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[交流]
不入流高校碩士講師第一次寫課題申請教育部人文社科即中的經(jīng)驗交流 已有40人參與
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本人情況簡介：不入流高校（學校剛由高職升成本科，故不入流，可能算三流，比民辦好點）碩士講師，之前從未想過申請課題的事，在偶們學校好象沒怎么聽說過這些東東，學校大概以招生就業(yè)教學為主，一直認為課題是教授們才能申請的事情。今年在學校大政方針變更的情況下，本人突發(fā)奇想試了試寫了個課題申請書，閉著眼睛投了幾個省級的，還投了這個教育部的，省級的沒咱的份（后來才聽說還得找關(guān)系，哎，后知后覺�。ｉ_學后突然接到中了教育部青基，興奮，激動，還有點無所適從。因為是生平第一次寫這東西，連個校級課題都不曾主持過，論文只是在評講師時拼了幾篇。同事一致評價：是撞上的。撞上的就撞上的吧，仔細回顧了一下，還是有些經(jīng)驗與大家分享的： 1。選題一定要好。本人學校極有特色，全國為數(shù)不多的該特色學校，名字就不說了，省得被大家人肉。所以選題與該特色有關(guān)。后來查了一下，所有中的項目中幾乎沒有與我這個選題有關(guān)的。至少證明選題新穎。 2。課題申請書一定要好好寫，認真對待。雖然本人從未寫過這東西，但是從別人那里找到了領(lǐng)導們之前通過的申請書，好好研究了一番。個人覺得偶的申請書寫的還是不錯的�，F(xiàn)在看看都偷偷笑：當時寫的還真是頭頭是道啊。 3。千萬要對自己有信心，多投投，所謂的廣種薄收，這句話太對了。 4。課題組成員要組織好，偶覺得偶通過有這方面的原因，因為偶幾乎沒有什么前期成果，無奈拉了個教授作第一參與人，指導指導嗎，再說也有相關(guān)的成果之類的，還拉了個相近專業(yè)的，體現(xiàn)研究方法上的與眾不同。 就想到這里，只能發(fā)到這里與大家共享，在辦公室里估計沒有人愿意聽，咱是小兵一個，再說我們這老師不太好課題這東西。剩下的事情就是加油吧，把課題做的漂亮些。 |
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