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【學(xué)科評估】教育部學(xué)位中心公布最新的學(xué)科評估結(jié)果
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教育部總算干了一件沒有公然違反高等教育本質(zhì)屬性的小事： http://www.chinadegrees.cn/xwyyjsjyxx/xxsbdxz/index.shtml 指標(biāo)體系五大改革措施 第三輪學(xué)科評估根據(jù)教育部“提高高等教育質(zhì)量三十條”、“2011協(xié)同創(chuàng)新計(jì)劃”和“研究生教育綜合改革”等有關(guān)精神，廣泛征求各方意見，指標(biāo)設(shè)置突出“質(zhì)量、成效、特色”，在各方普遍關(guān)注的“學(xué)生評價(jià)、論文評價(jià)、科研評價(jià)、特色評價(jià)”等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新，倡導(dǎo)新的“學(xué)科評價(jià)質(zhì)量文化”。 1. 強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，淡化規(guī)模，樹立學(xué)科評價(jià)的正確導(dǎo)向 為全面貫徹落實(shí)以質(zhì)量為核心的精神，引導(dǎo)參評單位樹立注重質(zhì)量的良好氛圍，本輪評估全面改革排名性評估的一般做法，采用多項(xiàng)代表性指標(biāo)代替總量指標(biāo)，同時(shí)對規(guī)模指標(biāo)設(shè)置數(shù)量上限，克服單純追求規(guī)模的傾向，在“比總量”和“比人均”之間找到“比質(zhì)量”這個(gè)平衡點(diǎn)。 2. 創(chuàng)新學(xué)生質(zhì)量評價(jià)模式，開創(chuàng)學(xué)生質(zhì)量評價(jià)的新視角 改革人才評價(jià)方式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生為本，注重在學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)后發(fā)展質(zhì)量相結(jié)合的評價(jià)理念。引入用人單位對“學(xué)生畢業(yè)后質(zhì)量跟蹤評價(jià)”；新增學(xué)生派出留學(xué)、交流指標(biāo)，鼓勵(lì)對學(xué)生培養(yǎng)的投入；首次引入全國博士學(xué)位論文抽檢情況指標(biāo)，促進(jìn)博士學(xué)位論文質(zhì)量全面提高。 3. 創(chuàng)新學(xué)術(shù)論文評價(jià)模式，營造學(xué)術(shù)論文評價(jià)的良好氛圍 以“SCI論文數(shù)”單一指標(biāo)評價(jià)學(xué)術(shù)論文的做法早已飽受詬病。本輪評估首次采用“定量與定性、質(zhì)量與數(shù)量、國內(nèi)與國外”相結(jié)合的“多維度學(xué)術(shù)論文評價(jià)”方法。如將論文“他引次數(shù)”及“ESI高被引論文數(shù)”與最新發(fā)表的高水平期刊論文同時(shí)納入評價(jià)指標(biāo)等，創(chuàng)立了學(xué)術(shù)論文評價(jià)的新質(zhì)量文化。 4. 改革科研成果評價(jià)模式，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的社會(huì)服務(wù)能力 強(qiáng)調(diào)專利成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用，鼓勵(lì)專利成果為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。同時(shí)，在主觀評價(jià)部分增加了社會(huì)服務(wù)和學(xué)術(shù)道德等內(nèi)涵，邀請大量行業(yè)和企業(yè)人士及所有參評單位本學(xué)科專家對學(xué)科的社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)行全面評價(jià)，形成了“崇尚創(chuàng)新、重視質(zhì)量、社會(huì)參與”的科研評價(jià)新模式。 5. 分類設(shè)置指標(biāo)體系，突出學(xué)科特色，強(qiáng)化分類指導(dǎo) 進(jìn)一步分門類、分學(xué)科設(shè)置指標(biāo)體系，對特色一級(jí)學(xué)科設(shè)置特色指標(biāo)，克服評估趨同導(dǎo)向。如對藝術(shù)類、建筑類、體育、工商管理等學(xué)科，設(shè)置“藝術(shù)創(chuàng)作水平”、“建筑設(shè)計(jì)水平”、“學(xué)生體育比賽獲獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀案例”等特色指標(biāo)，鼓勵(lì)不同學(xué)科辦出特色。 |
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根據(jù)樓主初步觀察，本次評估指標(biāo)體系比較合理，過程可靠，結(jié)果可信度比較高，效度應(yīng)該也不錯(cuò)。 全部按一級(jí)學(xué)科評估，教育學(xué)為例結(jié)果如下： 學(xué)校代碼及名稱 學(xué)科整體水平得分 10027 北京師范大學(xué) 95 10269 華東師范大學(xué) 89 10319 南京師范大學(xué) 81 10200 東北師范大學(xué) 80 10511 華中師范大學(xué) 78 10001 北京大學(xué) 77 10028 首都師范大學(xué) 10335 浙江大學(xué) 10384 廈門大學(xué) 10574 華南師范大學(xué) 10635 西南大學(xué) 10003 清華大學(xué) 76 10487 華中科技大學(xué) 10270 上海師范大學(xué) 74 10718 陜西師范大學(xué) 10736 西北師范大學(xué) 10445 山東師范大學(xué) 73 10165 遼寧師范大學(xué) 72 10475 河南大學(xué) 10007 北京理工大學(xué) 70 10065 天津師范大學(xué) 10075 河北大學(xué) 10166 沈陽師范大學(xué) 10231 哈爾濱師范大學(xué) 10285 蘇州大學(xué) 10602 廣西師范大學(xué) 10681 云南師范大學(xué) 10052 中央民族大學(xué) 68 10320 江蘇師范大學(xué) 10346 杭州師范大學(xué) 10370 安徽師范大學(xué) 10637 重慶師范大學(xué) 11078 廣州大學(xué) 67 11646 寧波大學(xué) 10005 北京工業(yè)大學(xué) 65 10066 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 10167 渤海大學(xué) 10247 同濟(jì)大學(xué) 10295 江南大學(xué) 10299 江蘇大學(xué) 10337 浙江工業(yè)大學(xué) 10451 魯東大學(xué) 10491 中國地質(zhì)大學(xué) 10513 湖北師范學(xué)院 10638 西華師范大學(xué) 10730 蘭州大學(xué) 10742 西北民族大學(xué) 11117 揚(yáng)州大學(xué) 10293 南京郵電大學(xué) 64 10294 河海大學(xué) 10351 溫州大學(xué) 10489 長江大學(xué) 10490 武漢工程大學(xué) 10524 中南民族大學(xué) 10694 西藏大學(xué) 10759 石河子大學(xué) 11065 青島大學(xué) 11075 三峽大學(xué) 10650 四川外語學(xué)院 63 |
2樓2013-01-29 13:17:42
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