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Wangzicong
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從長(zhǎng)廣溪到牛角山——我的碩博科研經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)分享 已有41人參與
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之前答應(yīng)了很多蟲友，在我博士畢業(yè)的時(shí)候會(huì)寫一本書，關(guān)于自己碩博五年的科研經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在書已經(jīng)完成了三分之二了，先放出部分章節(jié)，看看蟲友們的反應(yīng)。如果大家看完試讀章節(jié)之后，覺得還有欲望繼續(xù)看其他章節(jié)的話，我會(huì)陸續(xù)把全書內(nèi)容貼出來。希望能對(duì)大家有些參考與幫助。祝大家科研順利！ 自序 從長(zhǎng)廣溪到牛角山，其實(shí)可以簡(jiǎn)單地概括我的研途。 長(zhǎng)廣溪和長(zhǎng)廣溪濕地公園是本科母校江南大學(xué)周邊最讓我中意的景點(diǎn)，大學(xué)四年，已記不清有多少次的獨(dú)自漫步，至今回想起來，依然是魂?duì)繅?mèng)繞。而牛角山則是我碩博母校大連理工大學(xué)身后的一座小山，海拔估計(jì)不足一百米吧，但還是很陡峭的；如果要給大工選一處代表性的景觀，我給牛角山十分，而音樂噴泉和情人路之類的，我最多給八分，因?yàn)樵谖倚睦�，只有牛角山可以代表大工那種內(nèi)斂沉穩(wěn)獨(dú)善其身的氣質(zhì)和品性。 本書（或者稱作小冊(cè)子）是我對(duì)自己五年研究生生涯的一次總結(jié)與記錄，主要內(nèi)容其實(shí)算是我這兩年所做的關(guān)于科研方法的報(bào)告的擴(kuò)展。所關(guān)注的點(diǎn)依然是科研心態(tài)和科研方法，但是中間可能會(huì)大量地穿插著我個(gè)人的經(jīng)歷，也因此會(huì)使它讀起來可能不至于太枯燥。現(xiàn)在坐在這里寫這些東西的出發(fā)點(diǎn)有兩個(gè)：第一，我在大工求學(xué)了五年，在這五年里我始終以大工為驕傲，大工給了我太多的榮耀，而在我即將離開的時(shí)候，也希望能回饋大工，留下一些東西，且希望它們能對(duì)后面的學(xué)弟學(xué)妹有所借鑒與參考，這是寫下本書的主要出發(fā)點(diǎn)；第二， 我也希望通過總結(jié)和梳理，暫時(shí)對(duì)自己的學(xué)生生涯畫上一個(gè)符號(hào)，它可能是句號(hào)，也可能僅僅是一個(gè)分號(hào)。 讀研是我們?nèi)松泻芏虝旱囊粋�(gè)階段，在這個(gè)階段，我覺得心態(tài)是最重要的，而勤奮只能次之；當(dāng)我們把心態(tài)調(diào)整好了之后，只要穩(wěn)扎穩(wěn)打，應(yīng)該都可以精彩而豐富地走完研究生這幾年。也因此，本書首先強(qiáng)調(diào)的是做事情的心態(tài)，然后會(huì)結(jié)合作者平日里的一些做法，重點(diǎn)闡述讀文獻(xiàn)、獨(dú)立思考、寫論文以及自我擴(kuò)展與提高的一些方法。其中許多觀點(diǎn)和做法均帶有明顯的個(gè)人色彩，并無法使所有讀者都能贊同，所以希望大家能批判性地閱讀和借鑒。 祝愿各位讀者能通過此書而有所收獲。 也祝愿母校江南大學(xué)和大連理工大學(xué)越來越好。 謹(jǐn)以此書獻(xiàn)給我的家人、愛人和自己。 2015.11 于牛角山 第六章 入學(xué)后，果然就上手跟著碩導(dǎo)參與進(jìn)了她所說的那個(gè)核電站項(xiàng)目。對(duì)于我這個(gè)小白，當(dāng)時(shí)真是既興奮又激動(dòng)。不過，由于我是個(gè)研一的小朋友，連混凝土都沒有自己獨(dú)立配過，而且對(duì)大體積混凝土也沒有概念，對(duì)纖維混凝土也是一知半解的，所以，碩導(dǎo)并沒有讓我參與到最核心的工作中。而是讓我和結(jié)構(gòu)專業(yè)的另一個(gè)研一碩士一起進(jìn)行大體積混凝土的溫度和溫度應(yīng)力計(jì)算。 這里插一句，當(dāng)時(shí)這個(gè)項(xiàng)目是我碩導(dǎo)和我后來的博導(dǎo)一起做的一個(gè)項(xiàng)目，也正是因?yàn)檫@個(gè)項(xiàng)目，我才有機(jī)會(huì)跟著他讀博士。這件事我會(huì)在后面細(xì)說。 碩導(dǎo)安排了任務(wù)之后，我才慢慢開始學(xué)習(xí)著在數(shù)據(jù)庫里查文獻(xiàn)來學(xué)習(xí)，這一學(xué)就是兩個(gè)多月，中間還夾雜著上課，而且要協(xié)助師兄和師姐們做那個(gè)項(xiàng)目的試驗(yàn)。 通過兩個(gè)多月的摸索，我感覺自己可以算溫度和應(yīng)力了（現(xiàn)在來看，是很簡(jiǎn)單的一項(xiàng)工作，可當(dāng)時(shí)因?yàn)樯兑膊欢�，真還覺得挺復(fù)雜的），就整理了一份word形式的計(jì)算方法，并用excel把word里的公式都算了一遍（當(dāng)時(shí)也不知道還有編程計(jì)算這回事情），最終以簡(jiǎn)報(bào)的形式發(fā)給碩導(dǎo)看。她并沒有給出任何評(píng)價(jià)，甚至連對(duì)與錯(cuò)都沒有告訴我。我想這項(xiàng)任務(wù)就當(dāng)我已經(jīng)完成了吧。之后直到寒假前，我一直是跟著結(jié)構(gòu)的一個(gè)師兄做大體積混凝土的試驗(yàn)。啥也不懂，就是干干體力活；有疑問的話就問問，師兄這個(gè)人特別nice，有問必答，而且特別熱情，這里我不得不給32個(gè)贊。 眼看著寒假了，回家過年。我這個(gè)人說來也彪，在大年初一那天竟然關(guān)起門來看了會(huì)書，并總結(jié)了一下入學(xué)以來的收獲，結(jié)論是并沒有啥像樣的收獲，除了看不見的所謂的精神上的滿足！這讓我非常惶恐。我琢磨著要有些實(shí)質(zhì)性的可見的成果，不然自己都感覺對(duì)不起自己。于是我想到了這個(gè)學(xué)期以來跟著碩導(dǎo)做的小項(xiàng)目，然后開始構(gòu)思著怎么寫一寫小論文（這是我當(dāng)時(shí)能想到的可以真實(shí)得到的收獲）。說干就干，回校前在家里寫了三篇論文，其中那個(gè)項(xiàng)目寫了兩篇，一篇是大體積混凝土溫度與溫度應(yīng)力的理論計(jì)算方法，一篇是結(jié)合那個(gè)核電站項(xiàng)目的工程背景寫了一篇如何控制由溫度應(yīng)力引起的開裂的論文。然后還有一篇是我整理了上學(xué)期一門專業(yè)課的課程作業(yè)，當(dāng)時(shí)任課老師要求我們做一批簡(jiǎn)單的關(guān)于混凝土流變性的試驗(yàn)，我寫了份試驗(yàn)報(bào)告交了上去，但是這次重新整理過程中，我從理論上推導(dǎo)了一些流變公式，自認(rèn)為有些新意，且和試驗(yàn)測(cè)試結(jié)果符合程度也較好，便結(jié)合試驗(yàn)報(bào)告上的測(cè)試結(jié)果，著手寫了第三篇小論文。其實(shí)我以前也沒有寫過小論文，只寫過一次本科畢業(yè)論文，而且被批得死去活來的，吸取了那次的教訓(xùn)后，我這三篇小論文從題目、摘要、引言、試驗(yàn)描述、結(jié)果討論、結(jié)論，甚至是參考文獻(xiàn)格式，都找了好多論文來模仿，人家怎么弄，我就模仿著怎么弄，生怕又鬧出了笑話。但是不得不說，我寫論文的效率真的挺高的，三篇論文寫了一個(gè)星期，而且是過年在家的時(shí)候，通常只能是晚上打完麻將之后寫，而這時(shí)候通常是半夜了。不過夜里安靜，效率確實(shí)也高。我到現(xiàn)在都還記得當(dāng)時(shí)自己在臺(tái)燈下哆哆嗦嗦地推導(dǎo)混凝土流變公式的情景，因?yàn)榧依餂]有暖氣，后半夜真是凍死人，手都有點(diǎn)不聽使喚�？墒钱�(dāng)公式推出來的時(shí)候，心里的那種喜悅和滿足卻讓我完全地忘記了那雙被凍得麻木的手。 回到學(xué)校后，我把三篇小論文都給了碩導(dǎo)，因?yàn)槲易约簺]有投過論文，不知道是怎么樣的流程，等了很長(zhǎng)一段時(shí)間，碩導(dǎo)告訴我分別發(fā)表在了三個(gè)不同的中文核心期刊上。我當(dāng)時(shí)高興得不得了。雖然當(dāng)時(shí)我并不知道還有SCI和EI這種東西，但是想想自己上半學(xué)期有了點(diǎn)實(shí)質(zhì)性的收獲，還是非常激動(dòng)和自豪的。 忘了說了，我當(dāng)時(shí)甚至不太知道作者順序的問題，都是把導(dǎo)師放到第一，而且看別人的論文在導(dǎo)師的姓名上會(huì)標(biāo)個(gè)*號(hào)，我也給碩導(dǎo)的名字右上角標(biāo)了一個(gè)，直到后來了解了SCI論文之后，我才慢慢懂得這個(gè)*號(hào)的含義。不過雖然之后自己寫了近30篇論文，但我并沒有跟導(dǎo)師爭(zhēng)過一作這個(gè)問題。高水平的論文，通常都是把一作給碩導(dǎo)（她當(dāng)時(shí)還是個(gè)講師，挺需要論文的）。說來也傻，剛開始這么做是因?yàn)槲也⒉恢缹?dǎo)師一作對(duì)我有什么不利影響，甚至覺得這樣做的話皆大歡喜。不過慢慢的當(dāng)我了解了作者順序的含義后，我還是沒有去在意這個(gè)事情，依然把一作留給導(dǎo)師，因?yàn)橛幸环N固執(zhí)的思想已經(jīng)逐漸在我腦海里形成了：要大氣！心胸和志向不應(yīng)該在這個(gè)小小的利益上；而且，現(xiàn)在能獨(dú)立寫出這些論文，能夠想到這些方法和思路，那么當(dāng)獨(dú)立了之后，只會(huì)做的比現(xiàn)在更好；如果現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)徒的時(shí)候就跟師傅計(jì)較來計(jì)較去的，這只會(huì)是一種無形的束縛，而無法走得更遠(yuǎn)，也就更無從談起要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這種思想的形成對(duì)我之后的幾年，影響非常大，后面會(huì)多次被提起。 經(jīng)歷了半年的研一生活，可以發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候還沒有開始真正意義上的做科研，但是已經(jīng)開始隱約地往論文這件事情上靠了。另外，對(duì)于文獻(xiàn)，那時(shí)候也沒有真正開始讀，尤其是英文文獻(xiàn)，我印象中研一上學(xué)期好像一篇英文文獻(xiàn)都沒有讀過。而且當(dāng)時(shí)還不知道SCI和EI是什么意思。開始了解SCI和EI實(shí)際上是受到了小木蟲的熏陶，尤其是SCI，因?yàn)樾∧鞠x上每天大家討論的都是SCI論文，那個(gè)時(shí)候我才帶著好奇去打聽SCI到底是什么東東。而當(dāng)我知道了它的意義和地位之后，心里的火也被點(diǎn)燃了，SCI就是我的目標(biāo)了！ 第二十一章 雖然事情挺多，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)論文的事情都比較順利，所以，那個(gè)年還是過得蠻開心的。不過初五我開始返校了，初六凌晨到達(dá)了學(xué)校。因?yàn)橛幸患浅Ｖ匾氖虑橐觯簩懟鸨咀�。這事我上次沒辦好，心里也是耿耿于懷，這次無論如果要把這件事做好。 初六回來，學(xué)校里和周邊吃飯的地方都還沒開業(yè)，無奈跑到超市買了個(gè)小電鍋，然后買了近兩百塊錢的火鍋食材，從此便開始了我近一周的吃火鍋生活。說真的，火鍋這東西剛開始吃的時(shí)候覺得特別好吃，但是當(dāng)你連續(xù)幾天每頓都吃的時(shí)候，還真有點(diǎn)想吐。我記得當(dāng)時(shí)自己渾身都是火鍋味，而且宿舍里的被子和衣服也都是火鍋味，還好室友不在，否則… 每天就是吃火鍋和寫本子，我已經(jīng)記不起當(dāng)時(shí)還做過其他的什么事情了。 這次我直接拋棄了第一次寫的版本，全部重新寫，不說大話，不說空話，有啥問題就講啥問題，也不無病呻吟。這次寫的版本，我還是非常滿意的，對(duì)每一句話都感到很滿意。 這里我也想簡(jiǎn)單說一說我對(duì)國(guó)基面上項(xiàng)目申請(qǐng)書中各個(gè)板塊的一些淺顯的理解。 首先，我有時(shí)候會(huì)聽到有人說申請(qǐng)書里的各個(gè)模塊寫起來沒啥實(shí)質(zhì)性的區(qū)別，都一個(gè)樣。對(duì)于這個(gè)問題，我想極有可能是這些人沒有真的理解基金委的意思。比如關(guān)鍵科學(xué)問題和關(guān)鍵技術(shù)，這兩個(gè)東西怎么可能是一樣的意思呢？再比如，項(xiàng)目特色這個(gè)模塊，和科學(xué)問題以及關(guān)鍵技術(shù)，那就更不會(huì)是一樣的東西。還有研究?jī)?nèi)容與研究方案，我想這兩個(gè)東西可能是很多人最容易混淆的吧。其實(shí)大家要是琢磨明白了各個(gè)模塊的意思，真的會(huì)不由得佩服設(shè)計(jì)申請(qǐng)書模板的那幫人，還是非常有水平的，絕對(duì)不是吃干飯的。 簡(jiǎn)單來說，我理解中的關(guān)鍵科學(xué)問題，必須滿足兩個(gè)要點(diǎn)，而且謎底就在謎面上。第一，要關(guān)鍵，不解決這個(gè)問題就做不下去；第二，要科學(xué)，這就是說不能是技術(shù)層面的問題。我在寫這部分內(nèi)容時(shí)，比較喜歡從“機(jī)理”、“模型”、“原理”等方面著手。既然是基金委比較關(guān)注基礎(chǔ)研究，那么不論我們的課題想要解決什么問題，都拋不開“機(jī)理”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，而機(jī)理本身一般都是可以看做是科學(xué)問題的，也因此，關(guān)鍵科學(xué)問題的提煉變得會(huì)容易了一點(diǎn)。 再說研究特色，很多人對(duì)這個(gè)地方比較困惑，很容易在這里把自己的研究?jī)?nèi)容重復(fù)一遍，這樣做是不對(duì)的。大家細(xì)細(xì)琢磨八個(gè)字，就不難理解要怎么寫這部分內(nèi)容了：人無我有，人有我強(qiáng)。我們?cè)谶@里要寫的內(nèi)容，就是結(jié)合自身情況來論述這八個(gè)字。 還有關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)于這個(gè)模塊，一些稀里糊涂的人會(huì)再把研究?jī)?nèi)容中的部分章節(jié)重復(fù)一遍。其實(shí)這個(gè)部分很好寫，第一，這里要寫的是技術(shù)，什么是技術(shù)？簡(jiǎn)單地翻譯一下，我認(rèn)為“方法”可以作為替換詞，也就是說你的課題研究過程中預(yù)期會(huì)遇到幾個(gè)難題，而要解決這幾個(gè)難題，你會(huì)設(shè)想需要什么樣的方法，或者說，需要什么樣的技術(shù)，那么，你就知道這里大概要寫什么東西作為技術(shù)了。第二，這些技術(shù)必須是關(guān)鍵的技術(shù)，何謂關(guān)鍵？還是那句話，少了它，課題就進(jìn)行不下去。這么說的話，大家是不是就很好理解了？ 最后再說一說大家在寫本子的時(shí)候可能最容易出問題的地方，就是研究?jī)?nèi)容和研究方案的問題。首先，這兩個(gè)東西絕對(duì)不一樣，但我看到好多本子寫得竟然沒有什么差異。這里我只說說我的理解和寫法，如果不對(duì)的話，勿噴。研究?jī)?nèi)容只是個(gè)提綱，就像你寫書時(shí)候的目錄，只是這個(gè)目錄會(huì)稍微更細(xì)致一些，看了這部分內(nèi)容，就可以清楚的知道你要做哪些研究來完成你的課題。而研究方案則是對(duì)研究?jī)?nèi)容的進(jìn)一步細(xì)化，要針對(duì)研究?jī)?nèi)容里的每個(gè)部分適當(dāng)展開說明要怎么實(shí)施，這就像書里的具體內(nèi)容了，雖然都對(duì)應(yīng)著前面的目錄，但是它們并不是目錄。 這次基金的本子寫得還算是快的，而且比較順利，因?yàn)榻?jīng)歷第一次寫本子之后，在后面近一年的時(shí)間里，我會(huì)不時(shí)地到小木蟲的基金申請(qǐng)版塊看帖子，并思考和琢磨本子的寫法，上面談到的一些見解和建議，也是慢慢琢磨和積累起來的。 國(guó)基這個(gè)東西，本子寫得好，只是成功的一個(gè)重要方面，但并不是全部。對(duì)于面上項(xiàng)目來說，研究基礎(chǔ)也是非常重要的，說白了，就是有多少SCI和EI論文（勿噴，這是事實(shí)，如果無法接受的話，我也沒辦法，但是大家想一個(gè)問題：想跟著大伙玩游戲，不遵守游戲規(guī)則的話，別人憑啥要帶咱們玩？）。還有人會(huì)提到“關(guān)系”這兩個(gè)字，其實(shí)對(duì)于這個(gè)事情我并不清楚，甚至有人比較極端，說沒有關(guān)系就根本申請(qǐng)不到。對(duì)于這種觀點(diǎn)，我也不知道說什么好。我個(gè)人認(rèn)為國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目和面上項(xiàng)目相對(duì)來說還是比較公平的，草根也是可以申請(qǐng)成功（重點(diǎn)項(xiàng)目之類的大項(xiàng)目可能要除外）。 八月十五號(hào)的時(shí)候，碩導(dǎo)告訴我面上基金中了，批了82萬。當(dāng)時(shí)我和碩導(dǎo)都樂瘋了，畢竟這是第一個(gè)面上項(xiàng)目，而且對(duì)于一個(gè)剛剛評(píng)上副教授的小老師來說，只是第二次申請(qǐng)就中了，這讓她對(duì)未來充滿了信心和憧憬（她已經(jīng)在高校從教快二十年啦）。 基金的事情說完了，還得回來繼續(xù)說我年后做實(shí)驗(yàn)的事情呵。 以上是書的前部分中的一章以及中間部分的一章，算作試讀，希望大家喜歡。如果觀點(diǎn)有沖突，希望勿噴，默默路過就行。 封面.jpg |
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[考研] 304求調(diào)劑 +3 | 曼殊2266 2026-03-14 | 3/150 |
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[考研] 277材料科學(xué)與工程080500求調(diào)劑 +3 | 自由煎餅果子 2026-03-16 | 3/150 |
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[考研] 0856求調(diào)劑 +3 | 劉夢(mèng)微 2026-03-15 | 3/150 |
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[考研] 求老師收留調(diào)劑 +4 | jiang姜66 2026-03-14 | 5/250 |
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[考研] 297一志愿上交085600求調(diào)劑 +5 | 指尖八千里 2026-03-14 | 5/250 |
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