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commando銀蟲 (小有名氣)
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關(guān)于中國EE博士前景的斷想[已搜索，無重復(fù)] 已有1人參與
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首先,EE的內(nèi)涵非常廣闊，不必要陷入“理論、應(yīng)用、工程”之爭。這種劃地為牢、涇渭分明的、荒唐的學(xué)術(shù)觀點存在于中國的大學(xué)。按照那位冷笑教授的觀點，Shannon是不必要存在的，更不必要存在于中國。我似乎感到這是在等著出現(xiàn)一個Shannon先生，等他把設(shè)計圖紙拿出來，然后去搬弄泥土鋼筋造個房子。 中國大陸有自己迫切的經(jīng)濟建設(shè)問題，需要EE迅速介入，但是絕對不等于說，“做理論”無用武之地。恰好相反，我們太缺少頭腦冷靜、充滿Science的EE研究人員。假如中國有100個EE博士，理論功底扎實，又具有很好的開發(fā)能力，那么中國的微電子技術(shù)、信息技術(shù)絕對不會是目前這個局面。 現(xiàn)時刻中國大陸經(jīng)濟的圈地式發(fā)展，以畸形的方式扭曲著中國的高等教育，也敗壞了許多“教授”的學(xué)術(shù)品位。其典型的例證是：各個所謂的“高技術(shù)公司”把人才的工程化培訓(xùn)成本轉(zhuǎn)嫁到高等學(xué)校，貪婪地從高等學(xué)校里攫取“立即可用”的人才。使得高等學(xué)校以培養(yǎng)出大量程序員和電路設(shè)計師而沾沾自喜。實際上，微電子工業(yè)的從業(yè)人員都知道，凡是立即上手能做的事情，差不多都是按照現(xiàn)成的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，IEEE、ITU等設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)或者協(xié)議去做的。成為標(biāo)準(zhǔn)的東西往往都是比較成熟的，可以發(fā)揮的余地是不大的。我很可惜中國有太多的EE博士去從事這些類型的技術(shù)工作，這是對教育資源的扭曲和變相浪費。 國內(nèi)大學(xué)的商業(yè)性開發(fā)對國家的經(jīng)濟建設(shè)的確有短期的好處，但是要看到弊端。在90年代末興起的這種以大學(xué)為基礎(chǔ)的大規(guī)模商業(yè)性開發(fā)，具有兩個基本背景：一是對美國的“知識經(jīng)濟”發(fā)展模式的向往，期望以“高技術(shù)”迅速在市場上獲得高額利潤，快速地積累財富。另一個背景是中國的高技術(shù)企業(yè)在5年前普遍還不夠成熟，缺少真正的研發(fā)力量，必須依靠高等學(xué)校的科研力量才能進行比較新的開發(fā)。（不過，這其中還夾雜著一個眾所周知的秘密： 民間企業(yè)或高技術(shù)公司、或者風(fēng)險投資，借助高校之名從事圈錢的游戲，高校在其中只是一個配角而已，可憐一班教授忙著開發(fā)！那些投資商才不介意給你的幾個小錢，更不介意你的研究成果。他們早已油水賺足，花天酒地去了。）然而經(jīng)過近5年左右的大規(guī)模商業(yè)性開發(fā)，我們已經(jīng)看到如下的一系列弊端： 首先，“教授”都有兩難選擇。近幾年在所謂高技術(shù)領(lǐng)域投入商業(yè)級運作的學(xué)校，鮮有成功的范例。而不少教授卻搖身一變成為商人。不過他們大多有一個共同特點：在商人面前說自己是教授，在真教授面前說自己是總經(jīng)理。這些商人教授其實也有自己的痛苦：在科研教學(xué)與商業(yè)兩方面他們都難以真正成功。但是我們也要尊重他們中間的一部分人，畢竟這是一個經(jīng)濟總體落后國家的基本狀況逼迫他們走到這一步的。畢竟金融游戲和市場規(guī)矩不是教授們的強項，卻特別地耽誤精力。 其次，高等學(xué)校在市場中獲得機會的同時，也在自掘墳?zāi)埂８叩葘W(xué)校近幾年在投入商業(yè)級開發(fā)的過程中，最大的受益者和受害者都是研究生和博士生。眾所周知，學(xué)校之所以敢從事商業(yè)級開發(fā)，無非兩個基本原因：一是“取之不竭”的廉價勞動力-----研究生，二是相對于社會企業(yè)，比較多地了解一些技術(shù)的動態(tài)。特別是數(shù)字電子技術(shù)領(lǐng)域更是如此。但是，在過幾年的商業(yè)開發(fā)之后，大批技術(shù)熟練的研究生走向就業(yè)市場，充斥了各個高技術(shù)公司，成為其技術(shù)開發(fā)的生力軍。高校已從高技術(shù)開發(fā)市場退居次席，讓位于高技術(shù)公司了。 顯然，以公司形式組織的開發(fā)和商業(yè)運作都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比學(xué)校的商業(yè)開發(fā)與運作成熟的多、靈活的多。這是一個警鐘！恕我大膽預(yù)測：高等學(xué)校一定會逐步退出有組織的商業(yè)性開發(fā)，進入更理性的發(fā)展階段，即回歸本分的學(xué)術(shù)研究，在與市場合作方面，不再全方位介入（我曾經(jīng)看到無數(shù)的名片，上面寫著“教授（博導(dǎo)）、董事長、總經(jīng)理”這種荒誕的三位一體。在中國從事商業(yè)運作絕對是與教授的本分工作不協(xié)調(diào)的。）而是局部地介入其核心技術(shù)。因為市場上的幾乎所有技術(shù)的商業(yè)開發(fā)，都能立即找到相當(dāng)數(shù)量的訓(xùn)練有素的（感謝大學(xué)�。┘夹g(shù)人員、總體設(shè)計人員以及團隊管理人員。只不過在中國，所有人都在等著那張設(shè)計圖紙，然后去蓋房子。我們自己還沒有訓(xùn)練出合格的圖紙設(shè)計師，因為那需要太多的智慧和Science。社會越是能夠快速地在高等學(xué)校獲得立即可用的人才，就越是要警惕這種辦學(xué)方向的危險性：它不是在帶動社會前進，而只是在迎合社會。 令人遺憾的還有中國高技術(shù)企業(yè)的幼稚心態(tài)。極少有高技術(shù)公司嚴(yán)肅地支持基礎(chǔ)性和原創(chuàng)性的EE研究。拿華為為例，雖然它也在許多高校設(shè)立了研發(fā)中心，但是它所支持的都是近乎完全實現(xiàn)為產(chǎn)品的“研究”。打個比方，你把一切都做好了，只剩下貼標(biāo)簽的時候，華為等等就出現(xiàn)了。名為支持、合作，實則就是掠奪。放膽一言：中國的高技術(shù)企業(yè)什么時候能向Bell實驗室、HP這樣，能在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域投入力量支持，那么EE博士的技術(shù)報國之夢，差不多有著落了。不過，我們無需教育中國的高技術(shù)公司。還是讓市場來教育它們吧！在飽和的市場、飽和的技術(shù)、飽和的人才面前，那些能夠創(chuàng)造利益空間的人才，一定會吸引唯利是圖的總經(jīng)理們------假如他們不總是沉醉在金融游戲之中。 其實投入一部分力量從事理論性和基礎(chǔ)性的研究，并無什么壞處。有史為鑒：30年代經(jīng)濟蕭條時期，Bell招募了一批做固態(tài)物理的博士，最終設(shè)計出了晶體管，為Bell帶來了巨大的經(jīng)濟回報。大家現(xiàn)在經(jīng)常使用的數(shù)碼相機和掃描儀，其技術(shù)關(guān)鍵就是CCD。70年代的時候在Bell這同樣是一個理論性的題目。可是經(jīng)過30余年的發(fā)展，它現(xiàn)在的普及程度讓人吃驚！ 自然，理論研究經(jīng)常是難以預(yù)見最終成效的，就象是冷艷美人、超凡脫俗；一旦仙女下凡，必然光彩照人；你的造化在于能否把她誘到地上，一旦落地，她即對你一展無限芳容、從對你俯首帖耳。應(yīng)用開發(fā)象是追求大眾情人，大多也就是看看畫報過過嘴癮！真的在這上折騰出名堂的為數(shù)也不多。大眾情人性格是典型的朝三暮四，琢磨不透。其陰晴園缺，變化無常，諸位看看Nasdaq便有所悟。不過大眾情人也蠻可愛，很喜歡搔首弄姿，千魅百態(tài)，容易讓你得到滿足感！ 回到正題。你所從事的研究，比如排隊的公平性等等課題，絕對是有價值的。在此領(lǐng)域獲得的思維訓(xùn)練以及知識積累，相信一定會令你比較容易地轉(zhuǎn)入一般形式的網(wǎng)絡(luò)性能分析等領(lǐng)域的研究。全球無數(shù)人在使用互聯(lián)網(wǎng)和通信網(wǎng)，可是真正懂得互聯(lián)網(wǎng)、懂得傳播行為、懂得通信擁塞和相關(guān)問題的本質(zhì)與特性的人，少之又少。你再看看中國大陸的學(xué)者，在這一熱門的研究領(lǐng)域幾乎毫無貢獻（不過海外華裔學(xué)者在這個領(lǐng)域貢獻良多）。其實質(zhì)就是理論根基很弱，學(xué)術(shù)視野狹窄。在復(fù)雜的數(shù)學(xué)分析面前，不但不能品位知識與模型的力量，反而指責(zé)這是一種無用的學(xué)術(shù)。呵呵，也算是笑談吧！令我大開眼界。不知此君是否是帶著電工師傅的工具包去你那里做訪問學(xué)者的。其實，你現(xiàn)在從事的課題，至少是一種思維的高 水平訓(xùn)練，將來你很可能去做別的研究或開發(fā)。 末了提醒一句：讀EE博士當(dāng)然要考慮市場前景，但也不必為現(xiàn)有的國內(nèi)狀況過早擔(dān)憂。EE固然是工程，但是你似乎更應(yīng)關(guān)注其中的Science。腦子里不容Science的EE博士，不過就是一個戴著博士帽的電工師傅而已，沒什么值得羨慕的，哪怕他身邊有一堆大眾情人，也只是對他逢場作戲而已。 其實，良好的理論基礎(chǔ)和實踐中的開發(fā)能力，是EE博士的理想指標(biāo)。假如你在這兩個方面（其實他們并不沖突！）均衡發(fā)展，那當(dāng)然最好。那可是被你點化的大眾情人，得道成仙！話說回來，自己喜歡什么，自己心里最明白�？傊�，別拿理論和工程對立起來。你不妨問問中國大陸射頻電路的設(shè)計能力能到多少GHz，再比較一下美國的。你去問問你的冷笑教授，差距是理論，還是開發(fā)能力？呵呵。 [ Last edited by 7654321 on 2005-12-2 at 01:02 ] |
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