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這種情況可否申述 已有27人參與
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今年青基2個優(yōu)先資助,1個不資助,優(yōu)先的就不寫了,不資助的建議如下: <2> 申請人在其先期研究基礎(chǔ)之上,擴充對****的取樣,在居群水平上開展對該種的譜系生物地理學(phylogeography)研究。研究內(nèi)容選取適當,研究重點突出,手段得當,總體研究方案切實可行。申請者具有較強的相關(guān)研究背景,在居群遺傳學領(lǐng)域有較強大科研能力。 申請書中不足之處和可探討之處如下: 1.為何確定野外取樣時一個居群只取10-15個個體?是否取樣偏少(因為該類群是十分常見植物,分布廣且個體多)? 2.一些書寫細節(jié)需要注意,如“群體“和“居群“在文中同時出現(xiàn),應統(tǒng)一。 總體上,項目的申請書還存在一些問題,本次不建議資助。 可是所有這個領(lǐng)域的同行都應知道,一個群體取樣10-15個已經(jīng)是屬于較多的了,絕對不是屬于偏少,而且總的取樣已經(jīng)達到50多個群體,近700個個體,這些都是在文中提及的。最搞笑的是第2條,我的正文里一個“居群”字樣都沒有,是引用了去年的評審專家意見里有居群一詞,而且只出現(xiàn)過一次,結(jié)果也記到了我頭上,給我扣了這么一個帽子,真的是無中生有。對于這樣的評審意見,大家說有沒有什么辦法進行申述啊,因為錯得太明顯了。 |
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木蟲 (著名寫手)
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平凡的教師

木蟲 (著名寫手)
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