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怎樣寫(xiě)標(biāo)書(shū) 已有2人參與
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怎樣寫(xiě)標(biāo)書(shū) 1．題目： 要從小處著手，具體細(xì)致，體現(xiàn)出課題的深入性，通過(guò)“小”來(lái)搏“大”，只有“小”才能體現(xiàn)出它的可操作性，才能說(shuō)中要害。頭一年的題目是＂ＸＸＸX對(duì)ＸＸＸX的影響＂，當(dāng)時(shí)覺(jué)得還不錯(cuò)，現(xiàn)在看來(lái)感覺(jué)太平庸、太籠統(tǒng)，無(wú)法表達(dá)課題的特色，也無(wú)法反映課題的靈魂，讓人無(wú)法知曉你到底要表達(dá)什么？第二年的題目換成了＂ＸＸＸ與ＸＸＸ的關(guān)系＂，覺(jué)得簡(jiǎn)明扼要，包含的內(nèi)容也廣泛了許多，但現(xiàn)在看來(lái)是太泛了，不具體，沒(méi)有針對(duì)性：這個(gè)關(guān)系到底是什么？它有何意義，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)；于是再想，再看資料，在今后二月份的一天，腦子里靈光一閃，浮現(xiàn)出＂ＸＸＸ的檢測(cè)及其在ＸＸＸ的應(yīng)用＂感覺(jué)既通俗，主題又明確，其意義也一目了然。雖然不能說(shuō)它就完美或者說(shuō)它一定好，但至少自我感覺(jué)還可以，因?yàn)樗窃谮に伎嘞胫螽a(chǎn)生的。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是題目不能小看，一定要下大力氣，動(dòng)腦筋。2．立論依據(jù) 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是：論點(diǎn)要建立在現(xiàn)實(shí)和科研的需要上，從自己的研究基礎(chǔ)或者別人的成就中提煉出做它的真正理由來(lái)，讓別人覺(jué)得做這個(gè)很有必要才行。要反復(fù)推敲，你的理由能不能站得腳才是關(guān)鍵，不在篇幅長(zhǎng)，而在于理由充分。3、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題 即為完成你的課題而需要解決的最擋手的問(wèn)題，或者說(shuō)解決了它們你的課題就能夠順利完成的一些問(wèn)題。前兩年不注重推敲，一寫(xiě)就四五條，還洋洋得意，今年仔細(xì)審視后“頭冒冷汗”，除了一兩條之外，哪是什么關(guān)鍵問(wèn)題呀，簡(jiǎn)直是研究方案的翻版或者說(shuō)是濃縮，只是列舉了一些常規(guī)的方法而已，說(shuō)這些方法對(duì)自己的課題很關(guān)鍵。并不是自己課題中遇到的獨(dú)有的、針對(duì)性的“攔路虎”，于是精選出攻克的要點(diǎn)，詳細(xì)闡述。大家在這條上一定要注意啊。4、特色和創(chuàng)新點(diǎn) 這是課題的精華所在，如何體現(xiàn)它的意義，項(xiàng)目值不值得做全在于此，要從立意上、方法上、或概念上有所創(chuàng)新才行，要體現(xiàn)出自己的特色，不是寫(xiě)一些套話和空話，如果自己的項(xiàng)目中你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)特色和創(chuàng)新點(diǎn)（雖然寫(xiě)出來(lái)了，可能實(shí)際上并不是），那你就得翻回頭來(lái)重新審視自己的課題的選擇了，肯定是選擇的時(shí)候就出了問(wèn)題。5、研究?jī)?nèi)容和研究方案 一定要附一個(gè)流程圖，簡(jiǎn)明扼要標(biāo)出自己的技術(shù)路線，讓專家有一目了然的感覺(jué)，太多的文字只能適得其反。6、不要貪多求全，只解決一至兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題就行 |
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