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電化版的蟲蟲，給實驗室的師弟師妹傳授經(jīng)驗嘍
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實驗室就是我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾獔鏊嶒炇依镉胁煌较蚝湍昙壍拇T博研究生，大家由于個體差異性，要處理好實驗室的關(guān)系顯然不是一件容易的事情。但是處理不好這些關(guān)系，將對我們的學(xué)習(xí)、科研和生活的各個方面造成重大的影響。通過參加“學(xué)會共處”的活動使我領(lǐng)悟到要會與人共處，就要學(xué)會保持距離感、學(xué)會同情、學(xué)會傾聽學(xué)會說話。同樣一件事情采取不一樣的表達方式，結(jié)果是截然不同的。例如儀器使用，事先的溝通很重要。大家可以合理安排一下，你上午，我下午，他晚上。要是你需要做很長時間實驗，要事先說明一下，可能需要占用別人的時間，語氣一定要委婉、客氣。即使天天做鄰桌，也不要嘗試去探聽他的隱私，這是一種基本道德。當(dāng)然，要學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心，拉近距離。多傾聽，可以了解更多，理解個性，避免以后出現(xiàn)問題時，對不同的人采取相適應(yīng)的方式。這樣子實驗室的氣氛會很和諧。在這個過程中，也是一個自我成長和被了解的過程。我學(xué)會了尊重，關(guān)心，分享，合作，知道要學(xué)會平等對話、互相交流和用和平和、對話的、協(xié)商的非暴力的方法處理矛盾。在遇到問題時，先從自身找原因，不要總是把責(zé)任推給外界。發(fā)現(xiàn)他人身上獨具魅力的特點，用欣賞的態(tài)度關(guān)注他人的發(fā)展。從“敵人”身上學(xué)到的，真是你自己欠缺的元素。會理解別人。學(xué)會在公共地域的文明表現(xiàn)。學(xué)會不背后議論人。學(xué)會“善待”嫉妒。在實驗室里注意自己的行為不影響大家的工作。有一次我在實驗室，接電話，師弟給我發(fā)了個QQ消息，善意的提醒，我就出去了。但是同樣，別的實驗室也出現(xiàn)類似時間，最后打電話的那個人就是不出去，兩個人在辦公室里吵得不可開交，最后一個人就搬出去了，事情才結(jié)束。師弟的善意，和我在“做人”方面的收獲讓我選擇了正確的處理方式。 共同的話題，可以縮短人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，創(chuàng)建團結(jié)協(xié)作的環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍。尋找共同的話題，是我們在學(xué)會與人相處，建立合作關(guān)系過程中的重要手段。我們一定要待人接物一定要學(xué)會寬容與忍耐(1)尊重不同意見．(2)不排異己．(3)能夠原諒傷害過自己的人．(4)和而不同。既不是鶴立雞群，又不是全然沒有個性，張揚而不失和諧。最重要的還是要學(xué)會真誠待人。真誠的付出，才會活的回報，不要過分的追求得到了什么，你需要自己付出了什么。吃虧也是福，難得糊涂。就像實驗室同學(xué)之間的相互幫助，可能高年級的同學(xué)知道很多，可以幫助低年級的同學(xué)更好入門。這種付出贏得的是老師同學(xué)的贊賞和尊重，這種無形的資產(chǎn)可能會為你未來的人生提供便利。我們實驗室現(xiàn)在的學(xué)術(shù)氛圍就是高年級幫助低年級的同學(xué)盡快的進入實驗室，熟悉研究方向，確定研究體系，盡早地完成角色轉(zhuǎn)化，低年級的同學(xué)幫助高年級的同學(xué)做一些自己力所能及的事情。大家在一起探討一下現(xiàn)在學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r，相互解決一些學(xué)術(shù)上的難題，共同進步。 希望我的這個帖子有拋磚引玉的作用大家可以積極參與，分享經(jīng)驗 [ Last edited by hejin04c on 2011-11-29 at 16:47 ] |
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7樓2011-12-03 21:39:56
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