在MOOC學(xué)院上看到這個(gè)給研究生博士生MOOC課程專題，覺得特別好，有教文獻(xiàn)管理的，英語寫作的，還有情緒管理的。搬過來，希望對(duì)大家有用！

地址：https://mooc.guokr.com/topic/for-postgraduate-students/
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科研不易，研究生新生的11門必修課！

要成為一名出色的科研工作者，你需要從研究生階段開始培養(yǎng)自己的科研能力和交流能力——兩者缺一不可。前者讓你能夠確定有價(jià)值的問題，制定嚴(yán)謹(jǐn)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃；后者使你能夠把研究成果有效地介紹給其他學(xué)者與大眾，激發(fā)進(jìn)一步的討論。此外，高效時(shí)間管理與健康的身體也十分重要。MOOC學(xué)院與多倫多大學(xué)生理學(xué)博士@梧桐清聲 選出11門課程，讓你的科研之路更加順利！


Developing Your Research Project
開始自己的研究
評(píng)分： 暫無 時(shí)間：2015年09月14日（持續(xù)8.0周）
學(xué)校：University of Southampton



成為一名研究生，意味著你將要獨(dú)立開始一項(xiàng)研究，這與你之前所有的學(xué)習(xí)體驗(yàn)都十分不同。很可能沒有人會(huì)告訴你要上哪些課、閱讀哪些文獻(xiàn)，沒有人告訴你選擇哪個(gè)研究方向更好，也沒有人會(huì)主動(dòng)幫你解決實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。你需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)尋求幫助。南安普頓大學(xué)的這門課向你介紹一項(xiàng)典型的科研項(xiàng)目中，從提出假設(shè)、尋找資源，獲得數(shù)據(jù)、到撰寫論文、發(fā)表自己的研究成果的全部過程，讓你對(duì)“什么是研究生”有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。（越早知道越好！


文獻(xiàn)管理與信息分析
評(píng)分： 9.1 時(shí)間：2015年09月21日（持續(xù)8.0周）
學(xué)校：中國(guó)科技大學(xué)



干貨來了！科研不是單打獨(dú)斗，也不是閉門造車，全世界的科研人員都通過學(xué)術(shù)期刊交流研究成果。作為新人，我們需要通過閱讀文獻(xiàn)來了解科學(xué)界正在試圖解決的問題，追蹤大家取得的最新成果，遇到哪些困難與阻礙，并最終提出自己的科研假設(shè)與計(jì)劃。中國(guó)科技大學(xué)羅昭鋒老師的這門課程將向你介紹相關(guān)軟件與工具的資源和用法，幫你提高信息搜索與文獻(xiàn)管理效率，不再在文獻(xiàn)的海洋里迷失！


Get Organized: How to be a Together Teacher
組織起來：如何成為一位有組織能力的老師
評(píng)分： 暫無 時(shí)間：時(shí)間自主（持續(xù)6.0周）
學(xué)校：Relay Graduate School of Education



看到標(biāo)題你可能會(huì)奇怪，這不是給老師的課嗎？實(shí)際上，這門課的主要內(nèi)容是時(shí)間管理，任何人都可以學(xué)習(xí)，也值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。進(jìn)入研究生階段，沒有了中學(xué)或大學(xué)時(shí)嚴(yán)格的課程表，我們需要開始自己安排時(shí)間，提高時(shí)間利用效率。這門課將介紹周日程表、活動(dòng)日歷與待辦事項(xiàng)這三種工具的使用技巧，幫你把自己的科研工作與私人生活安排的有條不紊。


Quantitative Methods
計(jì)量方法
評(píng)分： 8.2 時(shí)間：時(shí)間自主（持續(xù)6.0周）
學(xué)校：University of Amsterdam



做科研，最怕的就是問錯(cuò)了問題，設(shè)計(jì)錯(cuò)了實(shí)驗(yàn)，得出無效或錯(cuò)誤的結(jié)論。來自阿姆斯特丹大學(xué)的系列課程涵蓋科學(xué)的基本原理、一些科學(xué)史和科學(xué)哲學(xué)、研究設(shè)計(jì)、測(cè)量、取樣以及科學(xué)倫理知識(shí)。讓你知道什么是科學(xué)方法，如何設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)計(jì)劃，做出漂亮的研究！劇透：授課老師是資深貓奴，有請(qǐng)喵星人來客串哦�。◤恼n程配圖就看出來了哼！


Data Analysis and Statistical Inference
數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)推斷
評(píng)分： 9.1 時(shí)間：2015年09月14日（持續(xù)10.0周）
學(xué)校：Duke University



不論是文科還是理科，很多專業(yè)的研究生都需要學(xué)習(xí)理解和分析數(shù)據(jù)，懂得一些統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)必不可少。這是統(tǒng)計(jì)類MOOC課程中評(píng)分最高的一門，也被很多網(wǎng)友評(píng)論為“最適合統(tǒng)計(jì)學(xué)入門的課程”。在這門課里，你將了解不同數(shù)據(jù)收集方法的優(yōu)勢(shì)與局限，學(xué)習(xí)如何用統(tǒng)計(jì)學(xué)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，作出正確推斷，甚至使用R將數(shù)據(jù)呈現(xiàn)為漂亮的可視化圖形，用數(shù)據(jù)說服人！


The Body Matters
身體很重要
評(píng)分： 暫無 時(shí)間：2015年02月25日（持續(xù)10.0周）
學(xué)校：McGill



做科研，身體很重要！再說一遍，身體很重要！精力充沛，才能想出好點(diǎn)子，做實(shí)驗(yàn)不出錯(cuò)嘛！在這門課程中，你將了解運(yùn)動(dòng)為什么對(duì)你的身體和頭腦都有好處，如何合理運(yùn)動(dòng)，避免受傷，以及如果受傷該如何處理等知識(shí)。


Grammar and Punctuation
語法與標(biāo)點(diǎn)
評(píng)分： 暫無 時(shí)間：時(shí)間自主（持續(xù)4.0周）
學(xué)校：University of California, Irvine



評(píng)語英語基礎(chǔ)不夠好，寫Paper好痛苦怎么辦……加州大學(xué)爾灣分校剛剛推出的《學(xué)術(shù)英語 ：寫作》專項(xiàng)課程正適合你。課程由4門課程和一個(gè)畢業(yè)項(xiàng)目組成，涉及英語語法標(biāo)點(diǎn)，論文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧等，最后，你會(huì)撰寫一篇研究論文來檢驗(yàn)自己所學(xué)。


Writing in the Sciences
科學(xué)寫作
評(píng)分： 8.8 時(shí)間：時(shí)間自主（持續(xù)8.0周）
學(xué)校：Stanford University



作為研究人員，科學(xué)寫作是基本功，好的科技論文應(yīng)該邏輯清晰，句子洗練生動(dòng)。這個(gè)課程介紹了現(xiàn)在的科技論文界對(duì)寫論文行文的主流認(rèn)識(shí)，在講解段落寫法和句子寫法的時(shí)候都用了大量的例子，使大家直觀體會(huì)到什么是好的行文。需要指出的一點(diǎn)是，正是因?yàn)檫@個(gè)課程的原則體現(xiàn)了科技論文寫作和整體英語寫作近幾年的變革，因此其實(shí)可能會(huì)跟大家在學(xué)校中學(xué)到的原則恰好相反，比如對(duì)于主動(dòng)句的強(qiáng)調(diào)和對(duì)長(zhǎng)難句的擯棄。因此這里也給出Nature的一個(gè)如何寫作的鏈接（https://www.nature.com/authors/author_resources/how_write.html），以供參考。另外要說的是這門課程的作業(yè)要花費(fèi)大量精力，四五個(gè)小時(shí)甚至更多，但是絕對(duì)是每一分鐘都是值得。學(xué)習(xí)寫作最終要落實(shí)到實(shí)踐，因此推薦大家真的拿出幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來跟隨老師思路精雕細(xì)琢一下課程小論文作業(yè)。


Introduction to Public Speaking
演講概論
評(píng)分： 8.6 時(shí)間：時(shí)間自主
學(xué)校：University of Washington



在現(xiàn)代社會(huì)，演講是一種必備能力。對(duì)研究生來說，要把自己的成果在大會(huì)上介紹給專家同行，就需要進(jìn)行演講�？上У氖侵袊�(guó)的大學(xué)通常不注意培養(yǎng)，以至于很多人認(rèn)為自己沒有演講的“天分”——這種想法是完全錯(cuò)誤的。演講是一種技巧，可以通過后天培養(yǎng)獲得。本課老師是積累大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的演講高手，所以上這門課程，一方面可以學(xué)習(xí)演講的知識(shí)和技巧，另一方面也可以模仿老師的動(dòng)作手勢(shì)聲音運(yùn)用。課程也給出了學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)例，可以通過學(xué)生練習(xí)前后的對(duì)比來發(fā)現(xiàn)學(xué)生的巨大進(jìn)步。這門課同樣強(qiáng)調(diào)的是練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，很多演講的名人，例如奧巴馬，他們直到現(xiàn)在，仍然是每次演講之前花數(shù)個(gè)小時(shí)練習(xí)，普通人同樣沒有捷徑可走，而天分在大多數(shù)情況下只是一種借口。


How to Survive Your PhD
如何“熬出”博士學(xué)位
評(píng)分： 暫無 時(shí)間：2015年08月26日（持續(xù)10.0周）
學(xué)校：Australian National University



要想成為博士生，你必須聰明過人；但是要想博士畢業(yè)，你必須堅(jiān)韌不拔。從微博上各種黑PhD的段子和漫畫我們就可以知道，獲得博士學(xué)位不是一件容易的事，這不僅是一段智力旅程，更是一段情感旅程。實(shí)驗(yàn)做不出來，Paper不夠...越往后壓力越大，其中辛酸或許只有讀過PhD的人才能理解了。這門課將幫助你應(yīng)對(duì)讀博過程中情緒的跌宕起伏和各種壓力，讓你能夠保持好狀態(tài)，在研究工作中做到最好。


Enhance Your Career and Employability Skills
職業(yè)生涯與就業(yè)技能提升
評(píng)分： 8.8 時(shí)間：2015年06月01日（持續(xù)6.0周）
學(xué)校：University of London



在畢業(yè)之前，我們就應(yīng)該開始考慮職業(yè)規(guī)劃，這樣才能有針對(duì)性地提升自己，朝著自己的目標(biāo)努力。這門課程中，老師帶大家梳理選擇職業(yè)需要考慮的方方面面，以及如何挖掘自身的特性，為將來做準(zhǔn)備。最值得一提的其實(shí)是他的課后作業(yè)，都是以問題的形式出現(xiàn)，要求同學(xué)挖掘自己的人生經(jīng)歷，思考我想要的到底是什么。很多人覺得這類“軟實(shí)力”的課程沒有什么上頭，其實(shí)一個(gè)重要原因是不能靜下心來用文字來梳理自己的想法，只看視頻只能體會(huì)十一。學(xué)理科MOOC要付出大量的時(shí)間做題，不要指望做職業(yè)規(guī)劃看一遍視頻就頓悟了！覺得英語作業(yè)有挑戰(zhàn)性的同學(xué)至少要用漢語認(rèn)認(rèn)真真都做了，這樣才能真正幫助你發(fā)現(xiàn)你的職業(yè)道路。


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