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英語反意疑問句 已有12人參與
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今天被那個叫攤主的娃給攪暈了,不過貌似ta對了。。。。 http://www.gaoyang168.com/bbs/viewthread.php?tid=4337481&page=1 對于反義疑問句的回答,就只好再復(fù)習(xí)一遍了,百度的,大家也復(fù)習(xí)下吧 ![]() 一、反意疑問句的意義及其構(gòu)成 反意疑問句又叫附加疑問句,是指當(dāng)提問的人對前面所敘述的事實不敢肯定,而需要向?qū)Ψ郊右宰C實時所提出的問句。其結(jié)構(gòu)為:前一部分是一個陳述句,后一部分是一個簡單的問句。完成后一部分簡單問句時,要根據(jù)前面陳述句的動詞時態(tài)和人稱來選擇適當(dāng)?shù)闹鷦釉~進(jìn)行提問,前后兩部分的人稱和動詞時態(tài)要保持一致。如果前一部分用肯定式,后一部分一般用否定式;反之,前一部分為否定式,后一部分要用肯定式,即“前肯定后否定,前否定后肯定”。 例 You have been to Beijing, haven’t you? 你去過北京,是嗎? 二、簡單句式結(jié)構(gòu)中反意疑問句的運用 反意疑問句運用于簡單句式結(jié)構(gòu)中時,我們應(yīng)注意掌握以下幾個方面 1、當(dāng)陳述句部分的主語是名詞時,反意疑問句的主語必須用人稱代詞來代替。 例 Your brother has gone to the library, hasn’t he? 你弟弟去圖書館了,是嗎? 2、當(dāng)陳述句的主語是指示代詞this, that時,反意疑問句的主語用it代替;指示代詞是these, those時,反意疑問句的主語用they代替。 例 That isn’t a useful book, is it? 那不是一本有用的書,是嗎? These are important reading materials, aren’t they? 這些都是重要的閱讀材料,是嗎? 3、當(dāng)陳述句部分是I am…時,反意疑問句部分通常要用aren’t I;如陳述句部分的主語是I am not時,反意疑問句部分通常要用am I。 例 I’m late for the meeting, aren’t I? 我開會遲到了,是嗎? I’m not doing well, am I? 我干得不好,是嗎? 4、當(dāng)陳述部分是everyone / everybody, someone / somebody, no one / nobody, none等表示人的不定代詞時,反意疑問句部分的主語多用they,但也可用he;當(dāng)陳述部分的主語是everything, anything, something, nothing等表示物的不定代詞時,反意疑問句部分的主語用it。 例 Nobody came when I was out, did they? 我在外時,沒人來過,是嗎? Everything has gone wrong today, hasn’t it? 今天什么都出問題了,是不是? 5、當(dāng)陳述部分是“there be + 主語 + 其它”結(jié)構(gòu)時,反意疑問部分要用“be (not) + there”結(jié)構(gòu)。 例 There are some bananas in the basket, aren’t there? 籃子里有些香蕉,是嗎? 6、當(dāng)陳述部分的謂語動詞是have時,有兩種情況 。 (1)have作“有”解時,反意疑問句部分可用have(not)或do(not)的相應(yīng)形式。 例 His brother has a new bike, hasn’t (doesn’t) he? 他弟弟有一輛新自行車,是嗎? (2)have用作實義動詞時,反意疑問句部分只可用do(not)的相應(yīng)形式。 例 We have to start early, don’t we? 我們必須早點出發(fā),是嗎? 7、當(dāng)陳述部分有hardly, scarcely, barely, rarely, seldom, few, little, no, never, nothing, nobody, nowhere等否定詞或半否定詞時,反意疑問句部分要用肯定形式。 注 如果陳述句部分是帶有否定前綴或后綴時,反意疑問句部分仍用否定結(jié)構(gòu)。 例 It’s impossible for him to make such a mistake, isn’t it? 他不可能犯這樣的錯誤,是嗎? 8、當(dāng)陳述部分有情態(tài)動詞ought to時,反意疑問句部分要用ought / should (oughtn’t / shouldn’t);如陳述部分為情態(tài)動詞used to,反意疑問部分可用 used或did;如陳述部分為had better,反意疑問部分用hadn’t或shouldn’t。 例 Such things ought not to be allowed, ought they? 這種事是不允許的,是嗎? You’d better do it by yourself, hadn’t / shouldn’t you? 你最好自己做,好嗎? 9、當(dāng)陳述句部分有情態(tài)動詞must時,反意疑問部分有四種情況 (1)must表示“必須、禁止“時,反意疑問部分要用must (mustn’t) 。 例 You mustn’t stop your car here, must you? 你不能把車停在這地方,知道嗎? (2)must表示“有必要”時,反意疑問句部分要用needn’t。 例 They must finish the work today, needn’t they? 他們今天必須要完成這項工作,是嗎? (3)當(dāng)must用來表示對現(xiàn)在的情況進(jìn)行“推測”時,反意疑問部分要根據(jù)must后面的動詞采用相應(yīng)的形式。 例 He must be good at maths, isn’t he? 他數(shù)學(xué)一定學(xué)得很好,是嗎? (4)當(dāng)must用來表示對過去的情況進(jìn)行“推測”(must + have done)時,如強(qiáng)調(diào)對過去情況的推測(一般句中有過去的時間狀語),反意疑問句部分要用“didn’t + 主語”;如果強(qiáng)調(diào)動作的完成(一般沒有過去時間狀語),反意疑問句部分要用“haven’t / hasn’t + 主語”。 例 She must have read the novel last week, didn’t she? 她上星期一定讀了這本小說了,是嗎? You must have told her about it, haven’t you? 你一定把這事告訴她了,是嗎? 10、當(dāng)陳述部分的謂語動詞是表示愿望的wish時,反意疑問部分要用may,而且前后兩個部分均用肯定式。 例 I wish to go to the moon by spaceship some day, may I? 我希望總有一天能乘宇宙飛船去月球。 11、感嘆句的反意疑問句一律使用否定式,并用be的一般現(xiàn)在時形式。 例 What a foolish child (he is), isn’t he? 多傻的孩子啊,不是嗎? 三、并列分句結(jié)構(gòu)中反意疑問句的運用 當(dāng)陳述句是由并列連接詞and, but, or, for, so等連接的兩個并列分句組成時,反意疑問句部分一般與最接近的分句保持一致,也就是說,對后一分句進(jìn)行反問。 例 He was a lazy child, and he didn’t pass the exam, did he? 他是一個偷懶的孩子,他沒能通過考試,是嗎? 四、復(fù)合句結(jié)構(gòu)中反意疑問句的運用 反意疑問句用于主從復(fù)合句結(jié)構(gòu)中時,要注意以下三種情況 1.一般情況下,陳述句部分是主從復(fù)合句時,反意疑問句部分的代詞和助動詞應(yīng)與主句中的主語和動詞保持一致。 例 This is the second time that he has been to Japan, isn’t it? 這是他第二次去日本,是嗎? 2.在賓語從句中,如果陳述句部分是“I think (believe, suppose, imagine, expect等) + 賓語從句”, 反意疑問句部分應(yīng)與賓語從句的主謂保持一致,并要注意否定轉(zhuǎn)移。 例 I don’t think you have heard of him before, have you? 我認(rèn)為你以前沒有聽說過他,是嗎? 注 當(dāng)think等這些動詞的主語不是第一人稱,或主語是第一人稱,而動詞時態(tài)不是一般現(xiàn)在時或一般過去時,這時,反意疑問句的助動詞和人稱代詞要與主句保持一致。 例 Mary thinks you will come to the party, doesn’t she? 瑪麗認(rèn)為你將來參加晚會,是嗎? 3.當(dāng)陳述句部分為主語從句時,反意疑問句的主語用it。 例 That he didn’t pass the entrance exam made his parents very angry, didn’t it? 他沒有通過入學(xué)考試使得他的父母十分生氣,是嗎? 五、祈使句結(jié)構(gòu)中反意疑問句的運用 祈使句反意疑問句的構(gòu)成,必須按其句子結(jié)構(gòu)及講話人的語氣來決定其反意部分,有四種形式。 1.祈使句的肯定形式,其反意問句表示“請求”時,通常用will you;表示“邀請、勸說”時,用won’t you。 例 Be sure to write to us, will you? 一定要給我們寫信,好嗎?(表示“請求”) Come to have dinner with us this evening, won’t you? 今晚跟我們一起來吃飯,好嗎?(表示“邀請”) 2.祈使句的否定形式,其反意疑問句通常只用will you構(gòu)成。 例 Don’t smoke in the meeting room, will you? 請不要在會議室抽煙,好嗎? 3.變異祈使句,即句首為一呼語,后接第二人稱代詞引導(dǎo)的一個一般現(xiàn)在時的陳述句,這時,我們應(yīng)視為無主語的祈使句結(jié)構(gòu),反意疑問句部分要用will you構(gòu)成。 例 Mike, you take all these tables out of the next room, will you? 邁克,你把這些桌子都搬出隔壁房間,好嗎? 4. Let開頭的祈使句,構(gòu)成反意疑問句時,除Let’s用shall we構(gòu)成反意疑問句外,其它均用will you。 例 Let the boy go first, will you? 讓那男孩先走,好嗎? Let’s take a walk after supper, shall we? 晚飯后,我們?nèi)ド⒉,好嗎? 六、反意疑問句的回答 對反意疑問句的回答,無論問題的提法如何,如果事實是肯定的,就用yes,事實是否定的,就要用no。要特別注意陳述句部分是否定結(jié)構(gòu),反意疑問句部分用肯定式提問時,回答yes或no與漢語正好相反。這種省略回答的yes要譯成“不”,no要譯成“是”。 例 ---He likes playing football, doesn’t he? 他喜歡踢足球,是嗎? ---Yes, he does. / No, he doesn’t. 是的。/ 不是。 ---His sister didn’t attend the meeting, did she? 他妹妹沒有參加會議,是嗎? ---Yes, she did. / No, she didn’t. 不,她參加了。/ 是的,她沒參加。 @wine0431 [ Last edited by 小丁子 on 2012-4-3 at 22:17 ] |
生物 |

金蟲 (小有名氣)
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你們都太鬧不清。。 特別是翻譯疑問句的回答部分。yes翻譯成“不”; no翻譯成“是”。什么叫中式翻譯?什么叫中式思維?就是你們這幫人自己鬧出來的。鬧太套啊! 神馬叫英式思維。 反義疑問句的精髓在:問句部分恢復(fù)成一個提問句式!回答部分只看yes和no。肯定的就yes,否定就no。如下舉例: --He likes playing football, doesn’t he? 恢復(fù)成一個疑問句,如下 --Does he like playing football? 這樣恢復(fù)之后,接下來的回答你還鬧不清么? 該怎么回答就怎么回答,肯定它的就yes,否定它就no。 --Does he like playing football? --Yes, he doe 他喜歡(yes就說明他喜歡) --No, he does not 他不喜歡 (no就是說明他不喜歡) 完全避免之前那種混亂的表述,混亂成這樣子,英式思維不是這樣子的: --He likes playing football, doesn’t he? 他難道不喜歡踢足球? --Yes,he does 不,他喜歡 --No, he doesn’t 是,他不喜歡 你受的了上面一會兒說“是”又說他不喜歡的;一會兒說“不”又說他“喜歡” 反義疑問句是很容易用來考察一個人是中式思維還是英式思維的。 |

金蟲 (小有名氣)
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接上 人家老美說 Doesn't he/she...?說出這種反義疑問句人家其實更多的是表達(dá)一種困惑,一種不知道信還是不信的感覺,就是不太確信的感覺,跟疑問句的那種完全不知道不清楚的感覺不一樣。老師教的時候老糾纏的是該怎么回答,別搞亂了回答的翻譯,翻譯到底有多少用處,翻譯清楚了能搞清楚人家用反義疑問句的本意么? 如上,狠一點的是這種問法 --Doesn't he like playing football ? 這種問法在歐美日常對話中更常見。 但在很多初高中老師的教法里讓很多學(xué)生是云里霧里,最后考試還是經(jīng)常搞錯。 --Doesn't he like playing football ? 難道他不喜歡踢足球么? --Yes, he does (鬧不清的老師就教:不,他喜歡) --No, he does not (鬧不清的老師就教:是,他不喜歡) 按上面的恢復(fù),就直接恢復(fù)成: --Does he like playing football ? (這樣子恢復(fù)其實完全等效于“--Doesn't he like playing football ? ”這種發(fā)問,而且更直接) --Yes, he does (Yes就說他喜歡) --No, he does not (No就說他不喜歡) [ Last edited by janeming on 2012-4-4 at 21:57 ] |

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