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www222222銅蟲 (初入文壇)
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誠征高校合作 已有12人參與
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本人自1976年看【宇宙和天體】,【宇宙黑洞的秘密】等書后,堅持學(xué)習(xí)與思考自然科學(xué)知識和創(chuàng)新。對例如能量是什么等等產(chǎn)生極大興趣,直到2011年7月完成發(fā)現(xiàn)質(zhì)量源頭粒子的論證事宜。此后為了慎重對待這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)而進(jìn)一步收集信息,事實讓我更加堅定信心。雖然今年七月四號發(fā)現(xiàn)了’希格斯玻色子‘,但從公布的信息來看,只能是一種新粒子。 為什么我堅定地認(rèn)為發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的質(zhì)量之源----質(zhì)量源頭粒子呢?1,針對質(zhì)量源頭粒子必具主要的特征特性,提出五條要素界定,即具備這五條要素的能量子,就有可能形成質(zhì)量?刹僮餍詮(qiáng),并將質(zhì)量源頭粒子上升到理論提供了依據(jù); 2,科學(xué)的,客觀的符合質(zhì)量物質(zhì)世界是由相同的電子。質(zhì)子。中子形成原子,原子再形成分子與元素。以及元素和它們的混合【物理的】,化合【化學(xué)的】的多樣性,只是原子的排列不同,或講結(jié)構(gòu)不同而已的規(guī)律與事實; 3,理論依據(jù)堅實明晰,證據(jù)確鑿,豐厚,有力【對此負(fù)法律責(zé)任】等等。 同時我在研探質(zhì)量源頭粒子的過程中,發(fā)現(xiàn)黑洞的成因并不是目前的唯一解釋’恒星演變塌縮形成的‘,而是另有其因。即將黑洞連光都吞噬難以發(fā)現(xiàn)而停留在猜測的層面,提高到主動去認(rèn)識和研究的高度。等等。 由于本人條件限制,又渴望為國爭光,所以誠懇與高校合作,將黑洞成因新探,以及發(fā)·現(xiàn)質(zhì)量源頭粒子等早日公布于眾。凡愿意的學(xué)校,請將校名,校長姓名,校址,郵編,電話等聯(lián)系方式發(fā)給本人郵箱’aqcmn@163.com. 經(jīng)聯(lián)系,一但雙方滿意后,本人會請我單位相關(guān)負(fù)責(zé)人持單位介紹信及個人身份證工作證與我【帶身份證工作證及國家發(fā)明協(xié)會會員證等有效證件】一同前來,商討相關(guān)事宜簽訂合同,并公證,保護(hù)雙方合法權(quán)宜。謝謝 一名科學(xué)愛好者 ; 曾興 2012.08.22. |

至尊木蟲 (知名作家)

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“ 2,科學(xué)的,客觀的符合質(zhì)量物質(zhì)世界是由相同的電子。質(zhì)子。中子形成原子,原子再形成分子與元素。以及元素和它們的混合【物理的】,化合【化學(xué)的】的多樣性,只是原子的排列不同,或講結(jié)構(gòu)不同而已的規(guī)律與事實” 詳細(xì)一點指出你的錯誤,客觀的符號質(zhì)量物質(zhì)世界并不是只有質(zhì)子、中子、電子。還有數(shù)不清的其他粒子,并且與以上三種粒子有根本區(qū)別。我舉一個粒子,中微子。起碼你的理論忽略了中微子,是不可能正確的,你需要學(xué)習(xí)更多的基礎(chǔ)物理知識。 |
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知已知彼百戰(zhàn)不殆, 但在高能物理這一塊,真正做到知彼,如何容易。 要先問問自己有沒有真正理解Higgs-Anderson mechanism, 不要以為理解了科普書里的解釋,就理解了,因為有時科普書其實是有很強(qiáng)的誤導(dǎo)作用的。 比如,penrose會告訴你電子的質(zhì)量是這樣產(chǎn)生的,電子本沒質(zhì)量,然后左手性的電子在空間前進(jìn)過程中會與Higgs子碰撞變成右手性的電子,再碰一下又變回左手性的,如此一直碰著往前走,所以本來電子是光速前進(jìn)的(無質(zhì)量),現(xiàn)在看起來低于光速了,所以就有質(zhì)量了。 但若你真正讀讀教材發(fā)現(xiàn),雖說差不多,但其實是完全不一樣的。 |

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