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yuffey新蟲 (著名寫手)
World Tour
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[交流]
在高校工作和抓緊時間 已有61人參與
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復(fù)旦馬博士寫了一篇心得，我覺得很好，因為我的想法與此不謀而合，特與大家分享。 ================================================ 時間的使用具有非線性：我發(fā)現(xiàn)，在原本已經(jīng)很緊張的計劃或者安排中，再加上哪怕10％的事情，造成的壓力會遠遠大于10％。這就好比我一個月掙3000，你一個月掙6000，表面上你的工資只是我的2倍，但是如果你我都花掉2500，你的“剩余工資”會是我的7倍。 舉個例子，你正在正常的科研中，突然收到一個綜述邀請。你寫綜述很難一邊做復(fù)雜實驗一邊寫，可能整個月的時間都被占據(jù)了，沒有時間思考別的，也最好學(xué)生都別來找你。更重要的是，你以為能夠在某段時間搞定這件事，但會有別的事情不斷“插隊”進來，比如每天收到各種電子郵件需要處理，需要填寫各種表格。這樣，“戰(zhàn)線”會拖得更長。就像走在沙漠中，如果不繼續(xù)下去，就怕丟了這個機會，而繼續(xù)下去，其他事務(wù)都堆積了起來。最后搞得自己很累，周末都到學(xué)校工作——這是我本人的親身體驗。 高校教師，尤其是新教師，我的體會是一定要抓緊時間。activity does not mean productivity，如果整天把時間放在制造activity上，可能年底沒有什么實質(zhì)性的東西。并且，我提醒我老婆，在高校制造activity很簡單，每天處理電子郵件、擦桌子、接待本科申請科創(chuàng)項目的、填寫表格、聽報告、整理手機短消息，時間很快就過去了，可是到了三年考核的時候，可能沒有多少實質(zhì)性的東西。 要“有實質(zhì)性的東西”，就是要搞清楚對自己的要求是什么。如果對自己的要求是一個項目、幾篇sci，哪怕是“死守力保”，也要把精力花在這上面。舉個例子：去年我申請國家自然科學(xué)基金期間，科技導(dǎo)報邀請我參加編委擴大會議，雖然花的時間不會太多，但是我想了想，還是沒有參加。哪怕是恰好有國外學(xué)術(shù)會議邀請我做報告，我也不想?yún)⒓�，因為我知道，如果重要的事情沒能保住，其他花花草草的都免談。 |
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2樓2012-03-14 20:03:01
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3樓2012-03-14 20:03:58
hara
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10樓2012-03-20 22:42:06
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