是不是科研崗比專職教師崗更容易獲得國家和省級榮譽
首先我不是很懂，但是個人感覺無論是優(yōu)青還是杰青，千人還是萬人，都是以科研為評價標準，教學沒什么用
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對，更難。因為，“青長”每年名額比優(yōu)青還少。還有1/3要給文科的。。。所以難度可想而知。。
青長，和長江要講教書育人方面的，畢竟是教育部的，優(yōu)青杰青都是基金
在高校里面，如果是研究崗，自然是科研；如果是偏教學的崗位，其實也要科研為本才行。說實話，現(xiàn)在天天喊要重視，回歸本科教學，但是 實際上還是 科研為綱。沒有科研成果，沒有給學校帶來經(jīng)費入賬，很難立足。。。
其實如果看過青長 特聘的申請書的你會發(fā)現(xiàn)，教學還是把科研成果給換了種說法，還是科研成果作為評判依據(jù)，要不然那些科研崗為主的怎么申報
認同！一心教學，科研沒有或不突出的老師們，在學校很容易被邊緣化。這些帽子申報，幾乎難以沖出學校，僥幸報出去了，也很難中�，F(xiàn)實就是這樣
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