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houchenxmc鐵桿木蟲 (著名寫手)
金佛
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化學(xué)專業(yè)在校所學(xué)專業(yè)知識在實際工作中的利用率 已有58人參與
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[ 來自科研家族 木蟲有機 ] [ Last edited by houchenxmc on 2013-1-5 at 16:20 ] |
分析化學(xué) |

鐵桿木蟲 (知名作家)
微反應(yīng)器應(yīng)用
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色譜維修工程師

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至尊木蟲 (文壇精英)
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博士畢業(yè)11年,國有研究院中層,回過頭看看這個問題蠻有意思。 剛開始,可能因為課題與博士碩士的工作有距離,可能會覺得低于30%; 現(xiàn)在再看,應(yīng)該在30~50%。因為這些年做的課題種類比較多,逐漸會感到這個大學(xué)階段所學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識對于新課題新領(lǐng)域的工作開展、新知識學(xué)習(xí)很重要。從這個意義上說,利用率蠻高的,特別是一直做科研或者兼顧科研管理的。 |
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10%~20%,化學(xué)本身就是一門實驗科學(xué),由于客觀的物質(zhì)世界非常復(fù)雜,因此理論必然不像物理或電學(xué)之類通過一大堆公式就可以描述清楚且與實際情況完全吻合的,故實際工作中更多地只是用到思考問題的方式和分析表征手段。 本人以前也是化工口的,感覺化學(xué)要搞好,還要受制于客觀的儀器設(shè)備耗材和表征手段的,而國內(nèi)往往沒這個環(huán)境。后來就轉(zhuǎn)到偏計算機和物理的方向了,用來研究化學(xué)方面的工程問題,提供技術(shù)解決方案。 |

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副經(jīng)理
| 本科化工,研究生轉(zhuǎn)到油氣井工程,目前在讀油氣田開發(fā)工程專業(yè)博士,現(xiàn)在某油田從事環(huán)境影響評價工作,可以說本科所學(xué)的那些有機、無機、物化、分析、反應(yīng)工程、化學(xué)工程等化學(xué)專業(yè)的課程,基本都沒有用過,僅僅是最基礎(chǔ)的氧還反應(yīng)、化學(xué)勢等用到了一點,唉,本科的東西算是都扔了! |

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