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[交流]
申請國家自然科學(xué)基金：前期準(zhǔn)備和項(xiàng)目申請書的撰寫 已有9人參與
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寫項(xiàng)目申請書是申請基金必需的。一份成功的申請書不但需要文筆通順、邏輯性強(qiáng)，也需要把研究背景、研究的創(chuàng)新性和意義、研究思路、研究方案、工作條件等內(nèi)容有效地傳遞給評審人，還需要充分反映申請人的學(xué)術(shù)水平、學(xué)術(shù)積累。簡而言之，項(xiàng)目申請書是科技寫作、學(xué)術(shù)內(nèi)容、學(xué)術(shù)積累的統(tǒng)一�？萍紝懽魇钦宫F(xiàn)學(xué)術(shù)內(nèi)容和學(xué)術(shù)積累的“載體”，學(xué)術(shù)內(nèi)容是項(xiàng)目申請書的“內(nèi)核”，而學(xué)術(shù)積累是申請人的前期基礎(chǔ)和成果記錄，給評審人提供了解申請人和申請課題的“背景”。本文以青年基金和面上項(xiàng)目的申請為例，介紹選題、學(xué)術(shù)積累和項(xiàng)目申請書的撰寫。 1 前期準(zhǔn)備：選題和學(xué)術(shù)積累 評閱項(xiàng)目申請書時，評審人至少會思考兩組問題。 第一組問題：該課題是否具有創(chuàng)新性和重要性？它是一個重要學(xué)科領(lǐng)域的前沿課題，還是一個重要學(xué)科領(lǐng)域的跟風(fēng)課題，或者是一個“犄角旮旯”領(lǐng)域的“自娛自樂”課題？它對于認(rèn)識自然科學(xué)現(xiàn)象、推進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展有什么重要意義？它對于滿足社會需求（比如節(jié)能減排、治療疾�。┯惺裁礉撛诘膽�(yīng)用價值？ 第二組問題：申請人是否有足夠的研究基礎(chǔ)來開展該項(xiàng)目的研究？他/她有沒有從事過相關(guān)課題的研究？有沒有發(fā)表過相關(guān)的系列論文？這些論文發(fā)表在什么樣的學(xué)術(shù)期刊上？這些論文取得了什么樣的學(xué)術(shù)評價？ 總之，評審人會考慮選題和申請人的學(xué)術(shù)背景。因此，申請基金之前，申請人需得把大量時間花在課題調(diào)研、構(gòu)思和學(xué)術(shù)積累上。 調(diào)研和構(gòu)思既可以結(jié)合在一起，也可以先后進(jìn)行。調(diào)研時，可以查閱國內(nèi)專家組編寫的學(xué)科進(jìn)展報告，了解某一學(xué)科領(lǐng)域的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，特別是了解該領(lǐng)域的專家認(rèn)為什么研究方向重要、什么研究問題亟待解決。以化學(xué)和物理學(xué)科為例，可以瀏覽諸如《化學(xué)通訊》《Chemical & Engineering News》《物理》之類的學(xué)會會刊，思考這些刊物以“科學(xué)動態(tài)”、“研究亮點(diǎn)”形式介紹的研究論文有哪些創(chuàng)新點(diǎn)、為什么重要。還可以在國家自然科學(xué)基金委員會的網(wǎng)站上查閱本學(xué)科同行近年來獲批項(xiàng)目的題目，想一想自己準(zhǔn)備申請的課題在本學(xué)科處于什么樣的位置。同時多閱讀發(fā)表在本領(lǐng)域高檔次期刊上的論文，多參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，了解最新的學(xué)術(shù)進(jìn)展。 構(gòu)思題目時要注意：國家自然科學(xué)基金資助的是基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，而不是技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)品開發(fā)。理想的課題既要有科學(xué)意義，也要有和社會發(fā)展相關(guān)的應(yīng)用背景。并且，評審人希望看到代表學(xué)科主流研究方向前沿、研究結(jié)果有望在高質(zhì)量刊物發(fā)表的課題。他們不喜歡看到過時的、沒有創(chuàng)新性的課題，也不喜歡過于標(biāo)新立異而沒有初步實(shí)驗(yàn)證明可行性的課題。因此，申請課題最好從申請人的研究積累中引申出。比如，申請人近期在《Nature》雜志發(fā)表一篇論文，提出了一個新的研究體系，他/她準(zhǔn)備深入研究這個體系，那么該課題的命中率就應(yīng)該比沒有任何“鋪墊”的課題的命中率高。當(dāng)然，還有很多科研題目是在聽學(xué)術(shù)報告、與同行的交流中產(chǎn)生并優(yōu)化的。 學(xué)術(shù)積累有助于申請人的資質(zhì)被評審人肯定，并且也是申請人開展后續(xù)研究的基礎(chǔ)。不同的研究者接受科研訓(xùn)練的經(jīng)歷、所處科研平臺的條件和自己研究的課題往往是不同的，但學(xué)術(shù)積累模式和成果表現(xiàn)形式對他們來說是相同的——研究者需要選定一個研究領(lǐng)域，明確研究方向，持續(xù)地開展科研，發(fā)表一系列論文，構(gòu)建自己的研究體系，形成自己的研究特色。 學(xué)術(shù)積累包括發(fā)表論文。但是如果論文和申請的課題關(guān)系不大，或者發(fā)表記錄過于雜亂，發(fā)表論文的期刊份量太輕，那么這些都會影響基金項(xiàng)目的申請。評審人更愿意看到申請人曾在高質(zhì)量學(xué)術(shù)刊物發(fā)表和申請項(xiàng)目相關(guān)的系列論文，特別是希望看到被諸如《化學(xué)通訊》《Chemical & Engineering News》《物理》之類的學(xué)會會刊重點(diǎn)介紹或者被重要學(xué)術(shù)刊物以封面論文形式推介的標(biāo)志性成果。 學(xué)術(shù)積累還包括凝練學(xué)術(shù)方向。很多研究者平時只顧著“低頭拉車”忙著應(yīng)付手頭的科研任務(wù)，雖然能發(fā)出一些論文，能保證研究生畢業(yè)、現(xiàn)有課題結(jié)題，但有可能把課題“做死了”，原因是沒有“抬頭看路”。研究者需要在完成手頭課題的同時，開展新課題的研究，獲得初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)表具有開拓性、引領(lǐng)性的論文，找到具有突破性的研究方向或者科研思路。這將有助于他們可持續(xù)地申請到國家自然科學(xué)基金。 學(xué)術(shù)積累能帶來學(xué)術(shù)聲譽(yù)。學(xué)術(shù)聲譽(yù)包括研究者通過學(xué)術(shù)交流、論文、項(xiàng)目結(jié)題報告、學(xué)會會刊報道和別人口口相傳等途徑給學(xué)術(shù)同行留下的印象——學(xué)識是否淵博、學(xué)風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)、做人做事是否有擔(dān)當(dāng)。申請人的學(xué)術(shù)聲譽(yù)也會影響評審結(jié)果，因?yàn)樵u審人更愿意把資助給那些熱愛科研、有學(xué)問、人品優(yōu)良的人。 2 項(xiàng)目申請書主要部分的撰寫 如果申請人有很好的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，提出的科研思路和方案是重要的、可行的，也有希望產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果，那么即便項(xiàng)目申請書的撰寫有些瑕疵，申請人也有可能獲批資助。反之，如果申請人缺乏研究基礎(chǔ)，提出的科研思路和方案不重要、不可行，那么即便項(xiàng)目申請書寫得很好，申請人也很難得到資助。大多數(shù)申請人有一定的研究基礎(chǔ)，但也并非“大牛”，那么為了提高命中率，就更應(yīng)該重視項(xiàng)目申請書的撰寫。 撰寫項(xiàng)目申請書需要良好的科技寫作技能。好的項(xiàng)目申請書應(yīng)該條理清晰、邏輯嚴(yán)密。整份申請書要有清晰的結(jié)構(gòu)，每部分都有特定的功能，讓項(xiàng)目評審人覺得一目了然。每一段話也要有特定的功能，表達(dá)要有層次和遞進(jìn)。要注意起承轉(zhuǎn)合、文脈通暢，也要有詳有略。 寫好項(xiàng)目申請書更需要學(xué)術(shù)水平，體現(xiàn)在申請人對研究領(lǐng)域的整體把握、對重要研究前沿問題的甄別、對研究領(lǐng)域存在著哪些待解決問題的認(rèn)知、對用什么方法解決什么問題的經(jīng)驗(yàn)、對該引用什么文獻(xiàn)以及不該引用什么文獻(xiàn)的判斷。 以下，筆者簡略地梳理項(xiàng)目申請書主要部分的寫作。 2.1 立項(xiàng)依據(jù)與研究內(nèi)容撰寫 項(xiàng)目申請書正文的第一大部分是立項(xiàng)依據(jù)與研究內(nèi)容，它包括5個部分： 1）項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)； 2）項(xiàng)目的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)，以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題； 3）擬采取的研究方案及可行性分析； 4）本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處； 5）年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果。 2.1.1 立項(xiàng)依據(jù) 項(xiàng)目的立項(xiàng)依據(jù)類似于科研論文的引言，但兩者的寫法不完全一樣�？蒲姓撐牡囊蕴岢鲅芯勘尘埃榻B已有文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)，指出文獻(xiàn)中研究的缺失，簡介本文的研究目的以及本文用什么方法研究什么。而立項(xiàng)依據(jù)部分一開始就要簡要地以科學(xué)研究發(fā)展和國民經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展為背景，點(diǎn)出本課題的理論價值和潛在的應(yīng)用價值。接著，介紹國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)，即介紹研究背景、歸納已有文獻(xiàn)的發(fā)現(xiàn)和貢獻(xiàn)、指出文獻(xiàn)中研究的缺失以及尚未解決的關(guān)鍵科學(xué)問題，為提出本課題鋪墊。最后，在申請人前期相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，引出本課題準(zhǔn)備用什么方法研究什么、有望解決什么問題、有什么重要的意義和價值。 立項(xiàng)依據(jù)要緊緊圍繞著關(guān)鍵科學(xué)問題的提出、分析和解決的主線進(jìn)行寫作，而不能泛泛而談。在綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展動態(tài)時，不能不厭其煩地堆砌“誰誰誰做了什么，他們發(fā)現(xiàn)了什么”，而要高屋建瓴且精煉地歸納、分析——現(xiàn)有文獻(xiàn)主要報道哪幾方面研究，目前還存在什么未解決的問題。這些歸納和分析最終都要為立項(xiàng)服務(wù)，即要有邏輯地、目的明確地把兩層意思傳遞給評審人——“該課題具有重要性”、“值得由申請人來研究該課題”。通過寫作，要回答：申請人為什么要做這個課題？既然這個領(lǐng)域已經(jīng)有很多研究，那么為什么這個項(xiàng)目值得資助？申請人在這個領(lǐng)域做過哪些工作？取得什么重要結(jié)果？另外，不僅要介紹國外的進(jìn)展，也要介紹國內(nèi)同行的相關(guān)工作，否則會給評審人一種“孤陋寡聞”、“不尊重國內(nèi)同行”的印象。列舉參考文獻(xiàn)也要有所選擇，不能洋洋灑灑地引用上百條文獻(xiàn)。除了引用本領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn)以及對本課題的提出有直接啟發(fā)的重要文獻(xiàn)，還要注意引用國內(nèi)同行的文獻(xiàn)和最近發(fā)表在主流學(xué)術(shù)期刊上的相關(guān)論文。 2.1.2 項(xiàng)目的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題 項(xiàng)目的研究內(nèi)容、研究目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題是項(xiàng)目申請書正文第一大部分的重點(diǎn)闡述內(nèi)容。撰寫研究內(nèi)容要有層次、有邏輯、重點(diǎn)突出。要針對關(guān)鍵的科學(xué)問題，把研究內(nèi)容分為幾個組成部分，比如樣品的合成、表征、性能測試和機(jī)理研究，這些部件互相關(guān)聯(lián)，層層深入。在這里申請人常犯的錯誤是：為了湊工作量，把一個青年基金或者面上項(xiàng)目課題寫成幾個平行的子課題（像是在申請重點(diǎn)項(xiàng)目），或者試圖用一種研究方法平行地研究幾組不同的樣品，而不同的研究內(nèi)容“板塊”之間沒有層層遞進(jìn)或者相互依賴的邏輯關(guān)系。同時注意不能把研究方法當(dāng)作研究內(nèi)容。有的申請人忘情地羅列各種儀器表征方法，但其實(shí)，表征測試只是技術(shù)手段，并非研究的目的。撰寫研究內(nèi)容和開展課題研究（包括表征測試）都需要圍繞著解決關(guān)鍵科學(xué)問題（這才是研究的目的）。還要注意研究內(nèi)容的容量——研究內(nèi)容既不能龐雜到讓人感到不可能在項(xiàng)目執(zhí)行期間完成，又不能看起來像是一篇科研論文的“擴(kuò)充版”。 研究目標(biāo)是針對某一個選定的體系，圍繞著什么關(guān)鍵科學(xué)問題，用什么方法開展研究，準(zhǔn)備理清什么規(guī)律，揭示什么機(jī)理，解決什么問題。研究目標(biāo)不能過大，也不能“虛”，而要適中（可實(shí)現(xiàn)）、簡潔明了（實(shí)實(shí)在在）。 擬解決的關(guān)鍵科學(xué)問題是項(xiàng)目申請書的核心所在。在實(shí)際的課題研究中，一些研究者考察了一些制備參數(shù)對所得樣品物理化學(xué)性質(zhì)的影響，也有些研究者考察了反應(yīng)條件對催化劑催化效果的影響，但是這些都只是技術(shù)性的實(shí)驗(yàn)，觀察到的只是表觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。表觀的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不是關(guān)鍵科學(xué)問題�；A(chǔ)科學(xué)關(guān)心的不僅僅是“是什么”，更是“為什么”，即要揭示現(xiàn)象背后的原因，以便預(yù)測新的現(xiàn)象，并用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。關(guān)鍵科學(xué)問題必然具有一定的深度，比如闡明某種非傳統(tǒng)超導(dǎo)體的超導(dǎo)機(jī)制就是一個關(guān)鍵科學(xué)問題。申請人應(yīng)反復(fù)推敲、仔細(xì)提煉，把關(guān)鍵科學(xué)問題鮮明地亮出來。 2.1.3 擬采取的研究方案及可行性分析 擬采取的研究方案及可行性分析是項(xiàng)目申請書正文第一大部分的第3部分，包括研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)手段、關(guān)鍵技術(shù)等說明。擬采取的研究方案比項(xiàng)目的研究內(nèi)容介紹更加具體，類似于科研論文的實(shí)驗(yàn)部分，但比科研論文的實(shí)驗(yàn)部分更加籠統(tǒng)（沒那么細(xì)），涵蓋的工作量也更大。撰寫時要做到條理清晰、層次分明、突出主干，圖文并茂，讓人一目了然，從而使評審人確信申請人知道該如何開展研究，并且已經(jīng)準(zhǔn)備好開展研究。最好通過項(xiàng)目預(yù)研，有了一些初步的研究結(jié)果再申請科研項(xiàng)目——這樣，不但提出的科研思路更可行，而且研究方案更符合實(shí)際、更形象，也顯得申請人更有自信。 項(xiàng)目的可行性分析要有論點(diǎn)、論據(jù)和論證。論點(diǎn)當(dāng)然是“本項(xiàng)目是可行的”。論據(jù)包括教科書的定律公式、別人文獻(xiàn)中的發(fā)現(xiàn)或者結(jié)論、申請人已經(jīng)發(fā)表論文中的發(fā)現(xiàn)或者結(jié)論、申請人的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果等�？梢酝ㄟ^引用、分析別人或者申請人的文獻(xiàn)并結(jié)合理論推導(dǎo)，來證明實(shí)驗(yàn)思路在理論上是可行的。而列舉申請人的初步實(shí)驗(yàn)結(jié)果，則能證明實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)際上是可行的。要多從學(xué)術(shù)思路角度進(jìn)行論證，而不能一味地用介紹課題組的人力、物力來代替學(xué)術(shù)論證。 2.1.4 本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處 本項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新之處是項(xiàng)目申請書正文第一大部分的第4部分。不需要洋洋灑灑寫一大堆文字來進(jìn)行論證，讓評審人費(fèi)力地尋找關(guān)鍵信息，而是直接把項(xiàng)目的研究特色和創(chuàng)新點(diǎn)說出來即可。不可否認(rèn)，有很多科研論文缺乏研究特色，其創(chuàng)新性也是很有限的。然而，撰寫國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目申請書，需要深入地挖掘課題的特色和創(chuàng)新性。特色就是和別人不一樣。比如傳統(tǒng)的催化研究模式是制備催化劑、表征催化劑的物理化學(xué)性質(zhì)、測試催化劑的催化性能、用實(shí)驗(yàn)初步推導(dǎo)反應(yīng)機(jī)理。假設(shè)一個課題除了涉及這些“常規(guī)內(nèi)容”，還涉及用量子化學(xué)計算來研究催化劑活性位的本質(zhì)和催化反應(yīng)機(jī)理，這就是研究特色。再比如一個課題涉及多學(xué)科交叉，這也是特色。創(chuàng)新性包括理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、材料（樣品）創(chuàng)新等。申請人需要認(rèn)真思考、仔細(xì)鑒別，指出自己的研究和文獻(xiàn)已有報道的區(qū)別以及本項(xiàng)目在理論、方法和/或材料上的創(chuàng)新之處。 2.1.5 年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果 年度研究計劃及預(yù)期研究結(jié)果是項(xiàng)目申請書正文第一大部分的第5部分。年度研究計劃是指列出在每年度擬開展的實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、學(xué)術(shù)交流等工作。這要與項(xiàng)目的研究內(nèi)容和研究方案一致，并且注意不同研究板塊的先后順序和合理分布。表述研究計劃也需要一目了然，最好能一條一條地羅列。預(yù)期研究結(jié)果則要與研究目標(biāo)吻合，即針對某關(guān)鍵科學(xué)問題，用什么方法開展什么研究，預(yù)期能理清什么規(guī)律，闡明什么機(jī)理，解決什么問題，并預(yù)期在本學(xué)科主流刊物發(fā)表相關(guān)的論文篇數(shù)。 2.2 研究基礎(chǔ)與工作條件撰寫 項(xiàng)目申請書正文的第二大部分是研究基礎(chǔ)與工作條件，它包括四個部分：1）研究基礎(chǔ)；2）工作條件；3）正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況；4）完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況。 2.2.1 研究基礎(chǔ) 研究基礎(chǔ)是指“與本項(xiàng)目相關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績”。關(guān)于研究基礎(chǔ)的介紹能讓評審人了解申請人的學(xué)術(shù)積累，進(jìn)而判斷申請人是否有能力做好申請的課題。為此，申請人要注意展示自己在相關(guān)研究領(lǐng)域以及在這個課題上的積累，指出學(xué)術(shù)研究思路，證明自己在該領(lǐng)域開展了大量系統(tǒng)研究，發(fā)表了系列論文（并且這些論文得到同行的正面引用），在國際學(xué)術(shù)會議作了邀請報告，有資質(zhì)研究這個課題。要注意突出研究的系統(tǒng)性和相關(guān)性，不相關(guān)的論文可以不提。也就是說，要有目的地凝練，而不能堆砌材料。也要注意：這里的介紹段落不要和立項(xiàng)依據(jù)部分介紹申請人前期工作的段落重復(fù)，而要根據(jù)不同部分的功能和具體的語境調(diào)整表述方法和簡略程度。 2.2.2 工作條件 工作條件包括“已具備的實(shí)驗(yàn)條件，尚缺少的實(shí)驗(yàn)條件和擬解決的途徑，包括利用國家實(shí)驗(yàn)室、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和部門重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究基地的計劃與落實(shí)情況”。簡而言之，開展本項(xiàng)目研究需要一些儀器設(shè)備，有些測試可以在申請人實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，有些需要到本單位公共測試平臺去做，還有的需要到外單位進(jìn)行。那么，就需要根據(jù)研究方案部分涉及的主要儀器列出個清單，指出哪些儀器是申請人實(shí)驗(yàn)室擁有的，哪些是可以在公共研究平臺使用的（都需要列出儀器型號），而哪些是準(zhǔn)備添置的。這樣就會讓評審人感到一目了然。 正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況是指“申請人和項(xiàng)目組主要參與者正在承擔(dān)的與本項(xiàng)目相關(guān)的科研項(xiàng)目情況”。介紹時“要注明項(xiàng)目的名稱和編號、經(jīng)費(fèi)來源、起止年月、與本項(xiàng)目的關(guān)系及負(fù)責(zé)的內(nèi)容等”。這將有助于評審人判斷申請人是否有執(zhí)行項(xiàng)目的經(jīng)歷，并判斷申請課題和正在承擔(dān)課題的相關(guān)性。如果申請人有成功執(zhí)行國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的前期經(jīng)歷，那么這將有助于申請人申請的課題獲得資助。但如果申請人申請的課題和他/她正在承擔(dān)的課題過于類似（換湯不換藥），那么評審人有可能會建議申請人先完成他/她正在承擔(dān)的課題再申請新的課題。 完成國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目情況是指“申請人負(fù)責(zé)的前一個已結(jié)題科學(xué)基金項(xiàng)目（項(xiàng)目名稱及批準(zhǔn)號）完成情況、后續(xù)研究進(jìn)展及與本申請項(xiàng)目的關(guān)系”。這部分還要附上“該已結(jié)題項(xiàng)目研究工作總結(jié)摘要（限500字）和相關(guān)成果的詳細(xì)目錄”。這將有助于評審人判斷申請人負(fù)責(zé)的前一個已結(jié)題科學(xué)基金項(xiàng)目是否達(dá)到了預(yù)期的效果，以此來預(yù)測申請人這次如果獲得資助，能否取得預(yù)期的成績。顯然，如果申請人執(zhí)行前一個課題的效果良好，取得突破性的發(fā)現(xiàn)，發(fā)表大量高質(zhì)量的論文，科研工作也成體系，那么評審人更有可能建議這次再給予資助。否則，如果申請人執(zhí)行前一個課題的效果不理想，那恐怕會給評審人留下不良印象。這給我們的啟發(fā)是：一方面，研究者應(yīng)執(zhí)行好每一個獲批的自然科學(xué)基金項(xiàng)目，多出成果；另一方面，研究者應(yīng)撰寫好結(jié)題報告，包括工作總結(jié)摘要。 3 撰寫項(xiàng)目申請書的實(shí)際過程 在實(shí)際撰寫項(xiàng)目申請書時，筆者首先思考自己究竟要寫什么課題，這個課題有什么新意，其關(guān)鍵科學(xué)問題是什么，總體上把握這樣的科研思路有沒有可能通過評審。然后，開始寫立項(xiàng)依據(jù)，這需要梳理大量文獻(xiàn)，理清思路。在完成立項(xiàng)依據(jù)部分后，再開展其余部分的撰寫。初稿完成后，筆者在WORD軟件的修訂模式下反復(fù)修改項(xiàng)目申請書，并保留在不同的時間修改的版本。這樣，能看到修改、提高的過程，從而更有完成的動力。在整個寫作過程中，項(xiàng)目申請書的字?jǐn)?shù)先增加（充實(shí)內(nèi)容）再減少（修改精煉），內(nèi)容也有很多調(diào)整。最終，最后一稿和第一稿相比進(jìn)步很大，筆者對該課題的認(rèn)識也更深入和清晰。 在修改時，申請人要善于從評審人的視角審視自己的項(xiàng)目申請書，不斷地找出漏洞和表述不清晰的地方，加以彌補(bǔ)。比如說在撰寫立項(xiàng)依據(jù)時，很多申請人花很大篇幅渲染自己的課題很重要，但評審人也許會想“這個課題是很重要，但并不是非得由你來做”。有的申請人說自己的課題“有望填補(bǔ)國內(nèi)空白”，但評審人會想“沒有人做這個課題，有可能是因?yàn)樵撜n題的重要性存疑，或者該課題不具有可行性”。還有的申請人引用的參考文獻(xiàn)過于老舊或者質(zhì)量不高，那么評審人可能會認(rèn)為申請人沒有及時跟蹤最新的文獻(xiàn)，或者該課題不夠前沿，即使研究出來，也未必能發(fā)表具有較高學(xué)術(shù)水平的科研論文。 申請人還可以把項(xiàng)目申請書給有經(jīng)驗(yàn)的同事、同行看一看，請他們提提意見。如果能根據(jù)同事、同行的“模擬評審意見”進(jìn)行修改，那么這將有助于提高項(xiàng)目申請書的質(zhì)量和命中率。筆者記得自己在2010年第一次申請項(xiàng)目前，就研讀了一位同事以往成功獲批的項(xiàng)目申請書，向他討教經(jīng)驗(yàn)，并請他和另一位資深教授幫忙看看筆者寫的項(xiàng)目申請書。他們提供了很多中肯的意見，特別這位資深教授指出筆者的選題不夠新穎、研究的對象不重要，于是筆者在提交項(xiàng)目申請書的前幾天日夜奮戰(zhàn)，重新調(diào)整了研究對象。這段學(xué)習(xí)、撰寫和修改的經(jīng)歷使筆者感到自己撰寫項(xiàng)目申請書的能力得到了提升。 需要注意的是，每個學(xué)科都有不同的研究方向，而每個研究方向又有很多研究體系。在同一個院系，老師們往往從事不同的研究方向。有的同事熟悉他們自己的研究體系，但不大熟悉別人的研究體系，因此看不大懂別人的項(xiàng)目申請書，不一定能提出實(shí)質(zhì)性的修改意見。因此，申請人必須對怎樣撰寫項(xiàng)目申請書有清晰的認(rèn)識，需要自己對申請書質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，不能有依賴心理。 4 結(jié) 語 申請項(xiàng)目能否獲批國家自然科學(xué)基金，在某種程度上可謂是“種瓜得瓜，種豆得豆”。申請人在前期努力做科研，發(fā)表系列論文，凝練研究方向，并且認(rèn)真撰寫項(xiàng)目申請書，那么更有希望獲得項(xiàng)目資助。而如果申請人做科研“東一榔頭西一棒子”，沒有明確的科研方向，論文既沒數(shù)量也沒質(zhì)量，再加上項(xiàng)目申請書的撰寫不過關(guān)，就很難獲得項(xiàng)目資助。從這一點(diǎn)上說，發(fā)令槍其實(shí)在申請國家自然科學(xué)基金之前早就打響了。為此，有志于走學(xué)術(shù)道路的研究生、博士后們既要注重學(xué)術(shù)積累，又要學(xué)會如何選題和撰寫項(xiàng)目申請書。而對于獲批自然科學(xué)基金的學(xué)者來說，執(zhí)行課題期間的成果以及新的研究方向的開拓，也將決定他們能否申請到下一個基金課題。因此，奮斗永遠(yuǎn)在路上。 |
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