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【2017-4-19】【Scopus/Ebsco】【美國夏威夷】第二十四屆 同心教育國際會(huì)議
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同心學(xué)術(shù)聯(lián)合會(huì)（Common Ground Publishing／Research Networks）將于2017年7月19至21日舉辦第24屆同心教育國際會(huì)議，地點(diǎn)為美國火奴魯魯夏威夷大學(xué)馬諾阿分校。即日起征集中文或英文會(huì)議提案。 We are pleased to announce the Call for Papers for the Twentyfourth International Conference on Learning, held 19–21 July 2017 at the University of Hawaii at Manoa in Honolulu, USA. 參與會(huì)議的中文研究提案可投稿同心國際教育期刊 （The International Journal of Learning），在美國以國會(huì)圖書館ISSN出版，并收錄于Scopus（世界上規(guī)模最大的索引數(shù)據(jù)庫）。同時(shí)，也可翻譯文章并發(fā)表在同心英文版教育期刊系列。我們誠摯邀請(qǐng)您參加第24屆同心教育國際會(huì)議，在此國際盛會(huì)上展示您的學(xué)術(shù)研究成果，并與國際學(xué)者互動(dòng)交流。 Those participating in the conference can also have their papers published in the International Journal of Learning: a Chinese journal published in the United States with Library of Congress ISSN and indexed in Scopus: the largest abstract and citation database. Also, if they wish, participants can have their papers translated into English for the other English Journals in our The Learner Journal Collection. We welcome you to join us to this truly global conference, offering a bridge between Chinese and English language scholars and an opportunity to show your work on an international stage. 同心學(xué)術(shù)聯(lián)合會(huì)有豐富的學(xué)術(shù)出版與會(huì)議組織經(jīng)驗(yàn)，我們一向致力于促進(jìn)不同文化與視角相互交流，在我們所舉辦的國際會(huì)議中，平均有四十五個(gè)不同國家的參會(huì)者。為了搭建中文與英文學(xué)者之間學(xué)術(shù)互動(dòng)的橋梁，第24屆同心國際教育會(huì)議將首次設(shè)置中文分會(huì)，并與英文的分會(huì)同時(shí)開展。參會(huì)者可自行選擇以中文或英文報(bào)告研究提案，并同時(shí)參與中文或英文分會(huì)。 Common Ground Publishing is very experienced in academic publishing and conference curating, we dedicate ourselves to facilitate communication among different cultures and perspectives. At our conferences, delegates are from over 45 different countries. To facilitate the interaction between Chinese and English scholar, for the first year in 2017, there will be Chinese language sessions at the conference, as well as English. The delegates can choose to present or participate in either Chinese or English sessions. 1989年，同心首屆教育國際會(huì)議在澳大利亞悉尼舉辦，在知識(shí)與教育研究聯(lián)合會(huì)的支持下，會(huì)議主題探討讀寫教育的教學(xué)體裁。自此，會(huì)議主題范圍不斷拓展，已不再局限于傳統(tǒng)的識(shí)字和讀寫能力教學(xué)，而是擴(kuò)大到“多元識(shí)讀能力”，以及更廣泛意義下的溝通和學(xué)習(xí)能力研究。會(huì)議主題也延伸至廣義上的教育，尤其是“新式教育”的議題，以及在不斷發(fā)展變化的社會(huì)、文化和技術(shù)環(huán)境中，教學(xué)的必要轉(zhuǎn)變。 The conference began its life in Sydney, Australia in 1989, focusing on genre approaches to literacy, and auspiced by the Literacy and Education Research Network. Since then, the focus of the conference has broadened to encompass as one of its themes ‘Multiliteracies’ or a broader range of communications than conventionally understood under the rubric of alphabetical literacy. The conference has also extended its interest into learning more generally, and particularly, the question of ‘new learning’ or the necessary transformations underway in teaching and learning in contemporary social, cultural, and technological conditions. 會(huì)議提案可采取以下形式：主題演講、工作坊、海報(bào)展示或?qū)ｎ}座談。以下為會(huì)議主題，詳細(xì)主題說明請(qǐng)參考這里： We invite proposals for paper presentations, workshops/interactive sessions, posters/exhibits, or colloquia. Following are the conference themes. For more detail, please visit here: 分主題一：課程與教學(xué)論 PEDAGOGY AND CURRICULUM 分主題二：考核與評(píng)估 ASSESSMENT AND EVALUATION 分主題三：教育組織與領(lǐng)導(dǎo) EDUCATIONAL ORGANIZATION AND LEADERSHIP 分主題四：兒童早期學(xué)習(xí) EARLY CHILDHOOD LEARNING 分主題五：高等教育中的學(xué)習(xí) LEARNING IN HIGHER EDUCATION 分主題六：成人、社區(qū)與專業(yè)教育 ADULT, COMMUNITY, AND PROFESSIONAL LEARNING 分主題七：學(xué)習(xí)者多樣性與身份認(rèn)同 LEARNER DIVERSITY AND IDENTITIES 分主題八：教育科技 TECHNOLOGIES IN LEARNING 分主題九：讀寫與交流素養(yǎng)學(xué)習(xí) LITERACIES LEARNING 分主題十：科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)學(xué)習(xí) SCIENCE, MATHEMATICS AND TECHNOLOGY LEARNING 2017 特別主題：新媒介與新式教育 New Media for New Learning 在每一屆會(huì)議中，我們將頒發(fā)“研究生學(xué)者獎(jiǎng)”給對(duì)會(huì)議主題有濃厚興趣、表現(xiàn)突出的研究生。此獎(jiǎng)也提供研究生與專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)頂尖學(xué)者，以及來自世界各地的同行研究者會(huì)面、交流、互動(dòng)并建立聯(lián)系和友誼的機(jī)會(huì)，為其未來學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。詳細(xì)說明請(qǐng)參考這里。 For each conference, a small number of Graduate Scholar Awards are given to outstanding graduate students who have an active interest in the conference themes. The Award, with its accompanying responsibilities, provides a strong professional development opportunity for graduate students at this stage in their academic careers. Click here for more information. 請(qǐng)至我們的會(huì)議網(wǎng)站獲取更多會(huì)議相關(guān)信息：https://txjiaoyu.org/2017-conference L17_ConferenceBanner-ZH.jpg [ Last edited by cgzh on 2016-9-15 at 03:37 ] 同心學(xué)術(shù)聯(lián)合會(huì)公眾號(hào) [ Last edited by cgzh on 2016-9-15 at 03:38 ] |
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