東西就沒有成果,那又何談評職稱呢,感覺是個惡行循環(huán)啊
高校招人除了大牛之外,其他的貌似都是教學科研崗吧,還有其他選擇嗎
做不了東西就沒有成果,那又何談評職稱呢,感覺是個惡行循環(huán)啊
做不了東西就沒有成果,那又何談評職稱呢,感覺是個惡行循環(huán)啊...
絕大多數(shù)高校教師也是這樣過來的呀😄不要過度杞人憂天
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科研崗才會淪為領(lǐng)導的工具。教學是保障績效和自由的根本,因為有教學,所以除教學之外的時間才是你的。研究所所有的時間都是領(lǐng)導的,沒有教學,工作量只有科研量吧,而科研價值導向還不是領(lǐng)導說了算?領(lǐng)導說誰的工作有意義誰的就有意義。教學量是死的,上了多少就是多少,教了多少學生就是多少學生,這都是國家財政撥款的,不以某個領(lǐng)導意志為轉(zhuǎn)移。
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