如題，不知道經(jīng)歷了復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)老師和書記的事情后，還有人愿意去復(fù)旦大學(xué)教書嗎？像這種非升即走的政策，難道寒窗苦讀二十年就這樣做一只待宰沉默的羔羊？
人說當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一只蟑螂的時(shí)候，已經(jīng)有一千只蟑螂了。這不過是冰山一隅。那我們?cè)撊绾芜x擇自己未來的道路。政策積弊，已非一日。人微言輕，自然是沒有那么容易改變現(xiàn)狀的現(xiàn)實(shí)的。我們只能改道繞行嗎？真的是弱勢(shì)群體的弱勢(shì)群體啊。
真百無一用是書生。

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