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【經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)】申請(qǐng)的時(shí)候，寫(xiě)PS, personal statement時(shí)有哪些常見(jiàn)的誤區(qū)呢？ 已有3人參與
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關(guān)于寫(xiě)PS，跟大家交流一些經(jīng)歷和看法： 首先想說(shuō)的是，對(duì)于研究生申請(qǐng)，現(xiàn)在最常見(jiàn)的說(shuō)法是Statement of Purpose（SOP）。SOP和一般意義上的PS在寫(xiě)作要求上有一定的區(qū)別，SOP主要側(cè)重于反映一個(gè)人的學(xué)術(shù)能力、科研水平以及專(zhuān)業(yè)方向經(jīng)驗(yàn)的積累。在陳述過(guò)程中需要著重描述你做過(guò)哪些科研研究、發(fā)表了哪些論文、有什么實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及上課學(xué)到的內(nèi)容，寫(xiě)作時(shí)需要更加詳細(xì)地闡述你如何做、怎么做、收獲了哪些成果。 在寫(xiě)作PS/SOP時(shí)，除了要保證用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)法不出錯(cuò)誤，注意文筆簡(jiǎn)潔平實(shí)主次分明等英語(yǔ)基本寫(xiě)作要求之外，還要著重強(qiáng)調(diào)的是：學(xué)校的PS類(lèi)文章寫(xiě)作要求中經(jīng)常會(huì)給你一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題讓你回答，或者給定你敘述的話(huà)題，這時(shí)你必須注意全篇PS的主題必須和給定的問(wèn)題或話(huà)題緊密結(jié)合，決不能跑題或者遺漏掉其中的關(guān)鍵點(diǎn)。 幾乎所有的PS文章都會(huì)包含下面的三部分： 1. 你的學(xué)術(shù)/工作經(jīng)歷是怎么樣的？ 2. 你的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)興趣或職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是什么？有什么樣的夢(mèng)想？ 3. 你為什么對(duì)我們學(xué)校的這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣？ 當(dāng)然，在這三點(diǎn)中，你可以根據(jù)學(xué)校要求和個(gè)人條件，而對(duì)能夠讓你更加突出的項(xiàng)目有所側(cè)重，但這三部分的基本結(jié)構(gòu)最好不要變。 于是就可以準(zhǔn)備寫(xiě)PS了，整理素材是申請(qǐng)人撰寫(xiě)PS流程最初的一環(huán)，通過(guò)對(duì)個(gè)人信息碎片的分類(lèi)整理，為之后PS寫(xiě)成連貫的故事打下基礎(chǔ)。建議申請(qǐng)者在整理素材階段將所有重要的信息預(yù)先列出，放在手頭用作備忘�？梢杂脝�(wèn)問(wèn)題的方式幫助自己搜集素材，問(wèn)題包括但不限于： 你要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)是什么，你為什么對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣？ 你是如何接觸到這個(gè)領(lǐng)域，什么時(shí)候開(kāi)始，為什么對(duì)這個(gè)領(lǐng)域感興趣？ 你學(xué)到了什么進(jìn)一步增進(jìn)了你的興趣，讓你有了自己適合對(duì)這個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)一步研究的信念？ 你有什么該專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究/工作經(jīng)驗(yàn)？具體包括指導(dǎo)老師或負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目類(lèi)型，你在項(xiàng)目中負(fù)擔(dān)的責(zé)任以及項(xiàng)目成果等關(guān)鍵信息。 你學(xué)過(guò)的哪些課程或項(xiàng)目激發(fā)了你申請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域研究生學(xué)習(xí)的愿望？ 你擁有什么樣優(yōu)秀的個(gè)人品質(zhì)，能夠提高你在該領(lǐng)域或?qū)I(yè)的成功率（例如，誠(chéng)信，同情心，和/或持久性）？ 你在獲得學(xué)士學(xué)位后進(jìn)行了哪些實(shí)習(xí)，工作，志愿服務(wù)等經(jīng)歷？ 你的人生目標(biāo)有哪些？ 素材材料準(zhǔn)備完整以后，就可以開(kāi)始寫(xiě)PS的初稿了。 你需要用一個(gè)合理的邏輯將上述素材全部串聯(lián)起來(lái)。目前比較流行的PS結(jié)構(gòu)為： 1. 開(kāi)篇開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地簡(jiǎn)要闡明申請(qǐng)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)和方向。 2. 接著敘述自己為什么對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)情有獨(dú)鐘。 3. 為了就讀這個(gè)專(zhuān)業(yè)，申請(qǐng)人做了哪些學(xué)業(yè)，科研和實(shí)習(xí)經(jīng)歷等方面的準(zhǔn)備工作。 4. 你畢業(yè)之后的未來(lái)學(xué)術(shù)及職業(yè)規(guī)劃。 5. 為什么選擇申請(qǐng)目標(biāo)院系的這個(gè)專(zhuān)業(yè)。 6. 對(duì)于上述的第三點(diǎn)，個(gè)人經(jīng)歷描述中客觀(guān)的描述是一方面，但更重要的是要加入主觀(guān)的個(gè)人理解以及對(duì)應(yīng)的思想變化。這才是打動(dòng)審稿人的關(guān)鍵所在。 通常來(lái)說(shuō)，初稿中出現(xiàn)各種各樣的瑕疵是很正常的，由于撰寫(xiě)人的閱讀盲點(diǎn)，此時(shí)正需要讓他人（最好是在海外生活學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)長(zhǎng)）幫忙對(duì)你的初稿進(jìn)行仔細(xì)審核，提出具體的修改意見(jiàn)。從內(nèi)容和語(yǔ)言?xún)煞矫娼?jīng)過(guò)你和修改人的多輪修改和反饋之后，一篇個(gè)人陳述才能基本成型。末尾段“why this program”這一部分的修改，通�？梢钥紤]以下幾點(diǎn)： 1. 目標(biāo)項(xiàng)目的課程設(shè)置很適合我。 2. 目標(biāo)項(xiàng)目的就業(yè)服務(wù)很好。 3. 目標(biāo)院系某某教授的科研我很感興趣。 4. 目標(biāo)院系的地理位置很好（結(jié)合職業(yè)發(fā)展或科研機(jī)會(huì)）。 5. 目標(biāo)院系的科研氛圍很吸引我。 PS的語(yǔ)言表達(dá)一定要用地道的“純種英語(yǔ)”。中國(guó)申請(qǐng)者在寫(xiě)作PS時(shí)在語(yǔ)言表達(dá)方面經(jīng)常陷入兩種常見(jiàn)誤區(qū)：要么按照中文的思維結(jié)構(gòu)邏輯，寫(xiě)出一篇遣詞造語(yǔ)干巴巴枯燥無(wú)味的典型“中式英文”，要么濫用GRE備考時(shí)硬記下來(lái)的非常用英語(yǔ)詞匯，寫(xiě)出來(lái)的PS口氣夸張古怪，令人不忍卒讀。為了避免這樣的情況發(fā)生，PS修改完成的版本最好再由母語(yǔ)人士進(jìn)行最后的潤(rùn)色。 |
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