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風(fēng)停了云知道金蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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考研調(diào)到硅基光電集成,木基礎(chǔ)啊,求推薦入門(mén)經(jīng)典教材
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電動(dòng)力學(xué) 固體物理 量子力學(xué) 電磁場(chǎng) 微波技術(shù)基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)物理方法 …… 求各種資源,謝謝大家 |
鐵桿木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
鐵桿木蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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樓主原專業(yè)是什么呀?學(xué)物理或半導(dǎo)體(微電子)的應(yīng)該都學(xué)過(guò)呀。 電動(dòng)力學(xué)----理科的學(xué)這個(gè),以演繹的方法(先提出世界所符合的基本假設(shè),例如Maxwell的四個(gè)方程,由此解釋這個(gè)世界)為邏輯。工科的不在意如何解釋世界,而在意用Maxwell方程去設(shè)計(jì)天線或者諧振腔,計(jì)算波導(dǎo)(包括微波波導(dǎo)和介質(zhì)光波導(dǎo))中的電磁場(chǎng)分布,還是學(xué)好電磁場(chǎng)吧。 固體物理----黃老先生的是經(jīng)典,幾十年了,我們讀書(shū)時(shí)用的就是黃的。(當(dāng)然現(xiàn)在的版本更新一點(diǎn)) 量子力學(xué)----工科的學(xué)點(diǎn)非相對(duì)論的量子力學(xué)就夠了,我們要處理的是半導(dǎo)體中的電子、晶格原子及其陣列,不是高能物理實(shí)驗(yàn)中對(duì)撞機(jī)或宇宙射線中的粒子,所以,暫時(shí)用不到相對(duì)論量子力學(xué)。 電磁場(chǎng)-------這種教材現(xiàn)在很多,我們當(dāng)年用到是MIT的原版教材(當(dāng)年沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)一說(shuō),學(xué)校從國(guó)外帶一本進(jìn)來(lái),自己謄印的,紙張象草紙)。后來(lái)國(guó)內(nèi)有正式出版的翻譯本了。作者叫旺斯納斯。順便說(shuō)句,當(dāng)年教我的老師就是留學(xué)MIT的,上課時(shí)經(jīng)常談到旺斯納斯的軼事。 微波技術(shù)基礎(chǔ)------這個(gè)現(xiàn)在也很多,隨便找一本,比如水啟剛的《微波技術(shù)》。呵呵,水老師還教過(guò)我的(呀,暴露了我是哪個(gè)學(xué)校的了)。 數(shù)學(xué)物理方法---梁昆淼的吧,也是我們幾十年前就用的,最近在新華書(shū)店還能看到。 |

鐵桿木蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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你的領(lǐng)域我完全了解。我上本科是在上世紀(jì)八十年代,學(xué)的專業(yè)是光電子技術(shù)。這個(gè)專業(yè)是從半導(dǎo)體物理與器件專業(yè)分出來(lái)的,因?yàn)榘雽?dǎo)體激光器、半導(dǎo)體光檢測(cè)器、半導(dǎo)體光集成等等都是半導(dǎo)體器件。所學(xué)課程與半導(dǎo)體專業(yè)基本一樣,包括熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué),固體物理、半導(dǎo)體物理、晶體管原理、半導(dǎo)體集成電路等等。光電子嘛當(dāng)然要學(xué)光學(xué)課,包括現(xiàn)代光學(xué)(這門(mén)課巨難,其中的數(shù)學(xué)都是特殊函數(shù),梁昆淼的《數(shù)學(xué)物理方法》遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠)、導(dǎo)波光學(xué),光電子學(xué)等。作為電子工程系,電路類的課程,電路原理、電子線路線性部分、電子線路非線性部分、脈沖與數(shù)字電路、電磁場(chǎng)、微波技術(shù),以及信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理還是不能少的。專業(yè)課,光電子集成(包括你說(shuō)的硅基光電集成,當(dāng)年流行光電子材料的還有GaAs、鈮酸鋰、InGaAsP、鎵鋁砷等等)、光纖通信、光纖傳感、光度學(xué)、色度學(xué)、光電變換等等。還有一些雜碎,如微機(jī)原理(當(dāng)年學(xué)了Z80和51機(jī)兩種,Z80早就沒(méi)人用了,51神了,20多年后的今天還很流行)、C語(yǔ)言等。本科畢業(yè)時(shí)以為自己理解了電子世界的全部,微觀上能用量子力學(xué)波函數(shù)理解電子的行為,工程上,從直流、低頻、高頻到微波、光的各個(gè)頻率范圍的電路,模擬到數(shù)字,到微機(jī)無(wú)所不通,信號(hào)處理上理解了各種神通廣大的濾波器以及它們的傳遞函數(shù),還有處理工具拉普拉斯變換、Z變換...那時(shí)真是自信心爆棚。 畢業(yè)后進(jìn)了一家通信設(shè)備制造公司(假如當(dāng)時(shí)有華為,我的人生也許不是現(xiàn)在這樣,可惜當(dāng)時(shí)的華為還在倒賣用戶交換機(jī)呢),與同時(shí)到公司的北郵、南郵的學(xué)生一比,天,我居然什么都不懂!好在我的基礎(chǔ)還可以,當(dāng)了解了一些通信術(shù)語(yǔ)后,很快適應(yīng)并成為骨干了,公司給我機(jī)會(huì)去進(jìn)修攻讀碩士學(xué)位(呵呵,國(guó)企就是這點(diǎn)好),做科研查文獻(xiàn),了解了學(xué)科前沿后,本科畢業(yè)時(shí)爆棚的自信心徹底滅了——我的知識(shí)結(jié)構(gòu),大腦中關(guān)于信息電子科學(xué)的那點(diǎn)認(rèn)識(shí),實(shí)在是太渺小了,不知道的實(shí)在是太多了! 讀研確實(shí)與讀本科不一樣,也跟在公司做研發(fā)不一樣。當(dāng)然,這要你有悟性才有收獲。否則,可能浪費(fèi)了接觸前沿的機(jī)會(huì)。后來(lái),我有機(jī)會(huì)去美國(guó)硅谷的一家通信公司混了幾年,從事的當(dāng)然也是技術(shù)工作。現(xiàn)在又回來(lái)在一個(gè)四流或五流的大學(xué)的信息學(xué)院“安度晚年”,所以,不管你說(shuō)我是不是一個(gè)領(lǐng)域的,我覺(jué)得無(wú)論“硅基光電集成”還是半導(dǎo)體材料,我都是不陌生的。 |

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