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sftang-imr新蟲(chóng) (小有名氣)
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[交流]
從審稿人角度談如何發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文
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學(xué)者馬劍 我覺(jué)得作為投稿的作者，知道或者了解該期刊對(duì)審稿人的審稿要求很重要，只有了解期刊對(duì)審稿人的審稿要求，你才知道自己的文章是否合適投稿到或者發(fā)表到該期刊。當(dāng)然，每個(gè)期刊的審稿要求或許不一樣，而且每個(gè)審稿人審稿時(shí)把握的尺寸或者審稿重點(diǎn)也許不一樣，但是，作為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)論文發(fā)表，大多期刊對(duì)學(xué)術(shù)論文都有起碼的要求，這個(gè)要求就體現(xiàn)在期刊如何要求審稿人審稿的或者說(shuō)對(duì)投稿稿件的要求。 如果大家仔細(xì)看了這些高質(zhì)量期刊對(duì)審稿人審稿的要求或者說(shuō)直接點(diǎn)，就是對(duì)稿件的要求，我想大家心里都有底了。結(jié)合我個(gè)人的審稿經(jīng)驗(yàn)，我個(gè)人認(rèn)為一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文應(yīng)該具有下面十個(gè)要素： （1）原創(chuàng)性 （2）創(chuàng)新性 （3）題目合適 （4）好的摘要 （5）論文組織論證嚴(yán)密（邏輯性強(qiáng)） （6）圖表清晰可靠 （7）英語(yǔ)表達(dá)好，語(yǔ)法拼寫(xiě)等錯(cuò)誤少 （8）精選參考文獻(xiàn) （9）LETTER要求投的文章要適合該期刊 （10）可讀性，好的文章通俗易懂，有影響力 我審稿時(shí)看稿件的順序是題目、摘要、圖表、前言、參考文獻(xiàn)和正文，我覺(jué)得題目、摘要、前言、圖表、參考文獻(xiàn)很重要，實(shí)驗(yàn)部分我覺(jué)得其次。大部分期刊的基本要求：原創(chuàng)性、創(chuàng)新性、圖表、論證、組織、寫(xiě)作、參考文獻(xiàn)。 一般國(guó)外期刊至少兩個(gè)審稿人，也有三個(gè)甚至還有六七個(gè)的，審稿人會(huì)有不同的審稿方位和審稿重點(diǎn)，所以按照審稿人意見(jiàn)逐條仔細(xì)修改很重要的，當(dāng)然主編根據(jù)多位審稿人的意見(jiàn)，進(jìn)行綜合后給出最終決定的，所以你在寫(xiě)作時(shí)要從審稿人的角度去寫(xiě)作盡量方方面面考慮到，語(yǔ)法、語(yǔ)言組織、論文邏輯結(jié)構(gòu)、圖表表達(dá)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果配合理論、仿真等會(huì)更好，如果是快報(bào)，當(dāng)然可以只給出實(shí)驗(yàn)結(jié)果也行。只有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的文章，除非創(chuàng)新性很強(qiáng)，一般不會(huì)發(fā)表在高檔期刊的。也許有人認(rèn)為差一點(diǎn)的雜志檔次要求應(yīng)該低一些，實(shí)際上，如果你認(rèn)為檔次差一點(diǎn)的期刊要求低一些，這對(duì)你會(huì)有害處的，不管檔次高低，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己是最好的，而且現(xiàn)在低一點(diǎn)檔次的期刊投稿數(shù)量越來(lái)越多，如何在這么多文章中脫穎而出并被錄用，高標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵因素。 至于期刊的審稿周期，我審稿的期刊都要我一個(gè)月內(nèi)審?fù)辏叶继崆笆鞂復(fù)�，如果審稿人一個(gè)月內(nèi)沒(méi)審?fù)辏梢陨暾?qǐng)延期。當(dāng)然很好的查詢審稿周期方法是：下載該期刊最近五六篇文章，查看摘要下面或者頁(yè)尾的文章時(shí)間信息，會(huì)有submit、revise、accept和available online等信息，算算相關(guān)時(shí)間就能估計(jì)該期刊的審稿周期了。 現(xiàn)在來(lái)談?wù)動(dòng)⑽奈恼碌膶?xiě)作和注意事項(xiàng)： （1） 題目： 概括性強(qiáng)、體現(xiàn)創(chuàng)新性、精煉 題目寫(xiě)作注意事項(xiàng)： 英文題目以短語(yǔ)為主要形式，尤以名詞短語(yǔ)最常見(jiàn)，即題目基本上由一個(gè)或幾個(gè)名詞加上其前置和(或)后置定語(yǔ)構(gòu)成。例如： The fabrication of …。短語(yǔ)型題目要確定好中心詞，再進(jìn)行前后修飾。各個(gè)詞的順序很重要，詞序不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致表達(dá)不準(zhǔn)。題目一般不應(yīng)是陳述句，因?yàn)轭}目主要起標(biāo)示作用，而陳述句容易使題目具有判斷式的語(yǔ)義；況且陳述句不夠精練和醒目，重點(diǎn)也不易突出。少數(shù)情況(評(píng)述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問(wèn)句做題目，因?yàn)橐蓡?wèn)句可有探討性語(yǔ)氣，易引起讀者興趣。題目中的縮略詞語(yǔ)：已得到整個(gè)科技界或本行業(yè)科技人員公認(rèn)的縮略詞語(yǔ)，才可用于題目中，否則不要輕易使用。另外，還要注意題目字?jǐn)?shù)的限制，國(guó)外科技期刊一般對(duì)題目字?jǐn)?shù)有所限制，這些規(guī)定可供我們參考�？偟脑瓌t是，題目應(yīng)確切、簡(jiǎn)練、醒目，在能準(zhǔn)確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題目詞數(shù)越少越好。 （2）摘要： 與結(jié)論不重復(fù)，體現(xiàn)整個(gè)文章的結(jié)論和思想，包括研究工作的目的、方法、結(jié)果和應(yīng)用等。 摘要寫(xiě)作注意事項(xiàng)： 摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。其基本要素包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。具體地講，就是研究工作的主要對(duì)象和范圍，采用的手段和方法，得出的結(jié)果和重要的結(jié)論，有時(shí)也包括具有情報(bào)價(jià)值的其它重要的信息。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性，并且擁有與文獻(xiàn)同等量的主要信息，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。 A．英文摘要的時(shí)態(tài)： 時(shí)態(tài)運(yùn)用也以簡(jiǎn)練為佳，常用一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)，少用現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)，進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復(fù)合時(shí)態(tài)基本不用。一般現(xiàn)在時(shí)。用于說(shuō)明研究目的、敘述研究?jī)?nèi)容、描述結(jié)果、得出結(jié)論、提出建議或討論等。涉及到公認(rèn)事實(shí)、自然規(guī)律、永恒真理等，當(dāng)然也要用一般現(xiàn)在時(shí)。一般過(guò)去時(shí)。用于敘述過(guò)去某一時(shí)刻(時(shí)段)的發(fā)現(xiàn)、某一研究過(guò)程(實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過(guò)程)。需要指出的是，用一般過(guò)去時(shí)描述的發(fā)現(xiàn)、現(xiàn)象，往往是尚不能確認(rèn)為自然規(guī)律、永恒真理的，而只是當(dāng)時(shí)如何如何；所描述的研究過(guò)程也明顯帶有過(guò)去時(shí)間的痕跡�，F(xiàn)在完成時(shí)和過(guò)去完成時(shí)。完成時(shí)少用，但不是不用。現(xiàn)在完成時(shí)把過(guò)去發(fā)生的或過(guò)去已完成的事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來(lái)，而過(guò)去完成時(shí)可用來(lái)表示過(guò)去某一時(shí)間以前已經(jīng)完 成的事情，或在一個(gè)過(guò)去事情完成之前就已完成的另一過(guò)去行為。 B.英文摘要的語(yǔ)態(tài)： 采用何種語(yǔ)態(tài)，既要考慮摘要的特點(diǎn)，又要滿足表達(dá)的需要。一篇摘要很短，盡量不要隨便混用，更不要在一個(gè)句子里混用。 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：現(xiàn)在主張摘要中謂語(yǔ)動(dòng)詞盡量采用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的越來(lái)越多，因其有助于文字清晰、簡(jiǎn)潔及表達(dá)有力�！� 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：以前強(qiáng)調(diào)多用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，理由是科技論文主要是說(shuō)明事實(shí)經(jīng)過(guò)，至于那件事是誰(shuí)做的，無(wú)須一一證明。事實(shí)上，在指示性摘要中，為強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，還是采用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)為好。即使在報(bào)道性摘要中，有些情況下被動(dòng)者無(wú)關(guān)緊要，也必須用強(qiáng)調(diào)的事物做主語(yǔ)。 C.英文摘要的人稱： 原來(lái)摘要的首句多用第三人稱This paper…等開(kāi)頭，現(xiàn)在傾向于采用更簡(jiǎn)潔的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或原形動(dòng)詞開(kāi)頭。例如：To describe…，To study…，To investigate…， To assess…，To determine…，行文時(shí)最好不用第一人稱，以方便文摘刊物的編輯刊用。 D.避免一些語(yǔ)法錯(cuò)誤： 冠詞。主要是定冠詞the易被漏用。the用于表示整個(gè)群體、分類、時(shí)間、地名以外的獨(dú)一無(wú)二的事物、形容詞最高級(jí)等較易掌握，用于特指時(shí)常被漏用。這里有個(gè)原則，即當(dāng)我們用the時(shí)，聽(tīng)者或讀者已經(jīng)確知我們所指的是什么。例如：The authorfabricated a new ...The machine is operated with solar energy.由于現(xiàn)在縮略語(yǔ)越來(lái)越多，要注意區(qū)分a和an，如an X ray. 數(shù)詞。避免用阿拉伯?dāng)?shù)字作首詞，比如8 turn solenoid inductor… 單復(fù)數(shù)。一些名詞單復(fù)數(shù)形式不易辨認(rèn)，從而造成謂語(yǔ)形式出錯(cuò)。盡量使用短句。因?yàn)�，長(zhǎng)句容易造成語(yǔ)義不清；但要避免單調(diào)和重復(fù)�？萍计诳婕皩I(yè)多，英文更是不易掌握，各行各業(yè)甚至表達(dá)方式、遣詞造句都有區(qū)別。多看英文文獻(xiàn)，也會(huì)有助于我們英文寫(xiě)作及水平的提高。 （3）引言： 主要研究進(jìn)展，有代表性的同行研究工作，自己與他人工作對(duì)比的優(yōu)勢(shì)和不足，前言的參考文獻(xiàn)選取代表性的、重要的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)選取要有代表性，除非那種特殊專業(yè)，我覺(jué)得參考文獻(xiàn)不要參考會(huì)議的文章，尤其那些不知名的會(huì)議文章引用。文獻(xiàn)要盡量全面客觀：不要對(duì)相似文獻(xiàn)避而不引，或者只引別人早期的工作，這會(huì)讓人感到你對(duì)該領(lǐng)域了解不夠，甚至是有意回避，就有學(xué)風(fēng)問(wèn)題的嫌疑。不能過(guò)低貶低別人的研究工作，要考慮自己和別人工作的時(shí)間差，不在一個(gè)時(shí)代的研究當(dāng)然不能說(shuō)自己比前人好，所以英語(yǔ)用詞要注意些，客觀些。 引言寫(xiě)作注意事項(xiàng)： 好的引言相當(dāng)于文章成功一半，最重要是保持鮮明的層次感和極強(qiáng)的邏輯性，層層遞進(jìn)關(guān)系。首先：闡述自己研究領(lǐng)域的基本內(nèi)容，要盡量的簡(jiǎn)潔明了。一些顯而易見(jiàn)的知識(shí)要用概括性的而不是敘述性的語(yǔ)言來(lái)描述。其次：文獻(xiàn)的總結(jié)回顧。要特別著重筆墨來(lái)描寫(xiě)。一方面要把該領(lǐng)域內(nèi)的過(guò)去和現(xiàn)在的狀況全面的概括總結(jié)出來(lái)，不能有絲毫的遺漏，特別是最新的進(jìn)展和過(guò)去經(jīng)典文獻(xiàn)的引用。這是兩個(gè)最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該是我們要極力避免的。再次：然后就是分析過(guò)去研究的局限性并且闡明自己研究的創(chuàng)新點(diǎn)，這是整個(gè)引言的高潮所在，所以更是要慎之又慎。闡明局限要客觀。在闡述自己的創(chuàng)新點(diǎn)時(shí)，要僅僅圍繞過(guò)去研究的缺陷性來(lái)描述，完整而清晰的描述自己的解決思路，并且文章攤子不要鋪的太大。創(chuàng)新性描述的越多越大，越容易被審稿人抓住把柄。最后：就是總結(jié)性的描述論文的研究?jī)?nèi)容，可以分為一二三四等幾個(gè)方面來(lái)描述，為引言做最后的收尾工作。最后對(duì)引言檢查。 （4）討論： 這部分主要描述研究課題的具體內(nèi)容、方法，研究過(guò)程中所使用的設(shè)備、儀器、條件，并如實(shí)公布有關(guān)數(shù)據(jù)和研究結(jié)果等。討論要重新說(shuō)明主要發(fā)現(xiàn)，用一個(gè)句子表示較為理想。實(shí)際上，審稿人和讀者最注意研究的短處，審稿人和讀者一旦發(fā)現(xiàn)研究的短處，而作者未加討論，他們對(duì)文章的信任會(huì)發(fā)生動(dòng)搖，心生疑竇：是否還有他們和作者都未發(fā)現(xiàn)的其它弱點(diǎn)呢？其次，將該研究與以前的工作聯(lián)系起來(lái)，不炫耀自己的工作比以前的工作如何好，而是比較其優(yōu)劣。與其它研究進(jìn)行對(duì)照，切忌將自己的缺陷掩蓋起來(lái)。重要的是應(yīng)該討論為什么會(huì)得出不同于別人的結(jié)論，如果弄不清自己的研究結(jié)果為什么與別人的結(jié)果有差別，就不該斷言自已的研究結(jié)果正確，而別人的錯(cuò)誤。接著應(yīng)該討論自己的研究“表明”什么，如何解釋自己的研究發(fā)現(xiàn)，以及本研究有什么意義？作者甚至可以指出研究結(jié)果證明不了什么，防止讀者得出過(guò)度、不實(shí)的結(jié)論。最后，應(yīng)點(diǎn)明哪些問(wèn)題尚未解答，以及要繼續(xù)做的工作，審稿人和讀者不喜歡夸大的作法。 （5）圖表：清晰直觀、代表性 清晰直觀是基礎(chǔ)，要讓審稿人和讀者不看正文就明白要表達(dá)的意思，代表性無(wú)論是自己實(shí)驗(yàn)結(jié)果還是和別人工作的比較，都要體現(xiàn)重點(diǎn)，無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)不要羅列在圖表。合理解釋每一個(gè)參數(shù)，合理說(shuō)明每一個(gè)步驟。審稿人沒(méi)時(shí)間考慮細(xì)節(jié)。程序和參數(shù)的合理化顯示出你知道你在做什么，而不是湊數(shù)據(jù)。 沒(méi)理由要找理由，有理由要強(qiáng)調(diào)。 （5）邏輯性： 我審稿時(shí)碰到作者的結(jié)論性錯(cuò)誤，Microelectronic Engineering期刊的那篇，后來(lái)我給他指出錯(cuò)誤并給他參考文獻(xiàn)，不要輕易下結(jié)論，這很糟糕的。我就覺(jué)得這個(gè)作者文獻(xiàn)還是看少了，特別是理論性的東西，所以他下錯(cuò)誤結(jié)論。后來(lái)在修稿中改正了。 IEEE Transactions on Components and Packaging Technologies的那篇，我認(rèn)為作者沒(méi)有好好解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，圖中曲線的解釋不是很好。比方說(shuō)，1，2，3，4條曲線不同尺寸（1mm，2mm，3mm，4mm）出現(xiàn)軌跡差不多，但是第5條曲線（5mm）在x軸前半部分和其它四條軌跡差不多，但x軸后半部分曲線確異常，作者只是給出結(jié)果，但沒(méi)解釋，我審稿時(shí)就提出，怎么解釋5mm的曲線后半部分與其它四條曲線不同，那6mm的曲線又會(huì)是什么樣子？5mm是一個(gè)關(guān)鍵尺寸么?所以在畫(huà)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖時(shí)，特別注意異常點(diǎn)和異常曲線，要解釋異常的原因，如果涉及到尺寸的曲線，還要考慮關(guān)鍵尺寸或者臨界尺寸。 不要指望審稿人疏忽，還是要方方面面考慮文章，畢竟發(fā)文章是嚴(yán)格的學(xué)術(shù)活動(dòng)。 （6）語(yǔ)法： 寫(xiě)作時(shí)注意語(yǔ)言精煉準(zhǔn)確，使用長(zhǎng)句時(shí)不要出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤，拼寫(xiě)錯(cuò)誤可以完全避免的。我覺(jué)得我審稿的文章，語(yǔ)法錯(cuò)誤主要出現(xiàn)在介詞、從句、對(duì)比語(yǔ)句和長(zhǎng)句雜糅的錯(cuò)誤。使用長(zhǎng)句時(shí)注意不要讓讀者困惑或者產(chǎn)生歧義。介詞比如in和on的混用，還有of和with的混用，對(duì)比語(yǔ)句主要是將A和B兩事物，比如實(shí)驗(yàn)結(jié)果做對(duì)比、比較或并列，但出現(xiàn)了語(yǔ)法錯(cuò)誤，長(zhǎng)句雜糅主要體現(xiàn)在一些從句中，比如定語(yǔ)從句、非限制定語(yǔ)從句等缺少必要的主語(yǔ)、謂語(yǔ)或者其它句子成分。 有些研究生說(shuō)說(shuō)目前的感覺(jué)是沒(méi)有一篇文章很順利，說(shuō)很郁悶，我認(rèn)為郁悶是暫時(shí)的，后面會(huì)好起來(lái)的。特別是發(fā)第一篇外文，那種感覺(jué)我想每個(gè)研究生都會(huì)興奮的。所以為了那種感覺(jué)，多多努力：）。郁悶的原因大致有以下幾種吧：（1）沒(méi)有課題或基金；（2）與導(dǎo)師關(guān)系搞僵，開(kāi)展工作受阻；（3）選題不好或者偏門(mén)；（4）生活拮據(jù)，為經(jīng)濟(jì)受累，無(wú)心做科研；（5）實(shí)驗(yàn)不順，理論不懂；（6）寫(xiě)作不行；（7）投稿老是被拒；（8）軟件不會(huì)使用，模擬仿真等不會(huì)。等等。 下面就后面的郁悶解決提些我個(gè)人的建議： 1. 多看看文獻(xiàn)，了解同行工作，掌握研究方向動(dòng)態(tài)，找出自己的創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是指革命性的，這個(gè)很難。我認(rèn)為創(chuàng)新可以這么劃分吧，革命性創(chuàng)新、革新性創(chuàng)新、理論性創(chuàng)新或技術(shù)性創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)上創(chuàng)新。革命性創(chuàng)新是那種劃時(shí)代的，給人類生活和生產(chǎn)帶來(lái)很大影響革新性創(chuàng)新比革命性創(chuàng)新次之；后面創(chuàng)新影響大體逐漸減弱；如果在文章中涉及理論部分，就要參考文獻(xiàn)了，有些文獻(xiàn)會(huì)給出相關(guān)理論的，免得犯了錯(cuò)誤：在文章中輕易下結(jié)論。模擬、仿真那一塊可以查看有沒(méi)有相關(guān)文獻(xiàn)，看人家用什么軟件進(jìn)行模擬仿真，然后學(xué)習(xí)該軟件。 2. 不怕?lián)澹偨Y(jié)審稿意見(jiàn)，找出自己工作不足，再補(bǔ)充數(shù)據(jù)、理論、提高寫(xiě)作等。拒稿越多，說(shuō)明離中稿就越近了。要正確對(duì)待審稿意見(jiàn)和退稿：審稿是無(wú)報(bào)酬的。審稿人的工作態(tài)度大多極其認(rèn)真。對(duì)審稿意見(jiàn)要十分尊重,對(duì)每一條批評(píng)和建議,都要認(rèn)真分析,并據(jù)此修改論文。對(duì)自己認(rèn)為是不正確的意見(jiàn),要極其慎重和認(rèn)真地回答，有理有據(jù)地與審稿人探討。如何對(duì)待被雜志拒絕的論文,常常是作者犯難的問(wèn)題。這里必須分析被拒絕的理由。第一類拒絕是一種“完全的拒絕”，主編通常會(huì)表達(dá)個(gè)意見(jiàn),對(duì)這類文章永遠(yuǎn)不愿再看到，再寄送這類文章是沒(méi)有意義的。有一類是文章包含某些有用的數(shù)據(jù)和信息,主編拒絕這類文章是由于數(shù)據(jù)或分析有嚴(yán)重缺陷。對(duì)這類文章作者不妨先放一放,等到找到更廣泛的證據(jù)支持或有了更明晰的的結(jié)論,再將經(jīng)過(guò)修改的“新”文章寄給同一雜志。主編通常是會(huì)考慮重新受理這類文章的。實(shí)際上，影響因子不同的學(xué)術(shù)刊物，接受論文的標(biāo)準(zhǔn)和要求差別很大。如果被拒絕的論文不是由于文稿中的錯(cuò)誤,而是重要性或創(chuàng)新性不夠,作者在仔細(xì)考慮了審稿人的意見(jiàn),認(rèn)真修改文稿后,是可以寄給影響因子較低的學(xué)術(shù)刊物的。值得注意的是,審稿人由于知識(shí)的限制和某種成見(jiàn),甚至學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的不同,判斷錯(cuò)誤并建議退稿是會(huì)發(fā)生的。 3. 多請(qǐng)教別人或者去學(xué)術(shù)論壇，學(xué)習(xí)投稿、寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，這樣可以少走彎路。 4. 學(xué)好一些必要的相關(guān)科學(xué)軟件，比如畫(huà)圖軟件，模擬軟件、計(jì)算仿真軟件等。圖漂亮、理論好、論據(jù)足、模擬仿真實(shí)驗(yàn)對(duì)比，算是發(fā)好期刊的基礎(chǔ)了。 5. 認(rèn)真閱讀和使用投稿須知。投稿須知的英文表述有多種，常見(jiàn)的是Instruction for Authors、 Instructions to Authors、 Authors' Guidelines、 Guidelines for Authors、Advice to Contributors、 Advice to Authors、 Information for Authors等。幾乎所有的英文生物醫(yī)學(xué)期刊都定期刊登投稿須知，盡管各期刊投稿須知的內(nèi)容不盡相同、細(xì)節(jié)繁簡(jiǎn)不一，但目的都一樣—幫助作者更為成功地投稿，使論文發(fā)表過(guò)程更為簡(jiǎn)捷而有效。閱讀并遵循投稿須知的意義：了解刊物的重要信息，如辦刊宗旨、征稿范圍、欄目設(shè)置、投稿要求、審稿程序、從投稿到接受或退稿的時(shí)間、發(fā)稿率、發(fā)行量等。指導(dǎo)論文寫(xiě)作并加快論文發(fā)表：（1）用較少的時(shí)間決定擬投文章的欄目及格式（如行間距、可接受的文旁邊界、紙張大小、參考文獻(xiàn)及圖表格式）。（2）加快審稿過(guò)程。（3）減少退修次數(shù)。（4）文章發(fā)表后，很少或無(wú)錯(cuò)誤。簡(jiǎn)言之，認(rèn)真閱讀并遵循投稿須知，可以使你的文章更容易、更快捷、更準(zhǔn)確的發(fā)表。閱讀投稿須知越仔細(xì)、越認(rèn)真，投稿的成功率越高。 [ Last edited by sftang-imr on 2008-10-17 at 14:52 ] |
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2樓2008-10-17 14:47:18
hitlove
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3樓2008-10-17 14:47:33
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4樓2008-10-17 21:26:13
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