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審評(píng)的側(cè)重點(diǎn)兼申請(qǐng)書(shū)書(shū)撰寫(xiě)的注意事項(xiàng)——從基金委的郵件中提到的評(píng)審要求分析 已有13人參與
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今年評(píng)審似乎跟往常不一樣(可能分學(xué)部) 要求評(píng)審的郵件(面上基金),特別提到:“請(qǐng)關(guān)注申請(qǐng)人已結(jié)題項(xiàng)目及在研項(xiàng)目是否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展、是否取得高水平成果。尤其對(duì)青年基金項(xiàng)目結(jié)題者的延續(xù)申請(qǐng)請(qǐng)予重視。函評(píng)階段不需要過(guò)多考慮項(xiàng)目的資助數(shù)量及資助比例! 有幾點(diǎn)個(gè)人認(rèn)識(shí): (1) 不要只重視申請(qǐng)基金而不認(rèn)真做,我收到的本子里青年基金結(jié)題了,就發(fā)了3個(gè)核心,面上這個(gè)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)的亂七八糟,我實(shí)在看不出青年基金怎么中標(biāo)的,給了C。 (2)奇怪的是,我這個(gè)學(xué)部并沒(méi)有要求我給出多少的資助比例。 (3)另外,郵件中還提到“著重對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性及實(shí)施的可行性進(jìn)行詳細(xì)闡述,以便我們更好的了解和判斷項(xiàng)目資助的必要性! ,以往也聽(tīng)到會(huì)評(píng)的專(zhuān)家說(shuō)如果上會(huì)了,想“撈”某個(gè)人,但是函評(píng)意見(jiàn)里明確說(shuō)創(chuàng)新性不足或者可行性不充分,這種評(píng)審意見(jiàn)是最難撈的。 我審的一個(gè)本子,可行性分析中都是大而空的話,例如:申請(qǐng)者具有良好的研究基礎(chǔ),具備完成項(xiàng)目的試驗(yàn)條件,人員配置合理等等,這種沒(méi)有在列舉高水平的成果,試驗(yàn)條件的進(jìn)一步分析都無(wú)法讓評(píng)審人相信你可以很好的完成項(xiàng)目。 對(duì)于青年基金,郵件中:“青年基金主要培養(yǎng)青年科技人員獨(dú)立主持科研項(xiàng)目、進(jìn)行創(chuàng)新研究的能力,培育基礎(chǔ)研究后繼人才。” 我的認(rèn)識(shí)是:不要過(guò)多的看青年的成果,重點(diǎn)看是否能脫離導(dǎo)師獨(dú)立完成一個(gè)基金,因此除了看創(chuàng)新點(diǎn),還要看研究方案是否合理,審的一個(gè)本子在創(chuàng)新點(diǎn)里明確說(shuō)XX微觀研究較少,而事實(shí)上國(guó)外50年代就已經(jīng)開(kāi)始研究了,國(guó)內(nèi)也有這個(gè)研究分支,這反映了作者研究現(xiàn)狀還沒(méi)摸清;還有個(gè)本子研究方案就是列試驗(yàn)方案,至于數(shù)據(jù)怎么分析,如何關(guān)聯(lián),完全沒(méi)有列出,可能是作者第一次寫(xiě)以為研究方案是試驗(yàn)方法,也可能作者還沒(méi)有縷清試驗(yàn)方案中各個(gè)步驟的關(guān)系,也只能給了B。 以上就是最近評(píng)審的感想,也希望大家都高中! |
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