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mengyl2004銅蟲 (小有名氣)
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[求助]
急�。。�！離散型隨機變量的方差分析和多重比較
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論文中有兩個指標是離散型隨機變量，一個是腹瀉率，一個是GC細胞數(shù)量，這兩個數(shù)據(jù)都屬于計數(shù)數(shù)據(jù)，請問這種計數(shù)數(shù)據(jù)的方差分析和多重比較用spss來分析的話要怎么做呢，如果我想學習這方面的東西應該以什么為關鍵詞來進行搜索呢。 另外，我的其他數(shù)據(jù)是在0.05水平下分析差異顯著性的，試驗組與對照組相比有提高，但是差異不顯著，我就得出結論“試驗組有提高趨勢”，但是評審老師說沒有P值不能說有提高趨勢。請問P值應該在多少，才可以下“有提高趨勢”這種結論。還是試驗組數(shù)據(jù)高于對照組，只要標上P值就可以下結論“試驗組有提高趨勢”。另外這個P值就是附圖1中的那個p值嗎，還是附圖2中的P值。 還有呢，附圖3中數(shù)據(jù)的所用的統(tǒng)計分析方法與附圖4中所用的分析方法有什么不同嗎，老外好像常用圖3中的表示方法呢，圖3中呈現(xiàn)的數(shù)據(jù)可以給具體解釋下所含的統(tǒng)計意義嗎。有關這方面的資料是什么資料呢，應該用什么關鍵詞來搜索這方面的資料呢。 |
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【答案】應助回帖
mengyl2004(金幣+100): 2011-06-11 11:09:53
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我就根據(jù)我的了解講一下吧，講的不好大家指正。 1 文章中腹瀉率和GC細胞數(shù)量的變化，是單因素引起的，還是多因素引起的呢？ 我對單因素方差分析比較熟悉，SPSS分析，選擇分析里的均值多重比較里的單因素方差分析選項，多重比較的數(shù)理模型選擇Duncan，顯著水平為0.05. 如果要學這方面，最好找到懂這方面的師兄或老師，請教他們，這樣學的比較快。一般生物統(tǒng)計學相關學科的老師對這方面很熟悉的。 如果沒有老師教，也沒關系，其實你的數(shù)據(jù)處理很簡單，直接看生物統(tǒng)計學和spss的教科書就可以了，書里有很多案例，你根據(jù)案例的分析方法來處理你的數(shù)據(jù)就行了， 2 你提到的“我的其他數(shù)據(jù)是在0.05水平下分析差異顯著性的，試驗組與對照組相比有提高，但是差異不顯著，我就得出結論“試驗組有提高趨勢”，但是評審老師說沒有P值不能說有提高趨勢。請問P值應該在多少，才可以下“有提高趨勢”這種結論�！�，在0.05水平下分析差異顯著性，只有P<0.05才是差異顯著的，才可以說“試驗組有提高趨勢”，你給的處理結果里，P值（顯著性）都是大于0.05的，所以對照組和試驗組是無顯著差異的。 P值是圖2中顯著性的數(shù)值。 3 圖3中P<0.001說明有顯著差異的，圖4中P<0.05說明有顯著差異。 圖4中株高等指標的P值沒有標出來，從數(shù)值上標的“abc”可以看出，指標的P值都是小于0.05的。 圖3我還不是很理解，所以就不說了。 |
2樓2011-06-10 20:39:53
mengyl2004
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