今年的基金放榜基本上已經(jīng)塵埃落定，興奮的也已經(jīng)平淡，失落的也已經(jīng)平復(fù)。是時(shí)候冷靜思考一下成功的原因或失敗的教訓(xùn)，當(dāng)然，不是說中了就是成功的，沒中就是失敗的。這里面有運(yùn)氣，請(qǐng)不要絕對(duì)化。
        大家應(yīng)該也看到我上一次分享過博后基金中標(biāo)經(jīng)驗(yàn)。我實(shí)在是從個(gè)人的角度談一談自己的經(jīng)驗(yàn)，不一定對(duì)，但是也算是拋磚引玉，和大家分享一下感受。不要攻擊我，謝謝！
         自從上一次中了博后基金之后，我“二戰(zhàn)”拿下省基金和這次的青年基金。三次下來，我有一些自己的思考和經(jīng)驗(yàn)，如下：
        1，好的題目。
        評(píng)審人肯定很忙，看的東西也肯定很多。如何抓住眼球，這很重要！我覺得第一件事是把題目整出特色，既要表現(xiàn)出你要做的事情，又要體現(xiàn)出新穎性。舉個(gè)例子來說，磁場(chǎng)對(duì)A的熒光性能。這個(gè)肯定很普通，可以考慮加上“新型”，“功能型”“可控”“超高分辨”“同步”等一些詞，當(dāng)然不能夸大。具體，大家可以去參考那些已經(jīng)中過的基金，他們的題目是怎么樣的。說實(shí)話，我的三個(gè)題目都在在看過別人的題目之后，修改所得。一定不要浮夸，準(zhǔn)確表達(dá)自己意思的基礎(chǔ)上適當(dāng)修飾。
         2，站在評(píng)審人的角度，突出重點(diǎn)。
         曾經(jīng)負(fù)責(zé)基金講座的老師說，第一時(shí)間吸引他的胃口很重要。我覺得這就像是一盤菜，想不想吃你看一眼就有第一感覺。是的，我要說的就是圖。我第一次的寫作都是在寫，在表達(dá)，巴不得講的完整沒有漏洞。第二次，我仔細(xì)想一想，如果是我，如果有一份圖文并滿的標(biāo)書，一份滿是文字的表述，我肯定會(huì)先看圖文并茂的。所以我個(gè)人認(rèn)為，大家也許可以在你的立項(xiàng)依據(jù)好好的下點(diǎn)功夫，把你最要表達(dá)的整出一個(gè)review的圖出來。評(píng)審人一眼就看到了你是干嘛的。再說預(yù)實(shí)驗(yàn)，也可以放上圖。套用講座老師的話：我已經(jīng)做了預(yù)實(shí)驗(yàn)了，我是認(rèn)真的，可行，方案可行！快給我錢吧，我馬上做出來。
       另外，在評(píng)審人想看你的標(biāo)書的時(shí)候，關(guān)鍵科學(xué)問題，研究?jī)?nèi)容的重點(diǎn)內(nèi)容一定要用黑色或者下劃線把重點(diǎn)標(biāo)注出來。人家一眼就知道你要干什么，解決什么。這個(gè)也很重要。畢竟，人家也方便copy意見不是？你讓他瞪著眼睛找你要做什么，他累。你真的替他考慮，或許他就感受到了你的心思呢？
        3，緊扣科學(xué)屬性。
        大家也發(fā)現(xiàn)了，評(píng)審意見里面有一條評(píng)審你選擇的科學(xué)屬性。比如，我的就有：該申請(qǐng)項(xiàng)目是否面向國家需求并試圖解決技術(shù)瓶頸背后的基礎(chǔ)問題？請(qǐng)結(jié)合應(yīng)用需求詳細(xì)闡述判斷理由。
          這個(gè)擺在第一條評(píng)審意見里面，重要性毫無疑問。怎么寫呢，我當(dāng)時(shí)就特別針對(duì)我的項(xiàng)目和國家需求之間的關(guān)系，也就是說，你面對(duì)的是國家的什么需求。什么需求？空口無憑，最好套上對(duì)應(yīng)的政策或報(bào)道。有理有據(jù)。評(píng)審人一看，你小子說話有道理！的確關(guān)心國家大事，沒有吹牛皮。
         面對(duì)了需求之后，要分析的是，你的項(xiàng)目面對(duì)了什么瓶頸，這個(gè)瓶頸如何卡脖子了。最后，我要怎么解決他，是什么樣的關(guān)鍵科學(xué)問題。
         為此，我貼一點(diǎn)評(píng)審人對(duì)我的評(píng)價(jià)，僅供參考�！绊�(xiàng)目緊扣國家重要需求，以**問題為牽引”，“該項(xiàng)目面向**問題，提出使用**，面向了國家需求。并且針對(duì)**技術(shù)瓶頸展開研究，抓住了瓶頸背后的核心科學(xué)問題�！�
         其實(shí)評(píng)審人的話都是我自己寫的，我面向了什么需求，解決了什么問題。重點(diǎn)是，他覺得你寫的對(duì)，所以他會(huì)復(fù)制你的“意見”，這不好嗎？
       4，創(chuàng)新性和可行性。
       怎么體現(xiàn)自己的創(chuàng)新，我很難說。但是這里會(huì)涉及評(píng)價(jià)你的研究基礎(chǔ)，研究基礎(chǔ)除了自己說自己干了啥，大家可以引用別人綜述對(duì)你的工作的評(píng)語。言外之意，我做的好不好，同行說了算。人家說我好，不是我說的！
        可行性方面，我覺得一定要做一些預(yù)實(shí)驗(yàn)。這不僅僅是你的立項(xiàng)依據(jù)的初步驗(yàn)證，也是鐵證告訴評(píng)審人，可行，可行，我都做出來一部分了！
       5，語言潤色。
       我的本子從頭到位是我自己寫的，課題組的老師提了一些問題。我基本上是自己從頭到尾字斟酌句的修改，每一句話怎么寫。有時(shí)候的確感覺寫不到位，不知道怎么寫。這個(gè)時(shí)候，建議大家一定去看看別人的標(biāo)書。不要以為不是你的研究方向，和你無關(guān)的表述就不看。有些表達(dá)，那真是，嚴(yán)謹(jǐn)！準(zhǔn)確！我不知道怎么寫的時(shí)候，我就去看別人的表達(dá)方式，然后套進(jìn)去自己的意思。山外有山，人外有人。能中的本子，一定是有原因的。

       最后，感謝您的耐心閱讀！赤誠之心共享而已，沒有炫耀的意思。我所說也不一定對(duì)，請(qǐng)大家多多批評(píng)指正！我一定再接再厲！預(yù)祝大家中了的，繼續(xù)中下一個(gè)基金；沒中的，下次一定中！
       再次感謝！ 返回小木蟲查看更多