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~最簡單的就是最好的--怎樣讓英語學(xué)得更好~ 已有2人參與
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初學(xué)英語的原則應(yīng)該是：簡單-好、更簡單-更好、最簡單-最好。 中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時對簡單的語言往往不屑一顧，只求理解而不去嘗試著使用自己學(xué)到的東西，在學(xué)英語中最喜歡追求一個字——“難”。盡管學(xué)了很多難的東西，卻不會“用”。而事實上，簡單的東西如能靈活、準(zhǔn)確地使用才是真正重要的。 對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，或是以前英語沒有學(xué)好現(xiàn)在想重新開始的人，不妨試試先挑一些簡易的英語讀物來閱讀。這樣，不僅可以造就成就感，培養(yǎng)自信，還可以培養(yǎng)出學(xué)習(xí)英語的興趣。 然而，有些學(xué)生常會犯眼高手低的錯誤，一開始就選擇原著來鍛煉英語水平。第一頁看下來就有20多個生詞，第二頁還有20多個……到了第五頁已不知道第一頁所云；到了第十頁已不知道前九頁講的是什么。閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個苦差事。因此很少有人能堅持下去，就放棄了。其中有人又做了第二次努力，結(jié)果還是放棄。原因何在？正因為它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。 越多越好 學(xué)英語跟做其他的技術(shù)活一樣，熟能生巧：多-好，更多-更好，最多-最好。 中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英文時，精讀、精聽、精說有余，但泛讀、泛聽遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大量的亂說就更不夠了。因此，學(xué)習(xí)英語在注重“精”的同時，必須更加注重“泛”。同時，“量原則”要與“重復(fù)的原則”有機結(jié)合起來。熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。量的原則要求你多讀多聽，多說多寫，強調(diào)一個“泛”字。而重復(fù)原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調(diào)一個“精”字。兩者看似矛盾，可卻是學(xué)好英語的最大推動力要想學(xué)好英語，口語模仿很重要。在學(xué)口語時，要盡量模仿你已經(jīng)讀過的東西和已經(jīng)聽過的東西。當(dāng)然，如果你模仿你已經(jīng)用“重復(fù)原則”所讀過的和所聽過的，效果就會更好。如果你要學(xué)習(xí)英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。模仿其寫作的方法，文章中的語法、句式等，模仿得越像越好，這是英語學(xué)習(xí)最基本的常識。 風(fēng)靡的補習(xí)班 目前社會上的英語補習(xí)班種類繁多，其中大學(xué)生比較熱衷的主要是四六級英語補習(xí)、考研英語、英語口譯，以及為出國服務(wù)的托福與GRE等。 至于報考研英語、英語口譯，以及為出國服務(wù)的托福與GRE等，因為這些都是學(xué)生自己根據(jù)需要而選擇的，沒有強制性，所以大多數(shù)學(xué)生表示贊同這種考試的方式，對于報考補習(xí)班學(xué)生的反應(yīng)也相對比較積極。 南京大學(xué)外語學(xué)院教授楊治中教授認(rèn)為：“國家設(shè)置的英語四六級考試制度肯定有它有利的一面，不能一概予以否認(rèn)，否則則是不負(fù)責(zé)任的說法�，F(xiàn)在中國的高校普遍缺乏一整套衡量畢業(yè)生的準(zhǔn)則，而英語四六級考試就成為了統(tǒng)一衡量的工具�！敝劣谘a習(xí)班方面，楊教授就熱門的口譯報考發(fā)表了自己的看法：“中國的大學(xué)生學(xué)習(xí)英語應(yīng)該以筆試為重。這不僅是從現(xiàn)在既有的制度出發(fā)來看，也是為學(xué)生畢業(yè)以后著想。大多數(shù)人畢業(yè)以后接觸英語的方式還是閱讀，這是與當(dāng)前的應(yīng)試教育相吻合的。所以那些選擇考中級、高級口譯的學(xué)生應(yīng)該慎重考慮，不能盲目從眾�！� 總而言之，英語的學(xué)習(xí)在于學(xué)習(xí)者自身的努力，學(xué)習(xí)方法與補習(xí)班只是一種讓學(xué)習(xí)更加輕松的手段，學(xué)習(xí)英語沒有捷徑，只有持之以恒。 [ Last edited by 淋了雨的塵埃 on 2011-6-4 at 11:09 ] |
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