本人博士期間所讀專業(yè)是化學，可工作簽了一個以交通運輸為特色的高校，剛開始還對教師這個崗位誠惶誠恐，擔心站不好講臺。可兩年多過去了，自認為講臺站的還算穩(wěn)。每學期的學生網(wǎng)上匿名評教，都反響很不錯。待到講臺站穩(wěn)之時，就想在科研上再有一丟丟建樹�？墒乾F(xiàn)在就有個問題困惑自己：回原來母校讀博后，可以利用資源做些東西，可是只能以母校名義發(fā)表，工作單位不承認；在工作單位做博后，單位的主流領域基本沒有適應化學的博士后崗位，主流領域需要的只是有化學基礎的實驗員，沒有相應的博士后崗位給化學人提供。要想在本單位做博士后，只能選擇單位中一些資源比較欠缺但稍微適應化學的博士后崗位，比如環(huán)境和地質(zhì)，但很實際來講，本單位做在職博士后可以迅速打通人脈，這讓“寄人籬下”的“外來戶”能夠盡快融入單位的氛圍。博士畢業(yè)已經(jīng)兩年了，除了利用本單位非常貧瘠的資源做點實驗之外，科研基本沒有任何起色，很擔心再不變通，科研就要死了，那就真的只剩下“三尺講臺”了！我想讓我的“三尺講臺”多一些“絢麗多彩”，而不是只有平淡！希望蟲友們給一些建議，

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