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心際木蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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論英語(yǔ)單詞的背誦法（個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享） 已有46人參與
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09年自學(xué)托福，花了一個(gè)月，考了94分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高，之所以自學(xué)能夠一次成功，主要也是靠自己多年的積累。對(duì)于背單詞，卻一直不得法。這篇文章我想跟大家分享一下背單詞的經(jīng)驗(yàn)。 自從我上初中開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，我就對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，到現(xiàn)在背過(guò)高考詞匯、四級(jí)詞匯、六級(jí)詞匯、托福詞匯、BEC商務(wù)英語(yǔ)詞匯和GRE詞匯，我在學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中背單詞方法也在不斷完善。 經(jīng)過(guò)多年跟單詞奮戰(zhàn)，我逐漸形成一種背單詞的思路：背單詞不在于一次花多少時(shí)間，而在于長(zhǎng)時(shí)間不斷的重復(fù)。具體的方法是，我在拿到一本單詞書(shū)后，先集中把單詞書(shū)看一遍，把我完全不認(rèn)識(shí)的生詞和認(rèn)識(shí)但掌握不牢的生詞劃下來(lái)；然后，第二遍的時(shí)候著重背誦劃出的單詞，借助各種不同的記憶方法，并結(jié)合例句進(jìn)一步篩選出極其難背的生詞；最后，把這些生詞寫(xiě)在紙上，利用小時(shí)間記憶。 實(shí)際上，在背TOEFL和GRE詞匯之前，我比較推崇的方法是通過(guò)閱讀記憶單詞。這種方法是在高中的時(shí)候形成的。高中的時(shí)候，每當(dāng)做完一套英語(yǔ)試卷，別的同學(xué)基本都是對(duì)完答案，把錯(cuò)題弄明白了就了事。我不同，出于對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)，我會(huì)把聽(tīng)力、單選、完型、閱讀里的影響做題的詞匯以及我看著比較“美”的詞匯用詞典查出來(lái)，把這個(gè)詞的常用的詞性、意思、例句抄在我的“單詞本”中。當(dāng)然，這會(huì)花大量的時(shí)間，而且我在詞典里查到單詞的時(shí)候都會(huì)劃一條下劃線作為標(biāo)志。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)單詞當(dāng)我用詞典查到并加工六次之后，基本上就不會(huì)忘記了。后來(lái)我的詞匯量越來(lái)越大，高考卷子中猜單詞的題目我不需要反復(fù)看上下文就知道意思，我的英語(yǔ)成績(jī)也越來(lái)越好。沒(méi)想到，單純的興趣讓我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比較實(shí)用的方法。 這個(gè)方法我一直實(shí)用，高分KO了四六級(jí)，都是620+，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽也拿了一等獎(jiǎng)。可是，當(dāng)我背托福的時(shí)候，遇到麻煩了。我為了更好的使用這種方法，去書(shū)店買(mǎi)了英英詞匯書(shū)和韋伯詞匯書(shū)，把張紅巖的分類(lèi)詞匯里的每個(gè)單詞都在兩本詞匯書(shū)里查到進(jìn)一步加工。確實(shí)，加工過(guò)的詞匯我確實(shí)能記得很牢，但是由于韋伯里的英文解釋還有生詞，我就一直查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一上午只解決掉了十幾個(gè)單詞，而且整理了很多與托福無(wú)關(guān)的詞匯。這時(shí)候，我意識(shí)到，以前的方法只適應(yīng)于背誦少量詞匯，對(duì)于托福這樣上萬(wàn)的詞匯就不行了。但是，當(dāng)時(shí)思考很久也沒(méi)有想到很好的辦法，所以只能沿用老方法，為了節(jié)約時(shí)間，只是加工了比較重要的詞匯以及考試題目中出現(xiàn)頻率比較高的詞匯，最后多虧了我多年的英語(yǔ)底子，才考過(guò)托福。但是，我那時(shí)已經(jīng)知道，我必須尋找新的方法了。 由于自己一直沒(méi)想過(guò)出國(guó)，考托福也是為了自己的英語(yǔ)情節(jié)，所以后來(lái)背GRE詞匯也是出于自己的興趣。直到背G的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)到，背大量詞匯，尤其像G這樣的，剛開(kāi)始應(yīng)該主要依賴(lài)詞匯書(shū)，這樣才能較快背完而且不會(huì)半途而廢，爭(zhēng)取看到詞匯書(shū)里的單詞能知道意思了，然后再深加工，這才是比較好的方法。這種方法我也是在走了很多彎路才找到的，希望能幫跟我一樣背單詞苦惱的你。 002KzwmGzy6JZ5FnS2K7a&690.jpg 002KzwmGzy6JZ5FqiCI88&690.gif |
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