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springsunyj至尊木蟲(chóng) (文學(xué)泰斗)
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如何找到科研的“竅門(mén)”？ 已有2人參與
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如何找到科研的“竅門(mén)”？ 已有 1220 次閱讀 2011-6-21 06:32 |個(gè)人分類(lèi):生物技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)|系統(tǒng)分類(lèi):觀點(diǎn)評(píng)述|關(guān)鍵詞:生物技術(shù) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)務(wù) 還在繼續(xù)讀前兩天提到的那本書(shū)，三屆英國(guó)乒乓球冠軍Matt Syed寫(xiě)的Bounce, 講成功更多靠勤奮，而不是天賦。不過(guò)里面有兩則故事很值得我們深思： （1）乒乓球冠軍和網(wǎng)球冠軍比速度。做為乒乓球冠軍，Matt有一次邀請(qǐng)網(wǎng)球冠軍Stich來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的競(jìng)賽。Matt以為他多年乒乓球的訓(xùn)練使得他的反應(yīng)速度一定非同尋常，應(yīng)該可以回得了Stich的高速發(fā)球。研究表明回一個(gè)乒乓球桌上的快速殺球所需要的時(shí)間是250微秒，而回一個(gè)網(wǎng)球發(fā)球的時(shí)間是 450微秒。所以Matt很有把握至少能擋到球�？墒墙Y(jié)果卻讓他非常詫異：他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，別說(shuō)回球了。 （2）英國(guó)乒乓球隊(duì)中有一個(gè)著名的近臺(tái)快攻型選手，Desmond Douglas, 全英國(guó)數(shù)他在球臺(tái)上的反應(yīng)最快，可是當(dāng)科學(xué)家用儀器測(cè)量反應(yīng)速度（半空接住掉下來(lái)的物件，計(jì)算反應(yīng)速度）的時(shí)候，他的反應(yīng)卻是全隊(duì)最慢的！ 原來(lái)，運(yùn)動(dòng)員的所謂“球感”和反應(yīng)都是多年訓(xùn)練得到的。比如第一個(gè)故事中的網(wǎng)球接發(fā)球，Matt雖然在乒乓球臺(tái)上反應(yīng)快，在網(wǎng)球場(chǎng)上卻不行。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)家 Mark Williams提醒Matt說(shuō)，“你看的位置不對(duì)，”他說(shuō)，“優(yōu)秀的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員接發(fā)球的時(shí)候不是看對(duì)手的球拍，而是看對(duì)方的身體，尤其是腰部�？辞蚺哪憔蜁�(huì)來(lái)不及反應(yīng)�！笨墒荕att按照指點(diǎn)看對(duì)方的腰，結(jié)果還是一無(wú)所獲。因?yàn)楸M管知道看那里，可是他還是不知到看什么。 第二個(gè)故事也是一樣，當(dāng)Matt登門(mén)訪問(wèn)Douglas的時(shí)候，他求教說(shuō)“你在球臺(tái)上反應(yīng)為什么這么快？”Douglas回答說(shuō)“是第六感官，我就是能判斷球的落點(diǎn)，在那里等它�！边�是當(dāng)Matt追問(wèn)他童年訓(xùn)練時(shí)的情形時(shí)，答案才慢慢出來(lái)。原來(lái)，Douglas訓(xùn)練的俱樂(lè)部場(chǎng)地非常小，兩個(gè)球臺(tái)頭尾相接，打球的人背靠背，幾乎沒(méi)有空余的場(chǎng)地。所以他們長(zhǎng)期訓(xùn)練都是離球臺(tái)非常近。這讓我想起我們小時(shí)候在鞍山打球時(shí)有一對(duì)姓解的兄弟專(zhuān)門(mén)打“怪球”，速度奇快，也是因?yàn)樗麄兗依锞陀星蚺_(tái)，但是因?yàn)閳?chǎng)地有限，只能近臺(tái)訓(xùn)練。 這些故事都說(shuō)明一個(gè)道理：所謂“天才”的專(zhuān)長(zhǎng)和特長(zhǎng)都不是天生的，而是在特定場(chǎng)合下有目的地訓(xùn)練得到的。 那么，推延到科學(xué)上來(lái)，所謂科學(xué)家的“聰明”是否也是他在特定的環(huán)境下對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有目的地思考的結(jié)果？ 去看看那些知名的科學(xué)家的成長(zhǎng)史，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是長(zhǎng)久地思考著一件領(lǐng)他們感興趣，又具有挑戰(zhàn)性的事情，最后成為了他們的發(fā)明或者發(fā)現(xiàn)的。 回頭看看我自己的科研歷程也是如此。比如大家都做PCR, 可是很少有人花很長(zhǎng)的時(shí)間不斷地去想如何才能做多重?cái)U(kuò)增？多重?cái)U(kuò)增的難處在哪里？怎樣才能解決這些難題？又怎樣才能解決得漂亮些，更接近臨床應(yīng)用？ 所以，做科研的所謂“竅門(mén)”就是（1）對(duì)所做的事情有熱情。（2）有了熱情和興趣才肯專(zhuān)研。（3）專(zhuān)研和專(zhuān)研還不一樣，要有目的性地專(zhuān)研。（4）要“與眾不同”，通過(guò)專(zhuān)研獲得絕技和獨(dú)特的想法。 其實(shí)，這些“竅門(mén)”是大家都知道的，可是為什么就這么難呢？難的原因可能是我們本身對(duì)所“專(zhuān)研”的事情興趣就不夠足，所以在還沒(méi)有到“爐火純青”的地步的時(shí)候就放棄了�；蛟S我們不知到所有科學(xué)發(fā)明成功的原因，可是我們知道所有失敗的原因都是在成功到來(lái)之前就放棄了。 鏈接地址：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=290052&do=blog&id=457504 |
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2樓2011-06-21 23:25:07
smallland
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