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EE(電子信息工程)申請經(jīng)驗分享 已有4人參與
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一、申請背景 本科:華北電力大學(北京)電氣工程及其自動化專業(yè) 專業(yè)排名:班級8/30 學年:18/497 GPA:86.7/100 TOEFL: 104(R28+L30+S22+W24) GRE: 328(V160+Q168+AW3.5) 科研:本校的新能源與電力系統(tǒng)國家重點實驗室做了兩年RA,參與了一次國內(nèi)需求側(cè)響應的調(diào)研與分析 Publications:第二作者發(fā)表一篇國際會議在投中;作為第一著作權人發(fā)表軟著兩項;美賽、國賽均有獲獎 二、申請情況 l PhD申請 Arizona State University(EE) New York University(EE) University of Tennessee, Knoxville(EE) Iowa State University(EE) Illinois Institute of Technology(EE) University of California, Riverside(EE) Nanyang Technological University(Interdisciplinary Graduate Study, IGS) 三、申請經(jīng)驗總結 l 硬件條件 我決定出國其實非常晚,大四之前基本沒有認真考慮過出國這件事,也幾乎沒有留意過這方面的信息,后來到了大四上學期九月中旬才下決心出國讀graduate program。因為時間很緊張,所以準備申請的過程也是蠻痛苦的,不過還是有了不少的心得體會。 1. 硬件三維方面 先說說GPA。雖然之前沒有考慮過出國,但是我從大一開始就立志做一個乖寶寶,第一年均分達到了90以上。然而自從大二進了實踐班之后,單獨出的考試卷子總是會變得很難,刻意壓分;另外一些選修課只是抱著達到畢業(yè)要求而選,沒有和老師爭取一個好的分數(shù);而且本校不允許重修刷分,導致最后我的GPA并不能算作亮點。這里分享幾點感受吧: 首先, 選修課不要隨便選,選了課一定要爭取拿一個高分;其次,如果GPA不是很高但是排名還不錯的話,一定要將排名寫在CV上面。 再說說TOEFL和GRE了,先要說的一點,就是TG分數(shù)很不錯的話固然是CV上的一個亮點,但GPA才是王道,TG不必強求,夠用即可,不要一味的把時間花在刷高TG而忽視了GPA。 TG的話,早考早解放,盡量在暑假解決戰(zhàn)斗,如果不幸拖到了9月之后,不僅考位會很緊張,還會占用大量本該用于準備申請材料的時間,造成不小的心理壓力。 得益于原來英語的底子還不錯,我的T和G一共準備了一個半月,并且考了一次就夠用了。不過備考的過程還是很痛苦的。關于托福,我個人感覺并沒有什么解題技巧,意圖就是在單純地考察你的英語能力,所以大家在備考的時候一定要注意聽說讀寫都要得到充分的練習。我的口語和寫作因為考前練習量不足,還是吃了一點虧。這里要提醒一下申請PhD的同學,口語盡量考高一點,不然不容易拿TA。 關于GRE,個人感覺V部分的考察重點是詞匯量和文章中的邏輯關系,需要在練習中仔細分析,不斷提升這方面的能力;至于Q,雖然考的比較簡單,但一些常用數(shù)學公式和數(shù)學方面的英文專業(yè)術語是非常重要的,一定要專門去背;AW部分,中國學生的水平一般在3到3.5左右,想在這一項上面拿高分還是很困難的,不過3.5的話對于大部分方向的申請已經(jīng)足夠了,我個人準備的時候只看了幾篇高分范文,沒自己寫過(慚愧…),想拿高分的同學還是多練習寫幾篇,找個老師給你指導一下為好;另外還有一點是要注意整體的答題速度,Q可能還好,V的話其實時間還是蠻緊張的,需要大量的練習。 2. 關于我自己的TG備考節(jié)奏 從9月中旬開始到十月中旬主要是在刷TPO和背GRE高頻詞匯,臨考前一周練了一些寫作和口語(考的效果不太理想主要是因為沒有專人批改,大家有能力的盡量找人幫忙修改一下)。10月22號托?纪曛箝_始通過大量近年GRE真題來熟悉題型和提高答題速度,臨考前期兩周我的重點在于反復刷GRE的高頻詞匯,大三千刷了5遍,并把Q的專業(yè)術語好好背了一下。這個還是很重要的,因為GRE的單詞比較生僻,很容易忘記的,需要不斷重復。最后拿到了這樣一個比較滿意的分數(shù)。 l 軟件條件 對于申請PhD的小伙伴來說,科研背景是非常重要的加分項,因為faculty是非?粗啬隳転樗麄兊膒rogram帶來什么,他們需要一個具備一定科研能力的人來給他干活。同時一定的科研背景也能夠幫助你了解自己喜歡做什么,擅長做什么,適合做什么,這些對于將來確定你的研究方向也是非常重要的。 不過對于本科申請者來說,沒有科研經(jīng)歷也并不代表EE的PhD申請無望,因為大部分faculty心理都清楚,本科階段多數(shù)時間都用來學習基礎課程,能夠用于科研的精力還是很有限的,特別對一些像強電這樣實踐性很強的學科來說,想要進行深入的研究是比較困難的,申請者的能力還是比較有限的。這種情況下faculty也不會指望能招到一個一進實驗室就能干活的學生,相較之下他們更看重的是申請者的專業(yè)知識是否扎實,是否有著端正的學習態(tài)度以及積極的求知態(tài)度。我在大二的時候進入了本校的新能源與電力系統(tǒng)國家重點實驗室下的子實驗室,主要參與的是配電網(wǎng)及電力市場方向的研究。因為平時課業(yè)負擔較重,加上當時專業(yè)知識儲備不足,最開始主要幫老師和師兄打雜,參加組會以及一些學術報告,主要是在了解國內(nèi)外的發(fā)展情況。后來到了大三在一項課題中擔任了比較重要的角色,一定程度上提升了我的研究能力和對專業(yè)的認識,對我后期的申請還是有一定幫助的。 [ Last edited by 648582818 on 2018-8-5 at 12:49 ] |
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