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破五唯,你怎么看,——轉(zhuǎn)兩部委意見稿
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中新網(wǎng)7月24日電 據(jù)人社部網(wǎng)站消息,人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳日前起草了《關(guān)于深化高等學(xué)校教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見(征求意見稿)》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)向社會公開征求意見!吨笇(dǎo)意見》擬提出,克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。不簡單把論文、專利、承擔(dān)項目、獲獎情況、出國(出境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷等作為限制性條件。 《指導(dǎo)意見》擬提出,嚴(yán)把思想政治和師德師風(fēng)考核。把好思想政治關(guān),將師德表現(xiàn)作為教師職稱評審的首要條件。完善思想政治與師德師風(fēng)考核辦法,健全評價標(biāo)準(zhǔn)、體系及考核方案,提高考核評價的科學(xué)性和實效性。 要克服唯學(xué)歷、唯資歷、唯“帽子”、唯論文、唯項目等傾向。不簡單把論文、專利、承擔(dān)項目、獲獎情況、出國(出境)學(xué)習(xí)經(jīng)歷等作為限制性條件。逐步規(guī)范學(xué)術(shù)論文指標(biāo),論文發(fā)表數(shù)量、論文引用榜單等僅作為評價參考,不以SCI(科學(xué)引文索引)等論文相關(guān)指標(biāo)作為前置條件和判斷的直接依據(jù)。對國內(nèi)和國外期刊發(fā)表論文要同等對待,鼓勵更多成果在具有影響力的國內(nèi)期刊發(fā)表。 同時,不得簡單規(guī)定獲得科研項目的數(shù)量和經(jīng)費規(guī)模等條件。不得將人才榮譽(yù)性稱號作為職稱評定的限制性條件,職稱申報材料不得設(shè)置填寫人才“帽子”稱號欄目,取消入選人才計劃與職稱評定直接掛鉤的做法。 《指導(dǎo)意見》擬提出,推行代表性成果評價。結(jié)合學(xué)科特點,探索項目報告、研究報告、技術(shù)報告、工程方案、教案、著作、論文等多種成果形式。注重標(biāo)志性成果的質(zhì)量、貢獻(xiàn)、影響,突出評價成果質(zhì)量、原創(chuàng)價值和對社會發(fā)展的實際貢獻(xiàn)。注重質(zhì)量評價,防止簡單量化、重數(shù)量輕質(zhì)量,建立并實施有利于教師潛心研究和創(chuàng)新的評價制度。 此外,《指導(dǎo)意見》擬提出,建立重點人才綠色通道。引導(dǎo)教師主動服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求,注重工作實績,其工作成果不簡單以發(fā)表論文、獲得獎項等進(jìn)行比較評價。對取得重大基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟(jì)社會各項事業(yè)中做出重大貢獻(xiàn)的教師以及引進(jìn)的高層次人才和急需緊缺人才等,在嚴(yán)把程序的前提下,可制定較為靈活的評價標(biāo)準(zhǔn),暢通人才發(fā)展通道。 同時,要完善信用和懲處機(jī)制。建立申報教師、評審專家及相關(guān)人員誠信承諾和誠信信息共享機(jī)制。申報教師職稱評審中存在弄虛作假、學(xué)術(shù)不端的,按國家和學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。因弄虛作假、學(xué)術(shù)不端等通過評審聘任的教師,撤銷其評審聘任結(jié)果。建立完善評審專家的誠信記錄、利益沖突回避、動態(tài)調(diào)整、責(zé)任追究等制度,嚴(yán)格規(guī)范專家評審行為。對違反評審紀(jì)律的評審專家、黨政領(lǐng)導(dǎo)和其他責(zé)任人員,按照有關(guān)規(guī)定處理。 《指導(dǎo)意見》擬提出,優(yōu)化思想政治工作評審,其中包括規(guī)范思想政治理論課教師評審體系。思想政治理論課教師職稱評審納入單列計劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審體系,高級崗位比例不低于學(xué)校平均水平。 此外,要強(qiáng)化教師思想政治工作要求。將學(xué)生思想政治教育工作作為教師的基本職責(zé),把從事學(xué)生思想政治教育計入學(xué)校思想政治工作兼職教師的工作量。晉升高一級職稱的青年教師,須有至少一年擔(dān)任輔導(dǎo)員或班主任等相關(guān)工作經(jīng)歷并考核合格等內(nèi)容。 公眾可以通過以下途徑和方式提出意見: 1.登錄人力資源社會保障部網(wǎng)站(網(wǎng)址:https://www.mohrss.gov.cn),進(jìn)入首頁左側(cè)的“政策法規(guī)”,在“征求意見”欄目里提出意見。 2.發(fā)送電子郵件至zjszhichengchu@163.com或baozhangchu@moe.edu.cn。 意見反饋截止時間為2020年8月7日 |
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只敢提皮毛,不敢提實質(zhì),能扛得起唯字的,估計只有權(quán)力二字了。學(xué)術(shù)權(quán)力,行政權(quán)力,不一而足![]() 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
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應(yīng)該不準(zhǔn) 填寫論文和項目榮譽(yù)等,否則評審人還會看到,那是作弊。填只準(zhǔn)填中文核心。 發(fā)自小木蟲IOS客戶端 |
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破五唯是好事,但是如何去具體執(zhí)行呢?但凡涉及職稱評定和項目申請,依然要看資歷和成果,如何去證明師德比競爭者更優(yōu)?說回來,基本等于沒說。 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
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以后評職稱、評人才、評項目全是在專家?guī)炖镫S機(jī)挑,再加上適當(dāng)?shù)幕乇芫涂梢。去掉一個最高分和最低分,打分最高的勝出。 在本單位評職稱,人為影響太大。不唯論文唯什么,代表作的質(zhì)量難道是由本校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定么? 在文科類專業(yè),在一個學(xué)校從事同一個二級學(xué)科研究的老師經(jīng)常只有一兩個,在學(xué)校內(nèi)部判斷某人的學(xué)術(shù)水平、成果質(zhì)量是非常難的。 所以,應(yīng)該在各校、各省普及、完善專家?guī)臁? |
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禁蟲 (文壇精英)
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