版塊導(dǎo)航: 正在加載中...

登錄注冊

應(yīng)《網(wǎng)絡(luò)安全法》要求，自2017年10月1日起，未進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證將不得使用互聯(lián)網(wǎng)跟帖服務(wù)。為保障您的帳號能夠正常使用，請盡快對帳號進(jìn)行手機(jī)號驗(yàn)證，感謝您的理解與支持！

24小時(shí)熱門版塊排行榜

返回列表

本帖產(chǎn)生 1 個(gè) 翻譯EPI ，點(diǎn)擊這里進(jìn)行查看

heihei_111

木蟲 (著名寫手)

應(yīng)助: 0 (幼兒園)
金幣: 2336.4
散金: 48
紅花: 2
帖子: 1097
在線: 103.4小時(shí)
蟲號: 751710
注冊: 2009-04-18
性別: MM
專業(yè): 光譜技術(shù)

[求助] 請幫忙將一段英文譯成中文，謝謝

As the description of the methodology used during the research project is finally
closing the chapter 3, question should be answered how such method holds its value when well-known challenges of the methodology are applied in such situation. Since the challenges are inherent to the entire methodology, Creswell (1989) analyzed five inherent challenges that not only exist in case study as a separate category, but are parts of a bigger picture of the qualitative research methodology. 1. Challenge/Requirement to identify the case or a scope of the research. The boundaries of the inquiry are a necessity to focus on what is important. It is possible to identify a number of possible candidates that differ in various elements but the final decision should take into consideration whether the situation itself is worthy to study. The challenge is how to define the worthy from not worthy social phenomenon and who decides what constitutes for such a situation. 2. Challenge/Requirement to identify the size of the research. It will require a consideration whether to study a single element/case or multiple elements/cases.

回復(fù)此樓

» 猜你喜歡

070303一志愿西北大學(xué)學(xué)碩310找調(diào)劑已經(jīng)有9人回復(fù)
0703化學(xué)調(diào)劑，求各位老師收留已經(jīng)有9人回復(fù)
0703化學(xué)調(diào)劑已經(jīng)有11人回復(fù)
0703化學(xué) 305求調(diào)劑已經(jīng)有3人回復(fù)
一志愿吉林大學(xué)材料學(xué)碩321求調(diào)劑已經(jīng)有5人回復(fù)
274求調(diào)劑已經(jīng)有3人回復(fù)
一志愿中海洋材料工程專碩330分求調(diào)劑已經(jīng)有3人回復(fù)
328求調(diào)劑，英語六級551，有科研經(jīng)歷已經(jīng)有9人回復(fù)
【同濟(jì)軟件】軟件（085405）考研求調(diào)劑已經(jīng)有3人回復(fù)
267一志愿南京工業(yè)大學(xué)0817化工求調(diào)劑已經(jīng)有7人回復(fù)

1樓 2011-09-12 20:49:18

已閱回復(fù)此樓關(guān)注TA 給TA發(fā)消息送TA紅花 TA的回帖

huangzx1314

禁蟲 (知名作家)

翻譯EPI: 67
應(yīng)助: 86 (初中生)
貴賓: 0.757
金幣: 11361.7
散金: 3349
紅花: 61
沙發(fā): 93
帖子: 6716
在線: 751.3小時(shí)
蟲號: 902171
注冊: 2009-11-13
性別: GG
專業(yè): 其他無機(jī)非金屬材料

【答案】應(yīng)助回帖

★
愛與雨下(金幣+1): ！~ 2011-09-13 08:37:28
heihei_111(金幣+40, 翻譯EPI+1): 2011-09-14 07:19:01

由于在項(xiàng)目中研究結(jié)束以后才使用方法描述取消第3章，當(dāng)這種方法論的挑戰(zhàn)應(yīng)用在這種情況下，問題應(yīng)該回答這種方法是如何保存它的價(jià)值的。由于當(dāng)前的挑戰(zhàn)是整個(gè)方法論固有的，克雷斯韋爾（1989）分析了五個(gè)固有的不僅存在于案例研究中的某個(gè)單獨(dú)類別，而且存在于定性研究方法論中更多部分的挑戰(zhàn)。1. 確認(rèn)這個(gè)案例或者這個(gè)研究的一個(gè)范圍的挑戰(zhàn)或要求。這個(gè)要求的底線是必須探究的界限是必須突出重點(diǎn)。確定若干不同元素的可能候選，但是最終決定應(yīng)該考慮這一情況本身是否值得去研究，這是可能的。問題是如何判斷社會現(xiàn)象是否值得研究并且誰來決定是由什么組成這一情況。挑戰(zhàn)或要求確定研究的規(guī)模。這將需要考慮是否要研究單一的元素或多重元素。

自己練習(xí)一下，呵呵~

贊一下(1人)

回復(fù)此樓

2樓2011-09-12 22:51:35

已閱回復(fù)此樓關(guān)注TA 給TA發(fā)消息送TA紅花 TA的回帖

相關(guān)版塊跳轉(zhuǎn) 我要訂閱樓主 heihei_111 的主題更新