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chene鐵桿木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
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[交流]
【轉(zhuǎn)帖】Nature：關(guān)注中國(guó)濕地生態(tài)環(huán)境保護(hù) 已有5人參與
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來(lái)源 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 中國(guó)科大生命科學(xué)學(xué)院水鳥(niǎo)和濕地生態(tài)研究組的曹壘副教授和丹麥Aarhus大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院特聘研究員Tony Fox日前聯(lián)名在《自然》雜志上發(fā)表了題為Birds and people both depend on China’s wetlands的通訊（Nature 460, 173; 2009）。該通訊簡(jiǎn)要介紹了長(zhǎng)江流域濕地和水鳥(niǎo)的重要性以及所面臨的威脅，以及中國(guó)科大水鳥(niǎo)和濕地生態(tài)研究組在研究、保護(hù)水鳥(niǎo)和濕地方面所做的工作。該通訊提醒大家，共同關(guān)注和保護(hù)中國(guó)濕地和水鳥(niǎo)，科學(xué)地維持濕地生產(chǎn)力和生物多樣性的生態(tài)過(guò)程，加強(qiáng)區(qū)域生態(tài)功能區(qū)規(guī)劃和濕地網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。 據(jù)介紹，長(zhǎng)江中下游的淺水湖泊與長(zhǎng)江一起組成了世界獨(dú)特的江-湖復(fù)合型濕地，是我國(guó)最重要的生態(tài)系統(tǒng)之一。每年隨季風(fēng)而來(lái)的江水、泥沙和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流入湖中，提供了維持濕地高生產(chǎn)力和生物多樣性的物質(zhì)基礎(chǔ)。廣闊的水域和豐盛的水草同時(shí)具備防洪和凈化水質(zhì)的功能。該區(qū)域是中國(guó)東部水鳥(niǎo)最重要的越冬區(qū)，每年有一百萬(wàn)只水鳥(niǎo)包括全球最受脅的8個(gè)物種到達(dá)此地。但是，隨著當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)資源的利用由傳統(tǒng)低強(qiáng)度轉(zhuǎn)向掠奪式開(kāi)發(fā)，長(zhǎng)江水文動(dòng)力發(fā)生改變，同時(shí)極大地破壞了生態(tài)系統(tǒng)的平衡，資源的可持續(xù)利用面臨嚴(yán)重的威脅。 近年來(lái)，為研究長(zhǎng)江中下游濕地的生態(tài)過(guò)程，中國(guó)科大水鳥(niǎo)和濕地生態(tài)研究組在長(zhǎng)江下游的安徽升金湖持續(xù)開(kāi)展了野外調(diào)查和監(jiān)測(cè)，以水鳥(niǎo)作為濕地環(huán)境的指示物種，研究生物多樣性形成的機(jī)制，并探索濕地資源可持續(xù)利用的對(duì)策。升金湖具有長(zhǎng)江中下游濕地的典型特征，通過(guò)研究獲得的系統(tǒng)規(guī)律，有可能在整個(gè)長(zhǎng)江中下游濕地的生態(tài)規(guī)劃和保護(hù)中應(yīng)用。同時(shí)，項(xiàng)目組還與丹麥Aarhus大學(xué)、荷蘭Wageningen大學(xué)以及濕地國(guó)際等大學(xué)和保護(hù)組織建立了合作關(guān)系，每年有多位外籍專家來(lái)訪2至3個(gè)月，共同開(kāi)展野外研究，并聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生。中國(guó)科大已在升金湖設(shè)立了“教學(xué)科研基地和研究生創(chuàng)新基地”。目前，該基地已經(jīng)成功舉辦了兩期濕地生態(tài)研究型教學(xué)實(shí)習(xí)。這些研究和教學(xué)工作，為學(xué)科建設(shè)和交叉學(xué)科的人才培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。 |
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xigarfield
銅蟲(chóng) (小有名氣)
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