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【課件】土木工程CAD—國家精品課程（清華大學(xué)）
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“土木工程CAD”是多學(xué)科的交叉課程，涉及計算機(jī)科學(xué)、土木、水利工程以及建設(shè)管理等多個學(xué)科領(lǐng)域，教學(xué)內(nèi)容體現(xiàn)了計算機(jī)圖形學(xué)、CAD技術(shù)等計算機(jī)學(xué)科知識與工程制圖、工程設(shè)計、工程管理等專業(yè)知識的相互交叉和有機(jī)結(jié)合。其知識體系、理論和方法既具有很強(qiáng)的實踐性，又具有嚴(yán)密的科學(xué)性，涉及面和內(nèi)容十分豐富，體現(xiàn)在知識交叉點多、概念方法多、技術(shù)難點多，同時計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，又使得本課程的內(nèi)容不僅需要及時跟蹤計算機(jī)的新技術(shù)和新發(fā)展，而且還有適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)對土木工程學(xué)科產(chǎn)生的新變革。因此，“土木工程CAD”課程的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與學(xué)生此前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)科學(xué)課程有很大的不同。 1. 融會多學(xué)科知識是關(guān)鍵：課程內(nèi)容涉及多學(xué)科領(lǐng)域，知識交叉點多，學(xué)生會感到課程覆蓋面太廣，內(nèi)容太多，抓不住要領(lǐng)。所以必須將計算機(jī)學(xué)科知識與工程制圖、工程設(shè)計、工程管理等專業(yè)知識有機(jī)結(jié)合起來，應(yīng)用計算機(jī)圖形技術(shù)和CAD技術(shù)，更新課程所涉及的專業(yè)知識以及相應(yīng)的工程制圖方法、結(jié)構(gòu)設(shè)計流程和模式。教學(xué)中從工程應(yīng)用目的出發(fā)，結(jié)合專業(yè)知識和工程實例講授課程，使學(xué)生充分理解計算機(jī)技術(shù)的工程應(yīng)用背景和目標(biāo)，從中找到知識的結(jié)合點。如結(jié)合工程的結(jié)構(gòu)特征、受力特性、材料性能以及構(gòu)件間相互關(guān)系，講授施工圖的投影原理、表達(dá)方式、圖示特點和制圖標(biāo)準(zhǔn)等，并與計算機(jī)繪圖方式和技巧相結(jié)合，歸結(jié)出各專業(yè)施工圖的計算機(jī)制圖方法；又如結(jié)合鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計和CAD技術(shù)，講授建筑結(jié)構(gòu)CAD系統(tǒng)的流程、工作模式、系統(tǒng)設(shè)計以及軟件編制，使專業(yè)設(shè)計知識與計算機(jī)技術(shù)融會貫通。 2. 提煉關(guān)鍵技術(shù)和方法是核心：課程涵蓋從CAD基本應(yīng)用、理論技術(shù)到系統(tǒng)開發(fā)的全過程，所包括的概念、方法和技術(shù)較多，學(xué)生不易掌握。課程內(nèi)容不能面面俱到，必須根據(jù)計算機(jī)技術(shù)的新發(fā)展，結(jié)合工程應(yīng)用的需求，抓住其中的關(guān)鍵技術(shù)，提煉相應(yīng)的解決方法。并根據(jù)CAD理論及應(yīng)用特點，按照對學(xué)生能力培養(yǎng)的不同層次，將這些技術(shù)和方法相互銜接，逐漸提升，使學(xué)生CAD的知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)循序漸進(jìn)，不斷提高。例如，課程從計算機(jī)繪圖技術(shù)應(yīng)用，提煉出各專業(yè)施工圖的計算機(jī)制圖方法；從CAD的基礎(chǔ)技術(shù)－計算機(jī)圖形技術(shù)、三維建筑造型技術(shù)、人機(jī)交互技術(shù)、工程分析及數(shù)據(jù)處理技術(shù)等，提煉出土木工程CAD系統(tǒng)的需求分析、系統(tǒng)設(shè)計以及軟件開發(fā)方法。實現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容從“制圖－設(shè)計”的銜接，CAD技術(shù)從“應(yīng)用－開發(fā)”的提升。 3. 培養(yǎng)綜合創(chuàng)新能力是目標(biāo)：本課程具有很強(qiáng)的實踐性，學(xué)生僅通過理論學(xué)習(xí)，很難對知識融會貫通、全面掌握。課程建立了多層次的實踐環(huán)節(jié)，教學(xué)中做到啟發(fā)式教學(xué)，將理論與實際工程案例分析和已有軟件開發(fā)項目相結(jié)合，通過專項作業(yè)、課程設(shè)計、上機(jī)實踐和科研活動等多個教學(xué)環(huán)節(jié)訓(xùn)練，為學(xué)生掌握CAD技術(shù)，培養(yǎng)綜合應(yīng)用和創(chuàng)新能力，提供了多層次、多方面的訓(xùn)練環(huán)境。如在專項作業(yè)和課程設(shè)計中，除了必須完成的基本要求，都具有自主設(shè)計的選作內(nèi)容，給學(xué)生充分應(yīng)用所學(xué)知識，展示創(chuàng)新能力的空間。 1.png 2.png 3.png [ Last edited by lipengbo_sd on 2012-9-20 at 18:08 ] |
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