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mis97至尊木蟲 (文壇精英)
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2010年度教育部一般項目申報常見問題釋疑 已有1人參與
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2010年度教育部一般項目申報常見問題釋疑 http://www.sinoss.net/webgate/CmdEduFileDetail?ef_id=1947 1、一般項目面向哪些學(xué)校申報？ ——2010年2月中國教育統(tǒng)計網(wǎng)（www.stats.edu.cn）公布的全國普通高等學(xué)校都可以申報。(高校名單詳見http://www.stats.edu.cn/rjgx/dm/普通高校代碼.htm和 http://www.stats.edu.cn/rjgx/dm/mbgx.htm)上述高校系統(tǒng)外的人員不能作為項目負責人申報，但可作為課題組成員參加項目。 2、一般項目是否實行限額申報？ ——除專項任務(wù)項目另有規(guī)定外，一般項目不實行限額申報，但各申報單位應(yīng)嚴格把關(guān)，提高申報質(zhì)量。 3、西部與邊疆地區(qū)項目面向哪些省市普通高等學(xué)校？ ——西部與邊疆地區(qū)項目資助范圍為重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆、內(nèi)蒙古、廣西十二個省(區(qū)、市)的普通高等學(xué)校。 4、西部與邊疆地區(qū)項目如何申報？ ——西部與邊疆地區(qū)項目不單獨組織申報，申請評審書、申報時間、申報條件、評審標準、評審程序與其他一般項目相同，只是在評審結(jié)果中單獨劃線，面向西部與邊疆地區(qū)高校擇優(yōu)確定。西部與邊疆地區(qū)高校教師在申報時，可選擇規(guī)劃基金項目、 青年基金項目、自籌經(jīng)費項目其中一類進行申報。 5、已申報2010年度國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目或其他國家科技計劃項目者能作為負責人申報教育部一般項目嗎？ ——可以申報。但獲得2010年度國家社科基金項目、國家自然科學(xué)基金項目或其他國家科技計劃項目者不再重復(fù)立項。 6、項目申請者是否可以同時作為課題組成員再申報項目？ ——每個申請教育部一般項目者限報一個項目，可以作為課題組成員參加另外一個項目的申報。課題組成員最多只能同時參加兩個項目的申請。所列課題組成員必須征得成員本人同意，否則視為違規(guī)申報。 7、副教授/副研究員可以申報規(guī)劃基金項目嗎？ ——可以。高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)包括正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)和副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)兩種。 8、需要同時擁有中級職稱和博士學(xué)位才可以申報青年項目嗎？ ——不需要。中級職稱（講師/助理研究員）凡年齡不超過40周歲（1970年1月1日以后出生），無論是否具有博士學(xué)位，均可申報青年項目。青年項目課題組成員沒有年齡及專業(yè)技術(shù)職務(wù)限制。 9、博士后能否申報一般項目？ ——所在博士后流動站高校出具同意申報并承諾進行管理的證明，可以申報。出站后工作單位為高校者，經(jīng)雙方學(xué)校同意可變更項目管理單位。出站后工作單位為非高校的則項目不能轉(zhuǎn)出,由原申報單位承擔項目管理與監(jiān)督責任。 10、在內(nèi)地高校工作的外籍教師和港澳臺教師是否可以申報？ ——可以。由學(xué)校人事部門出具該教師在編在崗的人事證明，發(fā)傳真至010-58803011，經(jīng)審核同意后可以申報。如果申請人沒有身份證，請學(xué)校社科（科研）處聯(lián)系系統(tǒng)管理員索要專門的項目申請書電子文檔。 11、申報自籌經(jīng)費項目需要注意什么問題？ ——必須在《申請評審書》后附上學(xué)校財務(wù)處提供的委托研究單位經(jīng)費到賬憑證或銀行回單等證明材料復(fù)印件，同時填寫《申請評審書》中的“其他來源經(jīng)費”欄。校內(nèi)資助的項目不能申報自籌經(jīng)費項目。申報自籌經(jīng)費項目的到帳科研經(jīng)費不得低于7萬元。 12、項目申報的學(xué)科門類與2009年國標學(xué)科分類是否完全一致？ ——不完全一致。本項目申報學(xué)科門類以2009年國標《學(xué)科分類與代碼》為基礎(chǔ)，共分為24個學(xué)科門類。 其中需要注意：“馬克思主義理論/思想政治教育”包括國標中的“馬克思主義”以及思想政治教育研究方向；“邏輯學(xué)”是國標中的“哲學(xué)”二級學(xué)科；“中國文學(xué)”、“外國文學(xué)”分別是國標中“文學(xué)”的兩部分；“心理學(xué)”不包括國標中的“醫(yī)學(xué)心理學(xué)”二級學(xué)科；“國際問題研究”、“港澳臺問題研究”、“交叉學(xué)科/綜合研究”為國標之外為促進相關(guān)領(lǐng)域研究發(fā)展而專門設(shè)立的申報門類。 13、交叉學(xué)科/綜合研究如何填報學(xué)科范圍？ ——要按照“靠近優(yōu)先”的原則，根據(jù)選題方向和研究重點，填報最為相關(guān)或最為接近的二級、三級學(xué)科。 14、體育學(xué)在本次申報時，應(yīng)該選擇哪個學(xué)科？ ——體育學(xué)中涉及體育人文社會科學(xué)研究的項目等可按相同或相近的學(xué)科申報，如涉及體育經(jīng)濟問題的按經(jīng)濟學(xué)申報，涉及體育教育問題的按教育學(xué)申報等。 15、《申請評審書》中研究類別分為基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實驗與發(fā)展三類，如何理解實驗與發(fā)展？是否等同于綜合研究或其他研究？ ——根據(jù)國家統(tǒng)計局關(guān)于項目研究類型的分類標準，項目分為三類，即“基礎(chǔ)研究”、“應(yīng)用研究”、“實驗與發(fā)展”。 基礎(chǔ)研究是指為了獲得關(guān)于現(xiàn)象和可觀察事實的基本原理的新知識（揭示客觀事物的本質(zhì)、運動規(guī)律，獲得新發(fā)現(xiàn)、新學(xué)說）而進行的實驗性或理論性研究，它不以任何專門或特定的應(yīng)用或使用為目的。其成果以科學(xué)論文和科學(xué)著作為主要形式。 應(yīng)用研究是指為獲得新知識而進行的創(chuàng)造性研究，主要針對某一特定的目的或目標。應(yīng)用研究是為了確定基礎(chǔ)研究成果可能的用途，或是為達到預(yù)定的目標探索應(yīng)采取的新方法（原理性）或新途徑。其成果形式以科學(xué)論文、專著、原理性模型或發(fā)明專利為主。 實驗與發(fā)展是指利用從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和實際經(jīng)驗所獲得的現(xiàn)有知識，為產(chǎn)生新的產(chǎn)品、材料和裝置，建立新的工藝、系統(tǒng)和服務(wù)，以及對已產(chǎn)生和建立的上述各項做實質(zhì)性的改進而進行的系統(tǒng)性工作。其成果形式主要是專利、專有技術(shù)、具有新產(chǎn)品基本特征的產(chǎn)品原型或具有新裝置基本特征的原始樣機等。在社會科學(xué)領(lǐng)域，實驗發(fā)展是指把通過基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究獲得的知識轉(zhuǎn)變成可以實施的計劃（包括為進行檢驗和評估實施示范項目）的過程。人文科學(xué)領(lǐng)域除了個別學(xué)科的特定領(lǐng)域如藝術(shù)學(xué)的樂器方向等外，一般來說沒有對應(yīng)的實驗發(fā)展活動。 綜上，在研究類別的選擇上應(yīng)結(jié)合項目主攻方向進行確定，原則上多為基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究。 16、一般項目資助經(jīng)費中是否包含研究成果的出版資助？ ——一般項目資助經(jīng)費中不包含研究成果的出版資助。 17、《申請評審書》B表“資料準備情況”應(yīng)如何表述？ ——可以采用兩種方式按相關(guān)要求進行規(guī)范表述。一用描述性的語言進行概括式表述；二用清單的方式進行羅列式表述。 18、《申請評審書》B表有關(guān)論證中能否出現(xiàn)申請者已發(fā)表文章的期刊名稱、文章題目？ ——可以出現(xiàn)申請者已發(fā)表文章的期刊名稱、文章題目，但不得出現(xiàn)本人所在單位、姓名等個人身份信息。 19、項目申報通知有關(guān)內(nèi)容與項目管理辦法不一致時以哪個為準？ ——基于現(xiàn)階段發(fā)展狀況，結(jié)合當前形勢需要，為更好推動高校哲學(xué)社會科學(xué)繁榮發(fā)展，項目申報通知對項目管理辦法的部分要求進行了適度調(diào)整，因此，在項目申報過程中應(yīng)以項目申報通知規(guī)定為準。項目申報通知未涉及內(nèi)容，執(zhí)行項目管理辦法。 |
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2樓2010-04-27 17:05:43
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