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guoxinfeng金蟲 (正式寫手)
瀚海微沙
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[交流]
【原創(chuàng)】動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的交流下 已有68人參與
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| 論壇里畜牧獸醫(yī)專業(yè)的帖子真是少啊,大多數(shù)都一年前的了,小木蟲里有獸醫(yī)專業(yè)的嗎,或者報考職業(yè)獸醫(yī)資格考試的,可以報個到,相互交流下啊。 |

新蟲 (初入文壇)
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博士畢業(yè)后本人有幸加入到 大學(xué)教工隊伍行列,同所有剛剛參加工作的年輕人一樣,躊躇滿志,決心干出點成績,為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的建設(shè)奉獻力量。時至今日,已有近8年的工齡,靜夜時逐一盤點這8年的變化,我驚訝的發(fā)現(xiàn)當(dāng)年積極向上的工作熱情即將消失殆盡!我們這一撥青年教工似乎過早的跨過了“激情燃燒的歲月”。我不禁深思,到底是誰“扼殺”了我們的積極性?是職稱評聘制度?是單位著實有些復(fù)雜的人事關(guān)系?還是不容超越的教研室(科室)主任獨權(quán)行為?還是……. 我早有寫此篇的想法,但終因教學(xué)和科研工作忙亂或想法不太完善而屢次不能得以實現(xiàn)。近日恰逢閑暇,故信手寫來,希可引起相關(guān)部門重視。因觀察角度不同,所以看待問題的角度亦不同,請各位智者和仁者雅正。 1、是職稱評聘制度“扼殺”了青年教工的積極性嗎? 本人先后經(jīng)歷了助教,講師,現(xiàn)為一名副教授。雖然不是一直在為職稱而奮斗,但可以說大部分精力和心血還是花在了職稱晉級方面?粗渌蠋熤杏⑽奈恼乱淮蛞淮虻模睦锎_實受到了一些末名的刺激。于是我將重心從教學(xué)轉(zhuǎn)移到了科研。每年給自己規(guī)定邊做實驗邊寫中文文章和外文文章。但即使這樣,還是落在了一些人的后面。后來有智者向我透漏,有些教工是在花錢請別人寫所謂的SCI檢索文章,然后署上自己的名,為自己晉職稱和以后申請課題做鋪墊。我恍然大悟,明白了為什么有些人連與他的研究領(lǐng)域和方向相去甚遠的文章都發(fā)過!我不禁愕然,這和“洗錢”(SCI影響因子1.0以上每篇學(xué)校獎勵10000元)相似,但不知道這樣稱呼是否合適!我也漸漸適應(yīng)了現(xiàn)階段的職稱評聘方法,積極準(zhǔn)備職稱晉級,雖然速度慢些,但本人一直堅持自己動手做實驗和寫文章。每個人都很清楚,在高校里,沒有職稱意味著什么! 2、是教研室(科室)主任的獨權(quán)“扼殺”了青年教工的積極性嗎? 有些教研室主任的經(jīng)歷可能比一些人多些(如官場失意等),有時做事情對人而不對事。變得讓教研室老師及學(xué)院同事們不認他了。 2.1 “絕密”教學(xué)任務(wù)書 每年安排教學(xué)任務(wù)時,都是絕密的事情,不讓其他老師參與,甚至即將開學(xué)了,我們還不知道下學(xué)期到底有哪些課要準(zhǔn)備!建議學(xué)院和學(xué)校通過文件讓安排程序透明化。 2.2 “絕密”教學(xué)經(jīng)費 學(xué)院每年的教學(xué)經(jīng)費都較寬裕,但所剩卻不知去向。究其原因,原來教學(xué)經(jīng)費被一些教研室主任(不知道是何級別干部?)全部當(dāng)做了他的科研費,應(yīng)用教學(xué)經(jīng)費購買研究生實驗藥品,之后開成本科教學(xué)用的藥品發(fā)票去報銷。更為可悲的是這些藥品竟然僅供他自己的研究生使用。這樣,自己本不多的科研費就成了自己的囊中物。這是一種變相貪污! 有些主任將教學(xué)經(jīng)費用來購買研究生用實驗動物和實驗耗品。實驗耗材由教研室主任獨立支配,放置耗材的柜子全部上鎖,教研室其他老師無權(quán)使用。這又是一種變向的獨權(quán)! 建議學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強教學(xué)經(jīng)費的清查力度。讓教學(xué)經(jīng)費支出透明化。 2.3 “絕密”重點學(xué)科費 近幾年,國家和學(xué)校在重點學(xué)科建設(shè)方面有了很大投入。因此,重點學(xué)科費也成為了教研室主任的權(quán)力象征,只有他一人在支配幾萬甚至幾十萬的重點學(xué)科建設(shè)經(jīng)費,經(jīng)常一個人鎖著門和儀器銷售商搞背后操作,大把的攥著好處費。青年教師提出科研設(shè)想,欲添置價值幾萬元的必要儀器,科室主任當(dāng)面答應(yīng),背后卻在多人不知情的情況下將其換成了他認為“應(yīng)該買”的儀器。這樣,年輕人做實驗時只能四處求助! 國家和學(xué)校的重點學(xué)科費用來資助本專業(yè)教師參加全國專業(yè)學(xué)術(shù)會議是合理的,但年輕老師一年卻得不到一次參加全國專業(yè)學(xué)術(shù)會議的機會。與全國相關(guān)專業(yè)的同行互不認識。當(dāng)然,有些教研室主任哪能放過重點學(xué)科費這塊“肥肉”,也把重點學(xué)科費理所應(yīng)當(dāng)?shù)淖鳛榱俗约旱目蒲匈M,很難想象一個六七年總計課題經(jīng)費不超過15萬的博士生導(dǎo)師是怎么指導(dǎo)若干名碩士研究生和博士研究生開展實驗!實驗經(jīng)費從何而來呢? 建議學(xué)校消減教研室主任對重點學(xué)科費用的獨立支配權(quán),加大清查力度,讓其支出透明化。制定合理措施切實保證青年教工的參與權(quán)。杜絕重點學(xué)科費一人專斷權(quán)。 2.4 “絕密”教師辦公經(jīng)費 據(jù)說教師每年都有幾百元辦公費(未考證),相信有些老師可能還不知道有這筆費用,更不用說用到。有些教研室主任還是不錯的,每年都給買一塊香皂、一條毛巾和幾只筆。這又是一種變相剝奪他人錢財?shù)淖龇ā?br /> 3、是不容超越的教研室(科室)主任權(quán)威“扼殺”了青年教工的積極性嗎? 現(xiàn)在很多年輕人敢想敢做,積極申報各級各類課題,但換來的卻是教研室主任的羨慕、嫉妒以至于仇視,于是上演了一系列“整鳳運動”。首先先調(diào)查年輕老師做實驗用到藥品是年輕老師自己課題費購買的,還是動用了主任所謂的“科研費”買的用品。之后將“科研費”購買的藥品上鎖,指派研究生嚴格看管。再之后就是將重點學(xué)科購買的儀器設(shè)置密碼。一系列的小氣和卑劣的做法讓有些學(xué)生都看不過去!可憐的年輕老師做實驗時還得眼巴巴的等著學(xué)生來給輸入密碼。這極大的扼殺了青年教工的主人翁責(zé)任感。 4、畸形教研室的存在 校內(nèi)教工中,有很多是親屬關(guān)系,于是出現(xiàn)了一些所謂的“夫妻教研室”,“姐夫小舅子”教研室,“哥弟”教研室等。領(lǐng)導(dǎo)們都很明白這樣的關(guān)系很瓷實,是打不斷,掰不開的,以“課題合作”為由也是無可厚非的,但有些親屬之間卻通常合作來搞獨權(quán)、排外。讓整個教研室發(fā)展失去了發(fā)展的合力和和諧。很想想象這樣的教研室能有什么發(fā)展。青年人目睹了這一現(xiàn)實后,還能有何積極性呢? |
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