“六一”國際兒童節(jié)就要來了，作為孩子們最期待的節(jié)日之一，不少家長都希望給孩子一個難忘的節(jié)日，禮物自然成為家長們的首選。在記者的采訪中，爸爸媽媽們給孩子的“六一”禮物不僅是給孩子們的一份驚喜，而且也寄托著家長對孩子快樂成長的希冀，包含著孩子多方面成長的期盼。

(資料圖片僅供參考)

廣州日報記者采訪多位家長，探秘這個“六一”家長為孩子們準備了哪些禮物，透過多彩的禮物，又折射出家長怎樣的育兒觀？此外，記者還采訪了多名兒童教育專家和心理專家，為“禮物選擇困難癥”的家長們提供小妙招，選擇更適合孩子成長的“禮物”。 

給孩子的禮物：合適很難但很重要 

上個周末，王先生過得并不輕松。為了給女兒挑選一份心儀的“六一”禮物，王先生在各大玩具店和商場花費了整個周末?！半m然平時也會給孩子買玩具，但是到了節(jié)日，選一份合適的禮物很難?！蓖跸壬罱K選擇給孩子送一臺兒童顯微鏡，讓孩子在顯微鏡微觀又宏大的世界里，感受生物的多樣性，探索細胞的奧秘。“孩子看到顯微鏡很高興，拿著配套的玩具標本看了很久，還主動給我講解。這份寓教于樂的‘六一’禮物，我覺得很合適?！?/p>

由于工作原因，每周往返于廣州和珠海之間，吳女士只能在周末回珠海陪孩子。早在上周，她就選好了給孩子的禮物：給4歲的大女兒是一個玩具琴，給1歲的兒子是一個玩具汽車。“玩具琴是女兒之前提到過的，趁著節(jié)日剛好滿足她的心愿。兒子的禮物是因為留意到這段時間以來他好像很喜歡汽車?！眳桥繉@次的禮物很滿意，既滿足了孩子的心愿，也送出了適合孩子的禮物。

在記者的采訪中，也有家長表示，日常經(jīng)常送孩子禮物，就不刻意營造節(jié)日氣氛了，對孩子來說只要基本順自己的心意快快樂樂的，那就是天天在過“六一”。

除了實體的禮物，也有不少家長選擇“陪伴”這件禮物?！拔逡弧睍r陳先生原本答應趁著假期帶孩子去北京，但是臨時有工作“北京計劃”就擱置了。這個“六一”陳先生計劃在周末陪去孩子心心念念的北京游玩，看故宮看長城，“兒童節(jié)，我們想給孩子留一個美好的回憶，讓他有愉快的童年?！?/p>

鐘先生和妻子是“廣漂夫妻”，來廣州已經(jīng)五年，他們孩子在老家由爺爺奶奶帶。談及給孩子的“六一”禮物，鐘先生說這些年一直在外，除了女兒生日和過年回家?guī)缀鹾苌傧氲浇o孩子禮物?！敖衲晡掖蛩闶罴侔雅畠簬韽V州玩，陪伴女兒整個假期，用陪伴來當作禮物?！辩娤壬嘎叮麄円泊蛩阍趶V州扎根，讓女兒以后來到更大的城市讀書、生活，“我覺得這也算是我們給女兒的‘六一’禮物?！?nbsp;

小小禮物的背后：育兒觀的變遷 

一件小小的禮物，不僅是給孩子美好童年的點綴，也是家長對孩子快樂成長的希冀，更包含著對孩子“花樣成長”的期盼?！斑@其實折射出當前社會物質(zhì)條件極大豐富后，家長們育兒觀的變遷，家長越來越注重兒童的快樂成長，在培養(yǎng)和教育孩子的過程中也更開明，更愿意下功夫?！睆V州市家庭教育專家哈英敏告訴記者，“禮物選擇困難癥”也是家長試圖通過禮物這個介質(zhì)，展示出如何讓孩子感受到關愛的體現(xiàn)。

“孩子是很簡單的，禮物雖然只是一個生活中的小點綴和小驚喜，但是孩子最在意的是家長愿意花時間陪伴孩子，家長聽到了孩子的需求、關注到了孩子的喜好或是履行了對孩子的承諾?！睆氖录彝ソ逃蛢和逃嗄陙恚⒚艚釉L了很多家長和孩子，他表示除了儀式感禮物，孩子們最需要的禮物往往是家長陪伴孩子共同成長?！叭缂议L能夠陪伴孩子學習一項新技能，或者陪孩子感悟一些新鮮的事物，孩子們也會很喜歡。因為這些背后都是家長和孩子的美好回憶和共同成長?！?nbsp;

禮物指南：明晰需求，但愛也很重要 

如何在節(jié)日給孩子選擇一份合適的禮物？圓心譜家庭教育指導師、國家二級心理咨詢師王禹之表示，禮物是建立他人與自己關系的媒介，家長在贈送的過程其實也是讓孩子學會關心他人、理解他人，收獲友誼與幸福感的過程。

王禹之介紹，家長在送孩子禮物時，首先可以從孩子的心理需求出發(fā)，通過溝通以及平時留意孩子訴求的方式獲取孩子真實的需求。其次，禮物未必需要購買現(xiàn)成的，也可以通過一起制作的方式，這個過程可以讓孩子了解每個禮物背后的付出，觀察到對方的付出，從而激發(fā)孩子的感恩之心，當孩子有感恩心的時候才能有責任感，想到為對方付出更多努力。最后，在送禮物的過程中，家長與孩子要學會向?qū)Ψ奖磉_祝福與感謝，通過禮物的形式讓孩子更懂得珍惜對方，也更懂得寬容對方。

記者了解到，“六一”將至，有幼兒園發(fā)起了“小朋友禮物互贈”的環(huán)節(jié)，讓小朋友們互贈禮物，旨在讓他們懂得分享與感恩。但是也有一些家長擔心送禮物的環(huán)節(jié)會刻意培養(yǎng)孩子過節(jié)日的氛圍，養(yǎng)成孩子攀比的不良習慣。國家二級心理咨詢師盧雪告訴記者，幼兒園階段，兒童會追求與同學的同等地位和權利，若拒絕孩子的要求，會致使孩子的權利需要受到威脅，同時也不利于孩子與父母建立依戀關系，會對父母產(chǎn)生既想要靠近又想要抵觸的沖突。“家長可以不用太憂慮，在贈送禮物的過程中，通過教育讓孩子明白禮物也是一種表達喜歡、感恩的方式，從而為孩子樹立正確的價值觀。”盧雪說。

文/廣州日報·新花城記者:楊朝露圖/廣州日報·新花城記者:陳憂子、李波 實習生:王開來廣州日報·新花城編輯:趙小滿

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