“這是我第一次真實(shí)接觸到復(fù)雜的系統(tǒng)，我感受到了數(shù)據(jù)庫(kù)的魅力?！比涨?，第二屆OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽（國(guó)內(nèi)首個(gè)分布式數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)核開(kāi)發(fā)大賽）決賽在北京落下帷幕。浙江大學(xué)“K－ON！隊(duì)”榮摘桂冠，對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)林浩然而言，這次機(jī)會(huì)讓他對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解更深入了。

第二屆OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“數(shù)據(jù)庫(kù)大賽”）啟動(dòng)后吸引了清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、電子科技大學(xué)等高校的近2000名選手參賽，還有一些來(lái)自企業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)愛(ài)好者也參與其中。

【資料圖】

最終，浙江大學(xué)“K－ON！隊(duì)”拿下冠軍，西北工業(yè)大學(xué)的“426白給突擊隊(duì)”與電子科技大學(xué)的“0xc0隊(duì)”獲得亞軍，北京大學(xué)的“824445721隊(duì)”、浙江大學(xué)和北京理工大學(xué)跨校組隊(duì)的“Don’t panic隊(duì)”，以及華東師范大學(xué)的“DaSE997隊(duì)”獲得季軍。

跨越書(shū)本，上場(chǎng)練兵

在數(shù)據(jù)庫(kù)大賽舉辦的6個(gè)月里，王炳杰打開(kāi)了新世界的大門(mén)，但開(kāi)門(mén)的過(guò)程并不容易。

王炳杰是西北工業(yè)大學(xué)大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與管理工業(yè)和信息化部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成員，他和隊(duì)友楊俊琨、張成林算是參賽選手中和數(shù)據(jù)庫(kù)打交道比較多的。在他們看來(lái)，數(shù)據(jù)庫(kù)記錄著社會(huì)生活中方方面面的信息，“金融、軍工、日常生活……從微觀到宏觀的各種信息，記錄本身就是數(shù)據(jù)庫(kù)最大的意義?！倍醣芩麄円龅模褪窃趨①愡^(guò)程中更好地優(yōu)化和管理數(shù)據(jù)庫(kù)。

三人是瞞著實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)老師“偷偷報(bào)名”參賽的，因?yàn)槿酥幌氚堰@次比賽當(dāng)作一個(gè)練兵場(chǎng)，王炳杰說(shuō)，“就想看看自己的水平，壓根兒沒(méi)想過(guò)拿名次的事。”

或許是實(shí)力不允許他們低調(diào)，初賽賽程過(guò)半的時(shí)候，“426白給突擊隊(duì)”就拿到了340分，是所有參賽隊(duì)伍里第二個(gè)拿到滿(mǎn)分的。

西北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院副教授劉文潔是“426白給突擊隊(duì)”的指導(dǎo)老師，她在比賽中途才得知自己的幾個(gè)學(xué)生報(bào)名參賽了，心里很高興。她說(shuō)，“自己心里是鼓勵(lì)學(xué)生參賽的，也想通過(guò)比賽看看自己學(xué)生的水平?！?/p>

然而，復(fù)賽難度的升級(jí)，以及復(fù)賽團(tuán)隊(duì)更為強(qiáng)勁的實(shí)力，給剛剛迎來(lái)“開(kāi)門(mén)紅”的團(tuán)隊(duì)來(lái)了一個(gè)下馬威。由于復(fù)賽初期團(tuán)隊(duì)初始框架有問(wèn)題需要重寫(xiě)，三人一邊看著實(shí)時(shí)更新的排行榜上其他隊(duì)伍的成績(jī)不斷提高，一邊咬牙堅(jiān)持修改?？粗鴪F(tuán)隊(duì)遲遲沒(méi)有成績(jī)動(dòng)態(tài)，剛剛得知他們參賽的導(dǎo)師也來(lái)詢(xún)問(wèn)，“你們還參賽嗎？”

在歷時(shí)6個(gè)月的大賽中，類(lèi)似的難題幾乎每個(gè)隊(duì)伍都曾遇到過(guò)。

冠軍“K－ON！隊(duì)”在比賽進(jìn)程到一定階段后，難以找到新的優(yōu)化點(diǎn)?！翱赡芤恍┍容^容易想到的優(yōu)化我們隊(duì)做了，其他隊(duì)也做了，到分?jǐn)?shù)比較高的時(shí)候就很難找到可以繼續(xù)優(yōu)化的點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程是比較煎熬的。”林浩然說(shuō)。

對(duì)于12強(qiáng)“trivial隊(duì)”而言，難題在于“誤刪功能導(dǎo)致成績(jī)作廢?！睕Q賽開(kāi)始后，團(tuán)隊(duì)的成績(jī)一度排在排行榜的第一名，但由于錯(cuò)刪了系統(tǒng)中的檢查功能，團(tuán)隊(duì)成績(jī)將視作無(wú)效，分?jǐn)?shù)歸零。

得知這個(gè)消息的時(shí)候距離決賽結(jié)束還有3天，但是想重新添加已經(jīng)被刪除的功能并不容易?！皌rivial隊(duì)”隊(duì)員，本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在就讀于復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院的陳淇奧表示，“很多理論知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)，但實(shí)際操作過(guò)程中就不知道怎么辦了?！?/p>

針對(duì)類(lèi)似的情況，OceanBase 首席技術(shù)官楊傳輝表示，“當(dāng)前高校的數(shù)據(jù)庫(kù)教育注重理論，但是很多學(xué)生學(xué)完數(shù)據(jù)庫(kù)理論后，依舊沒(méi)有辦法理解數(shù)據(jù)庫(kù)到底是什么，更沒(méi)辦法知道實(shí)際的數(shù)據(jù)庫(kù)是怎么做出來(lái)的?！迸e辦數(shù)據(jù)庫(kù)大賽正是為了發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)更多未來(lái)管理和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)的青年人才。

尋找理論通往實(shí)踐的出口

面對(duì)選手在參賽過(guò)程中遇到的難題，劉文潔表示，數(shù)據(jù)庫(kù)理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)能力二者缺一不可。“如果要做數(shù)據(jù)庫(kù)底層代碼，基礎(chǔ)知識(shí)，包括計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的理論課程都要掌握得非常好；強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)能力是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的理論分?jǐn)?shù)很高，但讓他去寫(xiě)一段代碼，半天寫(xiě)不出來(lái)?！?/p>

電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院研究員、博導(dǎo)段翰聰?shù)膶W(xué)生也參與了此次數(shù)據(jù)庫(kù)大賽，他的感受和劉文潔類(lèi)似，“關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域，以及其他國(guó)家所急需的軟件技術(shù)，國(guó)家整體有規(guī)劃，戰(zhàn)略上有相應(yīng)的投入，但實(shí)際上我們基層教學(xué)一線(xiàn)還應(yīng)該進(jìn)一步加大投入。”

教師們的關(guān)注點(diǎn)，也是不少學(xué)生的痛點(diǎn)，參加數(shù)據(jù)庫(kù)大賽正是這群青年尋找理論通往實(shí)踐出口的一次嘗試。

參加數(shù)據(jù)庫(kù)大賽前，“K－ON！隊(duì)”剛剛結(jié)束一場(chǎng)比賽十分疲憊，但OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽選用企業(yè)開(kāi)源代碼的賽題形式依舊讓他們?nèi)滩蛔?bào)名參賽?！百愵}選用了企業(yè)的真實(shí)開(kāi)源碼，是工業(yè)界實(shí)際使用的代碼，和平日科研學(xué)習(xí)中用到的小型代碼不一樣，是一個(gè)比較復(fù)雜的工程。”林浩然說(shuō)。

林浩然覺(jué)得數(shù)據(jù)庫(kù)大賽更像是一個(gè)綜合實(shí)踐的過(guò)程，他把參賽當(dāng)作檢驗(yàn)自己理論學(xué)習(xí)的一種方式。同隊(duì)的林雨欣在參賽后，對(duì)如何綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)有了更好的體會(huì)，也對(duì)編程的優(yōu)化和實(shí)現(xiàn)有了更多的理解。

在王炳杰看來(lái)，復(fù)賽過(guò)程中大量的實(shí)踐任務(wù)讓他和隊(duì)友體驗(yàn)了一次“實(shí)戰(zhàn)”。比賽過(guò)程中，針對(duì)某個(gè)模塊設(shè)計(jì)，楊俊琨覺(jué)得王炳杰的想法過(guò)于抽象，為了確認(rèn)哪種運(yùn)行方式更為可行，王炳杰和楊俊琨分別按照自己的思路完成賽題，“最終誰(shuí)的實(shí)踐結(jié)果好就按照誰(shuí)的方案來(lái)?！睏羁＄f(shuō)。

來(lái)自電子科技大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院“0xc0隊(duì)”的凌健、高弘毅和張欽棟，最初“抱著玩一玩”的心態(tài)參賽，順帶著檢驗(yàn)自己的實(shí)踐能力。初賽的時(shí)候3人忙著“閉門(mén)造車(chē)”，忽略了平臺(tái)搭建的溝通群。隊(duì)員高弘毅說(shuō)，“相比自己琢磨，官方的溝通群里有專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)工程師答疑，復(fù)賽后和他們交流變多更能打開(kāi)操作思路。”

3人在實(shí)驗(yàn)室接觸過(guò)不少工程項(xiàng)目，也曾學(xué)過(guò)不少理論知識(shí)，但獨(dú)立實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，在企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)庫(kù)上完善功能還是頭一次。

為大學(xué)生搭建一個(gè)從理論邁向?qū)嵺`的平臺(tái)是OceanBase數(shù)據(jù)庫(kù)大賽創(chuàng)辦的初心，楊傳輝希望更多同學(xué)通過(guò)參賽接觸到實(shí)際生產(chǎn)系統(tǒng)中的內(nèi)核撰寫(xiě)，并且通過(guò)這個(gè)平臺(tái)開(kāi)展討論、交流，從而更好地理解數(shù)據(jù)庫(kù)工業(yè)系統(tǒng)。

華東師范大學(xué)“DaSE997隊(duì)”是6強(qiáng)選手中唯一來(lái)自數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院的選手，他們形容自己的參賽經(jīng)歷“像坐過(guò)山車(chē)”，隊(duì)長(zhǎng)陳睿皓最大的參賽感受是“理論只有結(jié)合實(shí)踐才能發(fā)揮最大的作用”。

這次參賽經(jīng)歷給科班出身的他們帶來(lái)了不小的收獲，“原來(lái)只知道寫(xiě)SQL語(yǔ)句，到現(xiàn)在明白SQL語(yǔ)句執(zhí)行的完整過(guò)程，能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)增刪查改的功能?！睆睦碚搶W(xué)習(xí)到實(shí)踐操作，隊(duì)員陳煜開(kāi)始更加注重代碼的簡(jiǎn)潔性和可復(fù)用性。她還開(kāi)始糾正自己的編碼習(xí)慣，因?yàn)樵诤完?duì)友合作開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)“原來(lái)代碼可以如此優(yōu)美”。

搭建成長(zhǎng)賽道，產(chǎn)學(xué)研齊發(fā)力

今年兩會(huì)期間有全國(guó)人大代表指出，當(dāng)下推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合十分必要，“開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，促進(jìn)高校人才和企業(yè)雙向交流，開(kāi)展合作，開(kāi)發(fā)新技術(shù)、高新技術(shù)成為一條可行之路”。

如今，越來(lái)越多的企業(yè)聯(lián)合高校搭建實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。OceanBase希望通過(guò)與高校協(xié)同，探索產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的新模式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。劉文潔認(rèn)為，需要進(jìn)一步促進(jìn)企業(yè)和高校的產(chǎn)學(xué)研融合，加速數(shù)據(jù)庫(kù)人才的培養(yǎng)?！皩?shí)戰(zhàn)人才的培養(yǎng)需要讓同學(xué)們接觸真實(shí)的開(kāi)源碼，有機(jī)會(huì)了解內(nèi)核的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，才能更好地加入數(shù)據(jù)庫(kù)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)中。”

在OceanBase創(chuàng)始人兼首席科學(xué)家陽(yáng)振坤看來(lái)，人才成長(zhǎng)需要周期，人才培養(yǎng)需要持續(xù)。回憶十幾年前自己組建數(shù)據(jù)庫(kù)項(xiàng)目組時(shí)的情景，他感慨如今的變化。

陽(yáng)振坤坦言，“數(shù)據(jù)庫(kù)一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放才是春?！卑倩R放需要更多產(chǎn)業(yè)、更多人才參與建設(shè)，對(duì)青年數(shù)據(jù)庫(kù)人才的培養(yǎng)、關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在數(shù)據(jù)庫(kù)領(lǐng)域的快速發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用。

中國(guó)人民大學(xué)明理書(shū)院院長(zhǎng)杜小勇則希望同學(xué)們通過(guò)比賽能夠認(rèn)知數(shù)據(jù)庫(kù)、喜歡數(shù)據(jù)庫(kù)，在未來(lái)求職時(shí)選擇將數(shù)據(jù)庫(kù)作為自己的就業(yè)方向，為發(fā)展國(guó)產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)貢獻(xiàn)力量。

像杜小勇院長(zhǎng)期待的那樣，完成整個(gè)賽程后，來(lái)自北京大學(xué)“824445721”隊(duì)的黃樸凡、馮惠和范乾一都更加明確了將數(shù)據(jù)庫(kù)作為自己未來(lái)發(fā)展方向的決定。

研一下學(xué)期，黃樸凡就在學(xué)校組織了一個(gè)“民間數(shù)據(jù)庫(kù)興趣小組”，組里都是對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)興趣濃厚的同學(xué)，平時(shí)經(jīng)常一起分享學(xué)習(xí)資料、交流研討。那個(gè)時(shí)候，他們便盤(pán)算著以后要進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)行業(yè)工作。在了解到數(shù)據(jù)庫(kù)大賽后，黃樸凡第一時(shí)間拉著組員馮惠組隊(duì)參賽。這次參賽也更加堅(jiān)定了他們的決心。

作為為數(shù)不多的本科生參賽選手，來(lái)自北京理工大學(xué)睿信書(shū)院的何宏棟通過(guò)參賽學(xué)到了不少新知識(shí)。他和隊(duì)友賈博凱商量著，如果明年有比賽就繼續(xù)報(bào)名參加。在何宏棟眼里，“數(shù)據(jù)庫(kù)大賽給了我一次接觸真實(shí)世界的數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)引擎的機(jī)會(huì)”。

（劉俞希、王軍利、羅希、庾可寒對(duì)本文亦有貢獻(xiàn)）

（見(jiàn)習(xí)記者 程思）

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