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wang2020金蟲 (正式寫手)
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[交流]
普通211環(huán)境工程大三學生撰寫儀器分析相關(guān)論文有意義么 已有5人參與
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本人現(xiàn)在普通本科大三，現(xiàn)在儀器分析老師讓我們設計一個關(guān)于環(huán)境中污染物的實驗，要求用到上課過程中所學到的儀器，如氣相色譜等！可是現(xiàn)如今好多研究生都不懂氣象色譜的用法，讓我們本科生情何以堪！��！您覺得這樣的實驗設計喲意義么，很多人都是隨便復制一篇，我認為這樣一點意義都沒有，還不如寫一點自己動的東西，比如創(chuàng)新實驗過程中遇到的問題的改進設計方案等等�。�！ |
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phc125
銀蟲 (小有名氣)
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4樓2013-07-02 19:11:48
xuweimbf
木蟲 (正式寫手)
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，老師布置作業(yè)你就做，把自己想寫的東西附在后面就行，但是這樣會有一個風險就是有可能老師看都沒看到。2樓2013-07-02 16:39:44
dewen393
金蟲 (初入文壇)
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★ ★
小木蟲: 金幣+0.5, 給個紅包，謝謝回帖
gaofeng925: 金幣+1, 積極 2013-07-03 09:03:55
小木蟲: 金幣+0.5, 給個紅包，謝謝回帖
gaofeng925: 金幣+1, 積極 2013-07-03 09:03:55
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為什么研究生不懂的東西，本科生就不應該去掌握？很多你覺得貌似毫無意義的東西，都會在不經(jīng)意間對你的能力有所提升。 這么說吧，你要想成為成功者，你就得讓自己跟別人不一樣，大家都復制一篇，你也復制一篇，那你依靠什么去讓自己比別人更優(yōu)秀？ 回到主題，我參與研究生面試的實驗技能考核好幾年了，如果你能告訴我，你曾經(jīng)親自設計過實驗，你能把研究生都不熟悉的氣相色譜操作的很熟練，我一定會給你滿分的，我想這也會是我們很多老師或者是用人單位搶著去要的人才。 |
3樓2013-07-02 18:39:50
5樓2013-07-02 19:31:05
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