往年,都有資助,不資助,今年看不到,今年看關(guān)系,看公關(guān),看送禮

非常同意加強(qiáng)監(jiān)督。其實(shí)也未必一定要公布評委和打分。但是對評委及其對所審標(biāo)書的評價(jià)要有反饋和糾錯(cuò)機(jī)制。按說這是個(gè)學(xué)術(shù)評價(jià)，如果都評良心做事，怎么樣都無可厚非。可是我最近也發(fā)現(xiàn)，以前我奉為圭臬的基金評審有點(diǎn)變味。
有些意見確實(shí)有點(diǎn)讓人無所適從。

去年一個(gè)青年教師拿自己的評審意見給我看。其中一個(gè)評委說前期工作很扎實(shí)已經(jīng)完成了很多研究內(nèi)容，建議增加一些研究內(nèi)容。另一個(gè)評委的評語說研究內(nèi)容太多，建議去掉一部分研究內(nèi)容。還有一個(gè)評委的意見，在我看來說的完全不對路。這樣的意見，讓人怎么改？
我反復(fù)思考，還是站在維護(hù)基金委權(quán)威的角度向青年教師解釋：可能二者都是對的。研究內(nèi)容是不是設(shè)計(jì)的有些地方太多了，有些地方太少，以至于不同專家提出了這樣的意見。
其實(shí)我自己也覺得這種解釋太牽強(qiáng)。但是，我能說評委就不想給你過。又找不出什么實(shí)際的問題，就拿研究內(nèi)容的多少說事兒，無需輾轉(zhuǎn)反側(cè)，點(diǎn)燈熬眼，日思夜想，絞盡腦汁，其實(shí)人家就是隨便說說而已嗎？
只能在我能力范圍內(nèi)，從正面去引導(dǎo)，維護(hù)國家基金的權(quán)威性，保護(hù)青年教師的積極性。
學(xué)術(shù)界的圈子化已經(jīng)日益嚴(yán)重，這樣下去是要危害整個(gè)中國的創(chuàng)新發(fā)展的。

當(dāng)國家把評審的權(quán)利下放到學(xué)術(shù)界，一小撮人就憑借自己的好惡左右國之重器，這是對國家的不負(fù)責(zé)任。這是對創(chuàng)新、對學(xué)術(shù)，甚至對學(xué)者人格的不尊重。
不管怎樣，我想失去了監(jiān)督，對基金評審都是不利的，對國家的創(chuàng)新發(fā)展是不利的。
基金委還是應(yīng)該進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督，至少對這種相互矛盾的意見，要有個(gè)取舍才好�；蛘咦寣＜野岩庖妳R總一下，別又讓增，又讓減，青年教師也很難啊。

說實(shí)在的，我看到標(biāo)書和意見時(shí)，我心里很難過。痛惜青年教師失去機(jī)會(huì)，痛惜基金的評審受到懷疑，痛惜科技創(chuàng)新評價(jià)被人利用。
我個(gè)人能力實(shí)在是太弱小了。這樣的評語和影響的學(xué)者不知道有多少。大家各自盡力吧，

的確  應(yīng)該公開最原始的評分， 中和不中的評語有很多差不多

同意公開打分。主要針對意見只說好話背地里打C的專家。意見和打分同時(shí)公開，有助于基金更加公平。

大部分期刊審稿都是這么干的�？梢灾苯涌吹綄徃迦说脑u分。