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springsunyj至尊木蟲 (文學(xué)泰斗)
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[交流]
彭思龍:科研中的布局 已有65人參與
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近幾年和剛畢業(yè)的學(xué)者們交流了不少，當(dāng)然少不了要談到科研的選題的問題。絕大多數(shù)剛出道的學(xué)者選擇的是熱門的課題，可是經(jīng)過討論，我認(rèn)為有些課題已經(jīng)沒有繼續(xù)做的必要，但是得到的答案是，為了職稱，還是要繼續(xù)做。換言之，為了職稱，只能去做熱門的課題，爭取多發(fā)幾篇文章。至于做自己的喜歡的其他課題，只好等評(píng)了職稱之后再說了。昨天晚上看了一盤孔杰和謝赫在理想杯決賽上的對(duì)局，非常的精彩。兩個(gè)人作風(fēng)類似，但是孔杰完勝。從整個(gè)對(duì)局的過程來看，謝赫的棋似乎每一步都不怎么吃虧，可是下到最后，終于崩潰�？捉艿钠逑碌谋容^飄逸，謝赫的棋下的比較中規(guī)中矩，孔杰一些看似無關(guān)的棋，到了后半盤都發(fā)揮了重要的作用。聯(lián)想到科研，深有啟發(fā)，這就是所謂的布局。沒有好的布局能力，下棋要失敗，科研也可能沒有建樹。和圍棋類似，科研的布局有如下要點(diǎn)： 要點(diǎn)一、布局要有空間全局性。既然是布局，那就一定要從全局考慮。從圍棋來看，布下每一個(gè)子，并不全是為了對(duì)付局部的局面，而是要照顧到其他地方的圍棋進(jìn)行�？蒲幸惨粯�。不能從局部來看是否選擇一個(gè)課題，而是要從整個(gè)領(lǐng)域的全局角度來看自己的選擇。從局部看，做熱門課題容易發(fā)幾篇文章，似乎是好的選擇，可是從整個(gè)領(lǐng)域的全局看，熱點(diǎn)問題往往是某些突破性的成果產(chǎn)生之后才熱起來的。但是這個(gè)問題可能很快就過去，并不能引領(lǐng)整個(gè)領(lǐng)域的全面發(fā)展。只看到某一個(gè)小范圍的優(yōu)點(diǎn)，可能失去了全局性的好點(diǎn)。 要點(diǎn)二、布局要有時(shí)間全局性。下棋正是如此。真正的布局下棋往往比較飄逸，當(dāng)別人在某個(gè)地方經(jīng)營的時(shí)候，在另外一個(gè)看似無關(guān)的地方下了一個(gè)子。吳清源的圍棋更是如此，往往讓對(duì)手摸不著頭腦。對(duì)于科研來說，從某個(gè)時(shí)間點(diǎn)來看，選擇某個(gè)課題似乎是很好，比如要評(píng)職稱，爭取項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)等，但是從一生的全局看，那些課題可能會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的年輕生命。我們真正非常有創(chuàng)造力的年齡往往在40歲之前，可是這段時(shí)間正是我們?cè)u(píng)職稱的尷尬年齡，如果我們都把這樣的青春瞄準(zhǔn)職稱而去，那么就不能指望還有什么大的收獲。及早的布下好點(diǎn)，哪怕是到了50歲才真正開花結(jié)果，也是讓人非常欣慰的。因?yàn)榧词乖缭绲脑u(píng)上教授，也不見得會(huì)給一個(gè)人帶來幸福，也不會(huì)讓一個(gè)人的學(xué)術(shù)水平突飛猛進(jìn)。 要點(diǎn)三、布局要有前后一致性。除非出現(xiàn)了重大偏差，否則，一旦某個(gè)風(fēng)格的布局出手，就不能隨便更改。比如，下圍棋的時(shí)候，取實(shí)地就取實(shí)地，取外勢就取外勢，不能這首棋取外勢，下手棋取實(shí)地，這樣自相矛盾，再好的布局也會(huì)浪費(fèi)。做科研一樣如此。一旦確定做某個(gè)課題，那就順著這個(gè)課題的規(guī)則進(jìn)行，不能今天一個(gè)課題，明天完全另一個(gè)風(fēng)格的課題。這樣，人的精力除了浪費(fèi)之外，不會(huì)有什么好的結(jié)果。而追熱門就是在不斷的更換自己的課題。不斷更換的布局，其實(shí)就是沒有布局。 要點(diǎn)四、布局要學(xué)會(huì)放棄。布局的時(shí)候往往是在局部要稍微有點(diǎn)損失，但是這點(diǎn)損失僅僅是賬面損失，后盤能夠收回來，可能收獲更大�？蒲幸彩侨绱�。剛開始的時(shí)候，選擇的某個(gè)課題看起來不是那么熱門，但是當(dāng)課題不斷地深入之后，有了越來越多的積累，就變成了自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，收獲會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于做不是自己優(yōu)勢的所謂熱門課題�？蒲惺莻�(gè)一生的馬拉松比賽，不要指望永遠(yuǎn)跟著第一名跑，除非自己有足夠的硬實(shí)力，否則還是要講究一些技巧的。在一些彎道要加速，在一些地段要放松。指望什么都不放棄，那是什么都得不到。 要點(diǎn)五、布局要學(xué)會(huì)整體控制能力。下棋的時(shí)候不是不想布局，而是對(duì)手不讓你得心應(yīng)手的布局。自己的布局會(huì)被對(duì)方的布局打亂節(jié)奏。只有整體控制能很強(qiáng)的棋手才能堅(jiān)定不移的做好自己的布局。一般情況下，能夠順利的布局，往往就能夠勝利�？蒲幸彩�，做科研的聰明人很多。一個(gè)人的選題往往會(huì)影響到別人，也會(huì)被別人影響。但是如果有全局的控制能力，那就能夠按照自己的節(jié)奏進(jìn)行。 要點(diǎn)六、布局要有靈活性。下棋的子并不都是能夠保住并且圍地，有時(shí)候可能成了棄子，也可能就是個(gè)單官，但是其價(jià)值往往都是很大的。沒有這些棄子和單官，就沒有全局的勝利。科研也是一樣。有些課題可能看起來并不起眼，但是對(duì)于全局的影響非常大，沒有這些看似無用的課題，就沒有更大的課題的成功。名義上失去了，實(shí)際上收獲了。 要點(diǎn)七、布局要有新穎性。下棋的布局一旦很多人用了之后，就不大靈光了，因?yàn)槔锩娴淖兓蠹叶贾懒�，不�?huì)有什么好的發(fā)展。吳清源的圍棋處處求新，往往下出好局。我們做科研也一樣，不要用一些看似可靠地老舊布局，而是要有自己的想法的新布局。否則，即便是功力深厚的人，可能輸在老布局上。 總的來說，做科研的選題是個(gè)非常重要的問題，要從整個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展來看選題，更要從一生的發(fā)展來看選題，要能夠一貫的堅(jiān)持自己的布局，并且不在意一時(shí)一地的得失，保持適當(dāng)?shù)撵`活性和新穎性，那么科研就起碼不至于一無所有。 鏈接地址：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=39416&do=blog&id=476111 |
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ahauwangrui(金幣+1): 鼓勵(lì)交流 2011-08-18 17:24:45
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最近在考慮布局的事情。以前做企業(yè)層面的研究（管理），現(xiàn)在國外訪學(xué)希望把宏觀因素的影響考慮進(jìn)去，這樣就偏經(jīng)濟(jì)學(xué)了。 最近跟兩個(gè)外國教授討論了一下，他們兩人一個(gè)偏宏觀，一個(gè)偏微觀，兩個(gè)人觀點(diǎn)不一樣。我看文獻(xiàn)看得有點(diǎn)頭大了，跟他們討論以后，越發(fā)confused了，郁悶中…… |
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