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20020824金蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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[交流]
師母要求要個(gè)通訊作者，一直弄不明白，在高校，通訊作者到底有什么好處�。� 已有64人參與
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是這樣的，我的導(dǎo)師和導(dǎo)師的夫人都是博導(dǎo)，方向也都是一樣的。前面有個(gè)文章被一個(gè)SCI刊物錄用了，今天弄那個(gè)EI的版權(quán)協(xié)議。因?yàn)榍懊嫱段恼�、和編輯email往來(lái)都是我自己在弄的，也就是前面的通訊作者寫(xiě)的是我，到整這個(gè)版權(quán)協(xié)議的時(shí)候，師母提出能不能她做通訊作者。我覺(jué)得前面在修改論文的時(shí)候，師母也給了不少力，通訊作者讓給她也沒(méi)有多大關(guān)系，畢竟我還是第一作者呢。只是整不明白，按照這樣的作者排序：me、導(dǎo)師、師母，在高校里面，師母要個(gè)通訊作者到底有什么好處呢？ 是不是高校年終考核的時(shí)候，她可以拿這個(gè)也算個(gè)成果�。� **********看到下面好幾個(gè)人的回復(fù)，覺(jué)得我一作和通訊全占了，有點(diǎn)過(guò)分，特做一點(diǎn)聲明************ 是這樣的，我是暑假7月中旬投的稿，那個(gè)時(shí)候?qū)熀蛶熌付疾辉趯W(xué)校，而且自己也是第一次投國(guó)外的SCI期刊，逛了小木蟲(chóng)很久，了解了很多投稿知識(shí)后，就自己琢磨著把稿子給投了。因?yàn)榍懊娴牟┦繋熜忠话阋捕际亲约合韧�，出結(jié)果了再請(qǐng)示老師的。另外，在這個(gè)稿子之前，雖然也投過(guò)文章，但都是自己寫(xiě)好，不署名，交給導(dǎo)師投的，署誰(shuí)的名、順序怎么安排、誰(shuí)是通訊作者等，都是導(dǎo)師負(fù)責(zé)弄，我完全不參與的,而且那些文章也都是國(guó)內(nèi)中文的。 由于在小木蟲(chóng)里聽(tīng)說(shuō)只有通訊作者才能提交稿件、和編輯交流、收取編輯發(fā)送的郵件等，但那個(gè)時(shí)候?qū)熀蛶熌付蓟乩霞遥疾辉趯W(xué)校，又不敢把論文給耽擱了，只能暫把自己弄成通訊作者以便提交稿件。說(shuō)句良心話，除了知道通訊作者負(fù)責(zé)和編輯email來(lái)往之外，我真不知道通訊作者還有那么多額外的講究，所以也沒(méi)有主動(dòng)提出讓他們做通訊作者。今天弄那個(gè)版權(quán)協(xié)議的時(shí)候，師母一提出，我毫不猶豫的就答應(yīng)了。 這個(gè)事也是我的原因，對(duì)通訊作者這個(gè)概念了解的太少，不知道會(huì)不會(huì)讓導(dǎo)師和師母覺(jué)得我太霸道，太獨(dú)了。 大家覺(jué)得要不要和導(dǎo)師及師母解釋下這個(gè)事呢？ [ Last edited by 20020824 on 2010-11-4 at 14:09 ] |
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sdswl
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