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quetzacoatl捐助貴賓 (小有名氣)
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[求助]
請教一下,進一步套磁時應該如何打開話題 已有1人參與
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去年11月初我曾拿CV和教授簡短套磁過?赡苡捎诮洑v和TOEFL成績還比較好,得到了相對正面的回應(不過也沒有實質內容,也可能人家只是出于禮節(jié))。12月底我趕在圣誕節(jié)前提交了申請順便又發(fā)郵件祝了節(jié)日快樂,他也給了簡短的回復。現(xiàn)在學校的deadline馬上就到了,我想趕在臨門一腳和導師再深入套磁一下,看能否取得一些實質性的進展,或者至少也給他留下比較強烈和正面的印象。 但是到了寫郵件時,我卻動不了筆了。根據(jù)人介紹經驗,此時最好“一般先說一下對一些東西的理解,然后提出1,2個問題”,“不是說我不懂,可以說xxx是不是有另外的可能性,之類”。但我發(fā)現(xiàn)我想要提出另外的可能性似乎不太可能。一方面教授比較好的文章都經過不少審稿人層層審核,有明顯的缺陷的可能性極低;另一方面,即使我硬找一些吹毛求疵的問題,提出可能還有別的可能或還需要額外的一兩組實驗才能更確定地排除其他可能性,套磁效果可能也很不好。 更糟糕的是我冥思苦想幾天之后越發(fā)覺的問題大了。首先我的信件提出問題,需要教授花過多筆墨,有可能導致他反感,或者讓他覺得我知識不牢固;但如果我只是羅列出“你看我懂XXX,我看過你文章”,不僅生硬,而且打不開話題,教授想回復我也不知該說什么好。我越來越裹足不前,甚至多次想打退堂鼓,覺得干脆別套磁,聽天由命算了。 因此在走投無路的情況下,我不得不求助于各位小木蟲學友。我尤其特別迫切需要能打開思路,并且掃除畏首畏尾的情緒。這封臨門一腳的套磁究竟該從什么角度來講?還望各位能夠為我指點迷津。 [ Last edited by quetzacoatl on 2014-1-8 at 00:50 ] |
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